小学语文高段备课组教研计划
能什么善什么的成语-中国石油大学录取分数线
2019-2020
学年度第二学期
小学语文高段备课组教研组计划
为了
更好地完成本学期的任务，
全面提高教学质量，
根据语文教
研组统一安排部署，
结合小学高年级语文组的实际情况，
现制定工作
计划如下：
一、指导思想：
认真贯彻上级教育部
门及学校教师发展中心工作的精神，
以新课
程理念为指导思想，
切实更新教育观念，坚持以生为本，继续落实教
学常规，注重常态语文教学，扎实提高教
学质量。
二、工作目标：
1
、有序、有效地开展各项语文教研活动，细化、优化各项常规
工作。
2
、认真开展
集体备课活动，通过整合教材，集思广益，提高教
师的教研能力，从而提高语文课堂教学
效率。
3
、多方位开展各种活动，促
进教师专业成长，建设和谐团队。
通过过关课、达标课、挂钩课、教师经验交流会、教师
基本功比赛等
活动，促使新、老教师不断成长
,
不断提高。
4
、开展好各种
语文竞赛活动，激发学生学习语文的兴趣，培养
能力。继续抓好学生的“阅读”和“书写
”两方面，拓展学生的知识
面，培养学生养成自主阅读的良好习惯，提高学生书写的质量
。
三、具体工作和措施：
1
、抓实、抓好教学常规五环节，提高教育教学质量
严把“备课、上课、作业、辅导学生、考试”五个关。在教研组
< br>的组织下，寒假前，五、六年级语文组安排好每个老师主备的单元，
利用寒假和疫
情在家期间完成备课及制作配套的教学课件。
每位教师
开学后把
教学课件和电子教案及时上传到共享中进行检查。
集体备课
由年
级负责人带领本年级的教师进行集体备课，
并把研讨过程用红笔
写在教案右边的空白处。
教师们可以结合本班学生的实际情况用蓝笔
进行修改，研讨后的教案才允许使用。集体备课后，主备的老师再负
责修改电子教案
和课件二次上传共享。
集体备课必须提前一周把要上
课的内容讨
论修改完毕。
2
、抓实质量调研
< br>年级要统一、
组织好每个年级的每次测试，
要求做到时间
、
内容、
评分标准统一。
提前安排每个
单元质量分析的负责人，
考试后要及时
对试卷进行质量分析，<
/p>
及时填写好电子单元测试评价表并上交教研组
和教师发展中心，找
出教学的得与失，及时改进教学。
3
、落实各项语文常规工作，使高段语文教学工作扎实有效地进
行
根据学校小组建设对学生进行分组并及时上传学生分组的名单
供
教研组进行常规检查使用。严格执行“每月一查”，查老师集体备
课教案的批注、
反思及学生作业的批改，
做到检查必有记载，
有反馈，
发现优点及时表扬，
发现问题及时提出并跟进解决。<
/p>
每次教案及作业
检查后及时填写教师检查情况的最后得分并在语文
教师微信群中进
行公布，让教师们及时了解自己的情况，需要改进的及时改进。每月
检查的情况也会被纳入教师期末的考核。
其中每月必查的作业有语文
练习册、
生字本和作文本和阅读自创绘本，
其中阅读自创绘本一月写
一篇，期末抽查。
4
、多方位开展各种活动，促进教师专业成长
通过阅读，借鉴优秀教师的做法，提高教师的教学素养。本学期
教研
组推荐老师们共读一本书——蒋军晶老师的
《瞧！
这样的语文有
意思》；为进一步提高我校语文教师的普通话朗读水平和专业技能，
促进我校语文教师综合素质的提升，
更好地为课堂教学服务，
本学期
决定举行语文教师朗诵比赛和新课标学习和考试，
提高
教师对教学标
准的认识；召开教师教学经验交流会，取长补短，共同提高。本学期
根据不同学段的特点，
分别选出一位教学经验比较丰富的教师进行教<
/p>
学经验交流。
高段推荐黄思甜进行分享，
选出的老师结合自己的优势
从不同角度、
不同内容进行教学方法
的分享，
为其他教师尤其是刚毕
业的年轻教师指明方向，能让大
家取长补短。
5
、备课组长要深入教
师们的课堂进行听课，了解教师们的课堂
教学及学生的听课情况，给予一定的指导。同时
，提倡教师们互相听
课，不断提高
因
疫情影响，本学期在校时间较短，因此，要求备课组长推门听
课不得少于
10
节。推门听课要有计划，有目的，或指导或研讨，推
门听课的同时随机检查上课教师的备课情况，
学生的听课情况及作业