最新郑州市郑东新区普惠路小学创客教育发展规划
中考加油的句子-丁俊晖简介
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郑州市郑东新区普惠路小学
2016
年创客教育发展规划
教育的发展要适应社会的发展,在当前社会发展形势下
“大众创业,万
众创新”带来的是机遇和挑战。培养有创新能力的人才,是社会发展的需
要。
在这样的社会形式下,郑东新区普惠路小学也积极开展创客教育。
< br>
一、开展创客教育的背景
在国外,美国政府在
2012
年初推出
了一个新项目,将在未来四年内在
1
000
< br>所美国中小学校引入“创客空间”,配备开源硬件、
3D
打印机和激光切割机等
数字开发和制造工具。创客教育已经成为美国推动教育改革、培养
科技创新人
才的重要内容。
在国内,今年李克强总理在政府工作报告提到“大众创业,万众创新”。全
民创客成为未来的发展趋势,创客教育为培养创客提供保障,最早提出创客教
育概念
的温州中学的谢作如老师和北京景山学校的吴俊杰老师,他们一直在不
断的探索旷课教育
的新边疆、新领域,许多创客教育相关的理论、案例如雨后
春笋,层出不穷。
开展创客教育的目的是提高学生的动手能力,
所以需要的硬件、软件资源比
较多,对于创客教室是有特定的要求。但是目前的技术发展
成熟为学校广泛开
展创客教育提供了便利的条件支持。
1
、
开源硬件、
3D
打印机以及图形化编程语言程序为创客教育提供底层支持。
开源硬件价格低,
入门容易。
arduino
的普及让开展创客教育的师生可以在很短
时间内开发出属于自己的产品。各种
各样的模块在电商中也能轻易而举的获得
价格非常低廉。
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2
、可视化编程工具不但免费
,而且可以直接控制硬件。
Scrarch
,米思奇软
件提供强大丰富的可视化编程功能。软件上手难度很低,甚至小学二三年级的
学生即可轻易的驾驭。
3
、<
/p>
3D
打印机,功能强大,技术成熟。随着技术的成熟迭代,开源硬
件越来
越多被技术人员掌握,
3D
打印
机的价格也变得极为亲民,几千元的机器也可以
打印出高质量的作品。
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二、课程目的
创客教
育是创客文化与教育的结合,
基于学生兴趣,
以项目学习
的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问
题
能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。
创客教育集
创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体,契合
了学生富有好奇心和创造力的天性。
它主要以课程为载体,
在创客空
间的平
台下,融合科学、数学、物理、化学、艺术等学科知识,培养
学生的想象力、创造力以及
解决问题的能力。
三、课程架构
“创客教育”让课堂变
得开放,更让孩子们动起来、玩起来、秀
起来、笑起来,
通过动
手参与激发孩子们了解科学的兴趣。基于我校
的校本课程和每周社团活动的基础上,也具
备了一些创客教育的基
础,但创客教育、
创客空间对我校来说又
是刚刚起步,因此我们根据
校情和学在课程内容方面分为:
<
/p>
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、
3D
打印课
程。面对四、五、六年级具有一定计算机基础的
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学生。
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、
趣味科学课程。以三、四、五、六年级学生为主开设了“趣
味实验”课程,每周两次课,
一次理论知识讲解,一次实验课。
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、为了满足学生的需求,他们还创立了航模社团。每周一次。
3D
打印课程
想象,就有未来。
3D
打印技术可以给学生的“学习方式”带
来
新的思考,让抽象的教学概念更加容易理解,可以激发学生对科学、
< br>数学尤其是工程和设计创意的兴趣,带来实践与理论、知识与思维、
现实与未来三
方面的相结合。
3D
打印课程可以分为初级,中级,高
级三种层次的课程。
3D
打印初级
p>
初级课程主要是以事物的外形为主,培养学生对事物外部结构,
外形
特征进行建模构造,
初级的课程主要侧重于贴近生活实际,
对生
活中几何图形的构建,
一方面熟悉建模软件的操作,
打印机的运行和
对空间思维的训练,
初步形成运用
数字化的角度去解决实际问题。
初
级课程安排
< br>13
个课程内容,大约
12
个课
时。
课程主题
课程内容
教学目标
对
3D
打印技术及
3D
打印机
有一个初步的了解
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、
3D
打印入
认识
3d
打印技术的历
门
史、发展、应用
3
2
、
3D
打印初
体验
操作
3D
打印机并打印
通过实操
3D
打印机,让孩子
模型,知悉
3D
模型
途
对
3D
打印技术有一个更直观
径
安装
123D
design
建
模软件并建立糖葫芦、
陀螺等简单模型
的认识
3
、
初识
3D
建
模
熟悉软件基本操作,锻炼孩子
的空间
想象能力
熟悉基本几何体菜单,
学会
联合菜单,修改菜单中的
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、苹果挂饰
学会利用现有基本几何
倒角,抽壳,视图工具有的隐
体建模
藏轮廓线,以及材质(上色)
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、花瓶
学
会联合菜单,部分修
建模的重要思想:先粗后精。
改菜单,上色
利用旋转构建的方法建
立各种轴对称
模型,如
苹果、简易花瓶
建模的重要方法:加法和减法
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p>
、我要的是
葫芦
发挥学生的创造性思维,利用
旋转构建工具实现各种创意
p>
7
、奇异的水
利用曲面建模思路建立
学会构建,阵列菜单及曲面建
杯
一个不规则花瓶
发挥学生的创意,在
自
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、章鱼哥
己的作品上加入自定义
学会镜像工具
元素
模思路、放样工具
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、刺猬笔筒
使用群组工具,直线陈
学会使用群组
工具,直线陈列
列工具,吸附工具制作
工具,吸附工具,发挥艺
术思
笔筒主体、头部、铅笔
维,实现创意
利用群组工具和对齐工
具制作一个色子
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、
猫咪梳子
熟练使用群组工具和对齐工具
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、
做个手机
结合前面知识,做个一<
/p>
座
个实用美观的手机座
利用放样工具和
对齐工
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、
做个大白
具制作一个大白动画人
物
使用
3d
扫描设备获取
3d
模型
学习使用扫琼构建,结合创意
学会不
同曲面的建模思路,发
挥自己的创意
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、
3D
扫描
学习使用
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扫描仪
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3D
打印中级
中级课程内容主要是深入到事物的内部构造中去,
开始关注事物
运行的规律和各部分之间的联系,比如《古代兵器之陆战之王投石
机》,这里面就包含
了杠杆原理的运用,需要去计算出杠杆两端的长
短,投石机架的高低等一些列的问题,逐
渐的接近于项目性学习,或
者叫“
STEM
教育”。(正在开发中)
3D
打印高级
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