“读中外经典、

做书香师生”

为主题的读书活动 ，要求教师利用“小继教”学习机会阅读

中外名著，同时在所任班级开展读书沙龙、读书 征文和读后

感交流等活动，丰厚学生的文化底蕴，提升文学素养。

“三个一”工程：

认真组织、扎实有效地开展“四个一”工程，即每位教

师每学期阅读一本教育教学或其他理论著作，写一篇教育教

学论文。< /p>

通过阅读专业著作，

习得先进理论，

遂实 施于课堂，

推进有效教学；在课堂教学中懂得反思、勤于反思、擅于反

< br>思，将想法化成文字，阐述自己的观点；有了理论的支撑、

课堂的想法，积极参与 中心校组织的教研活动。

培训显效果：

根据学校制定的校本培训计划，开展以专业素养和教育

教学技能为主的培训，

如骨干教师展示课、

讲 座、

教师沙龙、

专题研讨、经验交流、听课评课、师徒结对，并 派青年教师

外出学习等，提高整个团队的专业素养。

活动现成果：

本学期，教研组将开展：①“优质课评比”以赛促练、

以赛促学，

夯实教师的基本功，

提升教师的业 务素养；

②

“探

讨：如何批改小学生语文作业”

3

、学生为本，提升素养：

“写一手美观的汉字”常抓不怠。每一位语文教师利用

好

《小学硬笔习字》

这本字帖和教材上练习中

“写好钢笔字”

的部分，指导 学生书写钢笔字，要求学生练写一手基本优美

的硬笔书法。学校将在每月对学生的练习作 一次成果展示，

制作展板进行展览，并评选“写字小能手”

“写 字小标兵”，

对学生进行鼓励，

提高他们书写的兴趣。

并将材料整理归档。

五、具体工作安排：

三月份：

1

、制定计划校读书节。

2

、随堂听课活动开始。

3

、教学常规检查。

4

、“写一手美观的汉字”实施检测。

四月份：

1

、“优质课评比”。

2

、各班 “写一手美观的汉字”教学辅助活动。

五月份：

1

、“探讨：如何批改小学生语文作 业”。

2

、“写一手美观的汉字”校级活动。

六月份：

1

、资料收集，工作总结。

第三篇：小学语文第二学期教研组工作计划

小学语文第二学期教研组工作计划

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师 为主体，以新的课改

理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标

准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”

的教研主题 ，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科

教学研究，努力提高语文课堂教学效率， 努力实现“扎实、

高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的

局面。

二、工作目标

1

、教学常规常抓不懈，培养学生良 好的学习习惯。进

一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育

2

、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展

教研活动。

3

、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文

< br>能力的提高。

、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，

< br>倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5

、继续深入开展教材、教学用书及 课程标准的学习，

确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学

积累经验，创出 佳绩。

三、主要工作

1

、加强 教研组建设，构建“学习型教研组”。

认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确

形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更

好地为课堂 教学服务，为学生服务。

坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每

位教师都要做一 个终身学习者。除了参加学校规定的学习内

容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修 内容，重在提

高个人的素质品味。

教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位

老师要经常对照检查。

2

、严格执行和落实教学常规，强化 教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学

评价、教学研究等方面。本学 期要抓好教学常规的执行与落

实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。