最新小学语文教研组工作交流材料精编版
玛丽莲梦兔
717次浏览
2021年03月03日 05:47
最佳经验
本文由作者推荐
qq语音设置-柴门闻犬吠打一字
2
0
2
0
年
小
学
语
文
教
研
组
工
作
交
< br>流
材
料
精
编
版
精品好文档，推荐学习交流
脚踏实地，牵手同行
——小学语文教研组工作交流材料
我校地处街道工业村，是一所农村完小，目前
17
个班级，在校生
678
人，
本地学生
34
人，外地生占
95%
。随着学校扩建，外地生比例的大幅度增加，给
学校管理教学带来挑
战。
我校语文教研组共
17
位教师，
7
位公立教师（一级教师一名，
5
位是只有
一两年教龄的新老师。）
10
位代课教师。
一、花独放不是春，百花齐放春满园
学校深知，学生素养要提高，教师是关键。针对我校年轻教师、代课教师
多、流动性大的
特点，抓好新教师和代课教师的教学技能培训，是学校一贯坚
持的教师培训原则。因此每
次教研室组织的活动、区域活动，学校都积极安排
公立教师和代课教师一同参加。
校领导非常重视教师的培养，陈利脉校长率先垂范，给新老师上示范
课。
教研组内通常做法是：
1
．结对子。找师傅，邀请街道师训站辅导听课，行政听课，教研组听课，
一学年每位新教师上课听课不下
3
次。
2
．搭台子。每个学年，教研组都会组织“一人一课”的课
堂展示活动，集中
全组力量、重点打磨
2-3
< br>名教师的课堂教学。
3
．压担
子。教研组联合教导处，给予每位教师练笔的机会。撰写余姚教育
信息网上的信息报道、
撰写学科教学论文及反思，都是全员参与。
相信扎扎实实的努力定能让教研组内“百花齐放
”“春色满园”。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
4