最新郑州市郑东新区普惠路小学创客教育发展规划

余年寄山水
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2021年03月03日 07:02
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中考加油的句子-丁俊晖简介

2021年3月3日发(作者:宰杀女人)


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郑州市郑东新区普惠路小学



2016


年创客教育发展规划




教育的发展要适应社会的发展,在当前社会发展形势下 “大众创业,万


众创新”带来的是机遇和挑战。培养有创新能力的人才,是社会发展的需 要。


在这样的社会形式下,郑东新区普惠路小学也积极开展创客教育。

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一、开展创客教育的背景




在国外,美国政府在


2012


年初推出 了一个新项目,将在未来四年内在


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000

< br>所美国中小学校引入“创客空间”,配备开源硬件、


3D


打印机和激光切割机等


数字开发和制造工具。创客教育已经成为美国推动教育改革、培养 科技创新人


才的重要内容。




在国内,今年李克强总理在政府工作报告提到“大众创业,万众创新”。全

民创客成为未来的发展趋势,创客教育为培养创客提供保障,最早提出创客教


育概念 的温州中学的谢作如老师和北京景山学校的吴俊杰老师,他们一直在不


断的探索旷课教育 的新边疆、新领域,许多创客教育相关的理论、案例如雨后


春笋,层出不穷。

< p>



开展创客教育的目的是提高学生的动手能力, 所以需要的硬件、软件资源比


较多,对于创客教室是有特定的要求。但是目前的技术发展 成熟为学校广泛开


展创客教育提供了便利的条件支持。



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开源硬件、

3D


打印机以及图形化编程语言程序为创客教育提供底层支持。

开源硬件价格低,


入门容易。


arduino


的普及让开展创客教育的师生可以在很短


时间内开发出属于自己的产品。各种 各样的模块在电商中也能轻易而举的获得


价格非常低廉。



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、可视化编程工具不但免费 ,而且可以直接控制硬件。


Scrarch


,米思奇软


件提供强大丰富的可视化编程功能。软件上手难度很低,甚至小学二三年级的

学生即可轻易的驾驭。



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、< /p>


3D


打印机,功能强大,技术成熟。随着技术的成熟迭代,开源硬 件越来


越多被技术人员掌握,


3D


打印 机的价格也变得极为亲民,几千元的机器也可以


打印出高质量的作品。

< br>


二、课程目的







创客教 育是创客文化与教育的结合,


基于学生兴趣,


以项目学习


的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问


题 能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。



创客教育集 创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体,契合


了学生富有好奇心和创造力的天性。


它主要以课程为载体,


在创客空


间的平 台下,融合科学、数学、物理、化学、艺术等学科知识,培养


学生的想象力、创造力以及 解决问题的能力。




三、课程架构



“创客教育”让课堂变 得开放,更让孩子们动起来、玩起来、秀


起来、笑起来,


通过动 手参与激发孩子们了解科学的兴趣。基于我校


的校本课程和每周社团活动的基础上,也具 备了一些创客教育的基


础,但创客教育、


创客空间对我校来说又 是刚刚起步,因此我们根据


校情和学在课程内容方面分为:


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3D


打印课 程。面对四、五、六年级具有一定计算机基础的


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学生。



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、 趣味科学课程。以三、四、五、六年级学生为主开设了“趣


味实验”课程,每周两次课, 一次理论知识讲解,一次实验课。



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、为了满足学生的需求,他们还创立了航模社团。每周一次。



3D


打印课程



想象,就有未来。


3D


打印技术可以给学生的“学习方式”带 来


新的思考,让抽象的教学概念更加容易理解,可以激发学生对科学、

< br>数学尤其是工程和设计创意的兴趣,带来实践与理论、知识与思维、


现实与未来三 方面的相结合。


3D


打印课程可以分为初级,中级,高


级三种层次的课程。



3D


打印初级







初级课程主要是以事物的外形为主,培养学生对事物外部结构,


外形 特征进行建模构造,


初级的课程主要侧重于贴近生活实际,


对生


活中几何图形的构建,


一方面熟悉建模软件的操作,

< p>
打印机的运行和


对空间思维的训练,


初步形成运用 数字化的角度去解决实际问题。



级课程安排

< br>13


个课程内容,大约


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个课 时。



课程主题



课程内容



教学目标




3D


打印技术及


3D


打印机

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有一个初步的了解



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3D


打印入


认识


3d


打印技术的历




史、发展、应用



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3D


打印初


体验



操作


3D

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打印机并打印


通过实操


3D


打印机,让孩子


模型,知悉


3D


模型 途



3D


打印技术有一个更直观




安装


123D


design



模软件并建立糖葫芦、


陀螺等简单模型



的认识



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初识


3D





熟悉软件基本操作,锻炼孩子


的空间 想象能力



熟悉基本几何体菜单,


学会 联合菜单,修改菜单中的


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、苹果挂饰



学会利用现有基本几何


倒角,抽壳,视图工具有的隐

< p>
体建模



藏轮廓线,以及材质(上色)



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、花瓶



学 会联合菜单,部分修


建模的重要思想:先粗后精。


改菜单,上色



利用旋转构建的方法建


立各种轴对称 模型,如


苹果、简易花瓶



建模的重要方法:加法和减法



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、我要的是


葫芦



发挥学生的创造性思维,利用


旋转构建工具实现各种创意



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、奇异的水


利用曲面建模思路建立


学会构建,阵列菜单及曲面建




一个不规则花瓶



发挥学生的创意,在 自


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、章鱼哥



己的作品上加入自定义


学会镜像工具



元素



模思路、放样工具



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、刺猬笔筒




使用群组工具,直线陈


学会使用群组 工具,直线陈列


列工具,吸附工具制作


工具,吸附工具,发挥艺 术思


笔筒主体、头部、铅笔



维,实现创意



利用群组工具和对齐工


具制作一个色子



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猫咪梳子



熟练使用群组工具和对齐工具



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做个手机


结合前面知识,做个一< /p>




个实用美观的手机座



利用放样工具和 对齐工


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做个大白



具制作一个大白动画人




使用


3d


扫描设备获取


3d


模型



学习使用扫琼构建,结合创意



学会不 同曲面的建模思路,发


挥自己的创意



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3D


扫描



学习使用


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扫描仪



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3D


打印中级



中级课程内容主要是深入到事物的内部构造中去,


开始关注事物


运行的规律和各部分之间的联系,比如《古代兵器之陆战之王投石


机》,这里面就包含 了杠杆原理的运用,需要去计算出杠杆两端的长


短,投石机架的高低等一些列的问题,逐 渐的接近于项目性学习,或


者叫“


STEM

教育”。(正在开发中)



3D


打印高级



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中考加油的句子-丁俊晖简介


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