郑州幼儿师范高等专科学校
逢场作戏造句-故障的近义词
郑州幼儿师范高等专科学校
教
学
简
报
2016
年第
6
期
(
总第
12
期
)
郑州幼儿师范高等专科学校教务处编
2016
年
12
月
1
日
本
期
要
目
◆
我校组织召开
20
16
年专业人才培养工作汇报会
..........................................
3
◆
201
6
年郑州地方高等教育教学成果奖评审工作圆满结束
.............................
4
◆
教育教
学部公开教研观摩活动成功举行
.
.
..................................................
....
7
◆
“国考”背景下师德与法规课程教学改革公开教研成功举行
..........................
1
0
◆
我校学生参加河南省第十四届高等学校师范教育专业毕业生教学技能比赛
.......................
1
2
◆
我校新生入学资格复查督导检查工作圆满结束
...........................................
1
5
◆
15D
英语教育专业英文儿歌比赛顺利落幕
.
...........................
......................
1
7
◆
校校联手构建英语教育专业实践教育体系
..................................................
1
9
◆
计算机教学部举行
WACOM
数字艺术技术
讲座
.........................................
2
1
◆
教务处对教师授课情况检查通报
.
..................................................
.............
2
3
1
2 <
/p>
我校组织召开
2016
年专业人才培养工
作汇报会
11
月
7
日上午，我校在老校区五楼会议室组织召开
2016
年
专业人才培养工作汇报会。
党委书记孙桂
林、
校长王霄鹂等领导
班子全体成员，
各相关部门及各专业负责人出席会议，
会议由副
校长郑国香主持
。会上，我校十位专业负责人做了主题发言，专
业负责人立足本专业，
< br>针对国内高职教育发展态势、
专业建设发
展现状和学校十
三五专业建设发展规划，就本专业的培养目标、
课程体系与核心课程、师资队伍建设、教
育实践活动、专业教学
改革、
学生技能竞赛等内容进行了汇报，
对本专业建设发展存在
的问题进行了深入的剖析。
副校长郑国香分析了各专业面临的新形势，就如何结合学校
的优势做好专业建设工作，
提出了具体要求：
各专业负
责人一定
要优化专业结构，明晰培养目标，加强专业内涵建设，深化人才
培养模式改革，并积极开展专业调研，注重系（部）专业之间资
源的共享，提升
专业人才培养质量。
最后，孙书记进行总结讲话。他从五个方
面对我校专业人才
建设提出具体要求，一是突出优势，彰显特色，急则先建，带动
发展；二是挖掘潜力，提升档次，引进人才，组建团队；三是打
造平台
，营造氛围，质量立校，勇立潮头；四是深化改革，构建
框架，健全制度，创新体制；五
是不断探索，善于总结，准确定
位，勇创一流。他指出，专业建设是一项系统而复杂的工
程，专
3
业人才培养一定要突出我
校的学科优势，立足幼教，创新发展，
为郑州市、河南省学前教育的发展作出新的更大的
贡献。
4
2016
年郑州地方高等教育教学成
果奖评审工作圆满结束
10
月
31
日—
11
月
1
日，郑州地方高等教育教学成果奖评<
/p>
审在郑州幼专举行，共有来自郑州地方
9
所高校的
31
项成果接
受评审。
评审会上，
市教育局高教处处长郭玉兵指出
，
本次教学成果
奖评审是
2016
年郑州市教育局关于郑州地方高校重点工作的重
要方面，对促进郑州
地方高校教学改革及内涵建设具有重要意
义。
校长王霄鹂表示，
能够承办本次评审是上级主管部门对我校
的信任和认可，
我们一定全力以赴做好各项服务和协调工作，
保
证评审工作的顺利进行。
评审组长李春广教授表示，
教学成果
是
教师实际教学工作和教学改革实践的心血凝结与升华，
评审组
一
定以科学严谨的治学态度要求自己，本着“公开、公平、公正”的
原则，严格依照评审标准开展工作。
本次教学成果奖评审
分为
2
个阶段，
第
1
阶段为书面材料评
审，每位专家对参评教师的申报表、成
果报告、佐证材料等进行
集中评审。
第
2
阶段为选手答辩，
采用抽签的形式确定答辩顺序，
每位选手
10
分钟，现场打分。
< br>
此次评审中，
各位专家对每一项成果均给出了科学中肯的评
价，
对郑州地方高校的教育教学改革是一次很好的促进。
在评审
组织
方面，我校全程服务，各部门通力合作，保证了评审工作的
顺利进行，
< br>体现了我校良好的工作作风和服务意识，
受到了领导、
5
评委及兄弟院校的一致好评。
6
教育教学部公开教研观摩活动成功举行
教学质量是学校办学的生命线，
高效
的课堂是学生成长的重
要保障。
2016
年
11
月
8
日下午，
在老校区五楼会议室，
教育教
学部进行了主题为——“国考背景下提升学生保教知识与能力”的
公开教研活动。校长王
霄鹂、副校长郑国香、教务处处长柳阳辉
等莅临会议。
参会的还
有各教学部主任及教师代表。
活动还邀请
了河南师范大学教育学
院的李阿芳、
唐香玉老师、
郑州市实验幼
儿园的郝江玉、牛素芳园长。会议由柳阳辉处长主持。
首先
，教育教学部梅纳新主任介绍了国考背景、国考相关文
件及教学部所做的前期准备，并对
《保教知识与能力》的考试科
目与形式、
考试试卷结构以及所对
应的学科做了分析和归类；
她
讲到教育教学部为迎接国考，
提升学生的保教知识和能力做了长
期而细致的准备，
如组织教师参加培训、
研读考试标准和考试大
纲，成立
老中青相结合的教学团队，加强日常教研。
接下来，教师们围
绕教研主题展开了发言。首先，学前心理
学团队的何国强老师提出：
心理学教学与幼儿教师资格考试融合
分“三步走”
。
一是要充分研读考试标准和考试大纲，透析大纲要
求的知识点；二是将
考试内容融合到教学内容中，无遗漏；三是
加强对学生的考核和评价。学前教育学团队的
白静老师对“保教
知识与能力”模块中涉及到的学前教育学内容进行了分析，强调
应改革教学方法，
平衡教学的功利性和功能性，
取得提升学生保
7
教能力和考核
过关的双赢。
学前儿童领域教育团队的张莹老师介
绍了提高学生
“教育活动设计与实施能力”的具体方法：规范教育
活动设计内容和要求，并针对活动方
案中的各部分内容进行训
练，学生能举一反三。此后，教育教学部的各位老师纷纷发言，
如郭忠玲教授提出保教知识与能力的考核涉及到多门学科，
能力
导向突出，
应加强各学科的交流和融合；
王晨霞老师针对五年制
学生理论基础薄弱，提出了由感性认识到理性认识的学习方法，
具有较强的操作性。并对国考背景下如何衔接教材和考试内容，
以及怎样进行评价较为有效等展开讨论。
列席会议的河南师范
大学教育学院的李阿芳老师介绍了本校
学前教育学的教学改革情况，
来自郑州市实验幼儿园的一线专家
牛素芳园长介绍了国考面试情况。
与会领导对此次公开教研活动高度重视，主管教学的郑国香
< br>副校长认为，
此次公开教研具有开放性，
是一场专业对话
的过程，
活动准备充分、成效较为显著。并要求老师积极面临挑战，将各
项举措落实到教学中。
王
霄鹂校长充分肯定了教育教学部教师的教育教学水平。
认
为老师
对教学研究透彻，
这样的教学团队是值得信赖的。
在分析
高职高专院校面临的特殊发展形势后，
王校长希望教师们需继续
研究和努力，
同心协力往前走，
王校长的讲话
给予教师以极大的
鼓舞。
此次教研活动取得圆满成功。通过教研，教育教学部老师
8
进一步明确了如何做到课证融合，
为
今后推进教学改革做了良好
地铺垫。
同时，
高校教师和来自一线的幼教专家参与到教研活动
中，三方诊断，充分体现了开放办学
的理念。
（教育教学部供稿）
9
“国考”背景下师德与法规课程教学改革公开教研成功举行
11
月
15
日，
我校关于应对国家教师资格证考试
（简称“国考”
）
的系列公开教研第三场研讨在老校区行政楼五
楼会议室成功举
行。本次活动由教务处李莉副处长主持，思政教学部师德、法规
团队进行主题汇报，校长王霄鹂、党委副书记郭旭娟、纪委书记
刘蕤等领
导参加了此次研讨会，
各教学部主任、
专业负责人和教
师代表参与观摩和研讨。
首先汇报的是师德模
块，课程负责人崔培英老师从《幼儿园
教师专业标准》入手，结合课程标准、考试标准分
析了师德课没
有全国统编权威教材、
“国标”要求不够系统，<
/p>
现行中小学师德规范
缺乏针对性的特点，
课程团队通过编写、
修订教材明确了国考背
景下的教学内容和“
理论学习
+
师德实训
+
应考辅导”的教学模式；
王昱君老师结合制定出的师德考评细则，
与大家分享了应试辅导
的经验和心得。
其次是幼教法
规课程团队的专题汇报，
共分为三
部分：张波老师总体介绍了课
改的总思路、新目标、教学计划、
实施策略；
薛晓辉和卢屹璇两
位老师进行了教育法规政策和幼儿
权利保护板块的考情分析和国考下的内容体系进行了汇
报。
思政教学部主任梁彩霞老师做总结发言，并邀请各位领导
老
师批评指正。
针对两个模块的主题汇报，
多位领导老师提出有建
设性的中肯建议，如“跨学科组建《综合素质》科目教研团队
”等
深受认可。
10
王校长充分肯定了思政教学部认真扎实的工作作风和教研成<
/p>
果，
高度认可各学科老师群策群力教研的浓厚氛围，
认为此次公
开教研达到了加强交流、
合作育人的预期
效果，
并勉励思政教学
部和全体教师再接再厉，加强与同行、同
级幼专、优秀院校的沟
通与交流，
希望各位老师以公开教研为起
点，
进一步加强统筹规
划、落实专业人才培养方案，继续提升人
才培养的质量。
（思政教学部供稿）
11
我校学生参加河南省第十四届高等学校师范教育专业
毕业生教学技能比赛
2016
年
11
月
11
—
13
日，
河南省第十四届高等学校师范教
育专业毕业生教学技能比赛在信阳师范
学院举行，
共有来自全省
37
所高校的
258
名选手参加了此次比赛。比赛涵盖学前教育、
小学教育、中学教育共
19
个学科，比赛内容包括
说课、答辩和
专业技能展示。
我校<
/p>
7
名学生分别参加了学前教育、
小学音乐
、
小学美术等
三个学科的比赛。
参赛选
手以先进的教学理念、
娴熟的教学技能、
精湛的才艺展示赢得了
评委和现场观众的一致认可。
其中，
2014
< br>级音乐教育专业毕业生杨晨同学荣获音乐教育专业
（小学组）
一
等奖第一名；
2014
级学前教
育专业（三专）毕业生姜珊、
2012
级学前教育专业（五专）
毕业生刘宁两名同学分别获得一等奖；
2014
级学前教育专业
（三专）
毕业生刘健宇、
盛洁、
龚莉，
2014
级美术教育专业毕业生靳赵庆
四名同学分别获得二等奖。
在组织参赛过程中，教务处精心组
织，各专业负责人认真选
拔，辅导教师耐心细致地对学生的说课稿、课件、技能展示进行
“一对一辅导”。比赛期间，郑国香副校长、教务处李莉副处长、
教育教学部梅纳新主任、
美术教学部朱晓飞主任和七位辅导教师
到参赛学科赛场全程观看了比赛。
12