式，使学生受益。

3

、改革落后的教学方法，真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂 四十分钟

的质量。扎实落实教学“七认真”，面向全体学生，重视主体性和实践性，加强

语言文字训练，发展学生思维。

4

、重视对青年教师的培养，以老带 新，以新促老，开展教师间相互听课。通

过对青年教师的培养，使教师成为学生学习的表 率，迅速成长为骨干教师，成为

教育改革科研创新的促进者和实践者，成为学校发展决策 的参及者。

五、具体措施

（一）加强理论学习，增强课程改革的意识

1

、本学期，教研组要组织教师进行教育教学理论的学习，各位教师 要认真研

读《新课标》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关

内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《新课标》的理解和把握。关注教

育教学类杂志中关于课程标准的专栏，

全面、

深 刻地领会课程标准的精神和要求。

在教学实践中不断探索，不断更新并更合理地运用教学 新理念，转变教学方式。

通过集体研课、议课，吸收集体的智慧，以先进的教学理念指导 自己的教学行为。

日常教学中不断渗透课程标准理念，明确新课程理念下语文教学三个纬 度的目标

和五个领域教学内容的不同要求。

2

、根据本校的教学特点、重点研究的课题、教师的不同需求，采用 灵活多样

的学习方式，把集体学习及自主学习相结合、把专题学习及问题探讨相结合、把

学术交流及教学反思相结合，提高理论学习的针对性及实效性。

3

、认真 写好教学反思，及时记录课堂中的点滴体会，积累教学的思考、感悟，

为提升自己的教学 水平及理论水平奠基，为论文撰写积累有价值的资料。

（二）完善常规工作，构建和谐课堂。

1

、规范集体备课，真正做到集老师们的智慧，备好每一个课时，向

40

分钟要

质量，扎扎实实上好每一节 课，。

2

、

作业规 范化要求进一步强化、

细化。

继续培养学生良好的完成作业的习 惯

,

使学生的作业质量有明显的提高，达到净化、美化。

3

、加强教师教学“七认真工作”的 指导和检查，有重点地开展有效教学的研

究及实践活动。引导教师用加强训练的批改、反 馈和反思，做到有练必选、有发

必收、有收必改、有错必纠、有练必评。切实提高训练的 有效性。要引导教师以

“教好每个学生”为己任，重视学生“双基”的学习及掌握，把学 习困难生的预

防和转化工作作为教学管理的重点，切切实实地提高学生的语文素养。

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小学高年级语文教研组工作计划

4< /p>

、

每位教师每学期至少要上一节教研课，

为了让每次评课都能真正起到研究、

提高的目的，教研组要依据新课程标准、结合本校新 课改实施情况，认真评课。

这样，每次评课大家都能有的放矢，听课、评课活动才能真正 发挥它的教研实效，

才能让大家，观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教 学总体水平

的快速提高。

（三）转变学生的学习方法，加强阅读研究。

1

、根据新课程标准要求：建立自主、合作、探究的学习方式，在课 堂上以平

等、宽容的态度对待每一位学生，在沟通和“对话”中实现师生共同发展，努力

建立互助的师生关系。陈旧的教学模式和教学理念已不符合新时代的要求，努力

培养学生的创新精神和实践运用能力，在教学中应发挥学生的主体作用，教师则

< br>是引路人，创设一个活跃的学习环境，真正体现学生的自主性，从而促进学生的

全 面发展。

2

、加强 学生课外阅读，注重学生积累。在学校、班级充实丰富的图书资源这

一有利的条件下，激 发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、午间、下午放学

时间及双休日广泛开展阅读活 动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从

读书中收获知识、明白事理、陶冶情操 。让读书成为每一位学生终身学习的自觉

行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。< /p>

（四）规范教研组活动，提高教学实效。

1

、以课堂教学研究为阵地，不断提高课堂教学水平。

在“实”字上下功夫，

在“研”字上 做文章，

真正把教研及提高课堂效率结合

起来，及解决教学实际 问题结合起来，及教师的成长结合起来。每位教师积极参

加每一次的教研活动。切实提高 教师的教学能力和业务水平。

要加强教研组成员之间的紧密协作 。互相听课、评课，互相交流、探索。评课

遵循“四步曲”：上课教师说课、听课教师议 课、骨干教师点评、上课教师谈收

获，真正做到“人人参及，人人思考，人人发言，人人 受益”。

2

、以作 文教学为不放手，加大研究力度，生活是学生作文的源泉，体验是积

淀生活的手段。

要重视作文及学生活动及社会关系的研究，

重视想象作文的研究，< /p>

加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，带他们去体验生活，感受生活，

创造生活，从而开辟作文写作的源泉，切实提高学生的作文能力，指导学生写好

< br>作文。

3

、进一 步重视写字教学。写字教学是我们学校坚持多年的特色教育，我们仍

将继续努力。

4

、加强课题研究，推进语文素质化 进程。

我们只有坚持以教学为中心，

以质量 为生命，

加强教育教学管理，

以“乐业善

导、务实爱生”的教风，才能把本组的教育教学研究工作推向一个新的高潮。

总之，

新学期给我们带来了新希望和新要求，

我们高年级语文组一定会把握机

会，迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进并把工作 做好，我相信在我们各位

教师的共同努力下，沿着我们既定的目标，勇敢攀登，再创教学 改革新辉煌！

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小学高年级语文教研组工作计划

2014

年小学语文教研组工作计划

辉县市第一民族学校

张玲玲

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小学高年级语文教研组工作计划

小学语文教研组工作计划

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，

以新的课改理念为导向，

以学校工

作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深 化课改，

提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教

学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学