九年级2017-2018学年上期郑州市期末考试语文试题(含答案)
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2017-2018
学年上期郑州市期末考试
九年级语文试题卷
注意：本试卷分试
题卷和答题卡两部分。考试时间
120
分钟
,
满分
120
分。考生应首先阅<
/p>
读试题卷及答题卡上的相关信息
,
然后在
答题卡上作答
,
在试题卷上作答无效。交卷时只交答题
卡。
一、积累与运用
(
共
27
分
)
1.
下列词语中加点的字
,
每对读音都不同的一项是
(2
分
< br>)
A.
模
式
< br>/
模
具
称
职
/
称
心如意
博闻强识
/
有识
之士
．
．
．
．
．
．
B.
教诲
/
阴晦
寒噤
/
正襟
危坐
风流
倜
傥
/
丝绸
之
路
．
．
．<
/p>
．
．
．
C.
创
造
/
创
伤
咀嚼
/
昧同嚼
蜡
言
行
相顾
/
行
家
里手
．
．
．
．
．
．
D.<
/p>
喧
嚷
/
渲
染
默契
/<
/p>
提纲挈
领
踌
躇满志
/
更胜一筹
< br>
．
．
．
．
．
．
2.
下列词语中没有错别字的一项是
(2
分
)
A.
潮汛
文曲星
前扑后继
全神贯注
B.
企盼
蛙米虫
红装素裹
根深蒂固
C.
陨落
天燃气
斩钉截铁
神色张皇
D.
安样
腊八粥
惊心动魄
断章取义
3.
古诗文默写
,(8
分
)
(1)
陛下亦宜自谋
,
以
咨诹善道
,
。
(
《出师表》
)
(2)
，
万钟于我何加焉
!(
《鱼我所欲也》
(3)
辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中
,
描写激烈战斗场景的句子是
:
，
。
(4)
诗
词起句往往描写景物来营造氛围
,
定下全诗抒情基调。
《莱葭》中的“蒹葭苍苍
,
白
< br>
露为霜”以深秋兼苍露白的情景
,
营造出空寂凄清的氛围
;
范仲淹《渔家傲·秋思》中的
,
，
< br>。
描写边塞特有的秋景
,
定下慷
慨悲凉的
基调
;
晏殊的《破阵子》中“
，
则描
绘生机勃勃的春景
,
为全词定下欢快愉悦的基调。
4.
名著阅读。
(4
分
)
《水浒》第四十三回中有个人物叫李鬼
,
现在
特指混淆视听的人
,
也成了假冒的代名词。
请简述小说中有关李鬼假冒的故事情节
5.
在下面文段的横线处补写出恰当的语句
,
使整段语意完整
,
连贯。
(4
分
)
在人类文
明进程里
,
城市的产生和发展是关键的一步。一般而言
,
城的发展往往早于
市。
_
①
,
城墙
、堡垒、护城河构成防御设施
,
封闭是其主要特征。市的功能主
要是
流通
,
交易场所、
街道是主要设施
,
开放是其主要特征。
②
,
< br>反映了由军事和政治
意义的城镇向现代的经济、文化为主的域市的发展走向。
①
②
6.
阅读材料
,
按要求回答问题。
(7
分
)
材料一：
2017
年
11
月
24
日电
日前
,
联合国教科文组织网站
发布消息
,
中国申报的甲骨文
顺利通过
联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审
,
成功入
选《世界记忆名录》
。
甲骨文是中国发现最早的文献纪录
,
出土于河南安阳殷墟遗址
,
是距今三千多年的商代后期用于
占卜祈祷的文宇。正是由于有了从甲骨文发展到
今天的汉字
,
才使中华文明的发展至今没有中
< br>断。
一中新网
材料二：
12
月
26
日
,
教育部、国家语委、国家文物局等举办
发布会
,
并邀请专家学者就“甲
骨收藏
与绝学振兴”展开讨论。
甲骨文既是研究汉字发展和中国早期
历史的宝贵材料
,
也是我国泱泱五千年文明历程中不
可或缺的一环。甲骨文为我们展现出一幅幅商代先民生产生活的画卷。比如从“璞”字的刻写
形态
,
我们可以看到古人采玉的情景
,
在哪里能我到玉石、用什么工具开凿等。
<
/p>
让甲骨文从书斋走向大众
,
从“绝学”变
为“显学”
,
还要在普及上下功夫。国家文物局领
导说
:
“
通过组织名家撰写
甲骨文科普读物
,
博物馆举办专题展览
,
图书馆举办名家讲座等喜闻乐
见的形式
,
对甲骨文知识进行推广
,
尤其是在
青少年中进行宣传普及。这样才能更大地激发民众
关注甲骨文
,
推动甲骨文焕发生机。
”
一《人民目报》
(1)
请给材料一拟写一个新闻标题
。
(
不超过
15
个字
)(2
分
)
(2)
材料二画线句有语病
,
请写出修改意见。
(1
分
)
(3)
外国友人来学校进行文化交流
,
根据上述材料
,
请你代表“趣学汉字”社团给外国友人
简介甲骨文的文化
意义。
(4
分
)
二、阅读下文
,
完成
< br>7-10
题。
(
共
16
分
)
扶自行车的人
坐在胡同口的石墩上<
/p>
,
丁大力足足嗄了三根烟。
吸第一根烟的时候
,
从他面前过去了七个人
,
吸第二根烟的时候
,
从他面前过去了四个人
,
吸第三根烟的时候
< br>,
从他面前过去了五个人
,
这些
人有的手插在口袋里
,
耳朵里塞着耳机
,
匆匆而
去
;
有的呼引伴
,
彼此嘻嘻哈哈
;
有的心事重重
,
低头不语
,
唯一相似的是
,
这些人
,
都行色匆匆
,
好
像谁也顾不上看一眼身边发生了什么。
身旁
的林荫路上
,
十几辆自行车横七竖八地躺在地上。
北方的春天
,
多的不只是
阳光明媚
,
还有风
,
< br>就在刚才
,
大力就眼瞅着一股子风
,
打着旋儿的
从东边路口冲过乘
,<
/p>
这风像胡同里撒野的孩子
,
不管不顾
,
一路冲将过乘
,
东头的那辆自行车在风
里只侧歪了一下身子
,
< br>就一头栽到了身边同伴的身上。第二辆还没纳过闷来
,
就
直接拍到了第三
辆身上
;
第三辆躲闪不
及
,
直把第四辆推倒
;
第四辆又带倒了第五辆„„眨眼工夫
,
林荫路上的一<
/p>
趟自行车悉数倒下
,
最后一辆还犹豫了一
下要不要倒下
,
终于还是晃晃悠悠地趴在了正在旁边修
鞋的聋子身后
,
险些砸到聋子师傅的后背。聋子
真是聋啊
,
身后的动静
,
他竟一点没听到
,
仍然闷
着
头锥着手里的鞋。
眼前的情景被正准备回家的大力看个正着<
/p>
,
大力想
:
这要
是小时候
,
该是多好的学雷锋做好
事的
机会呀
!
小时候的丁大力为了做好人好事
,
和小伙伴们一天到晚在街上到处跑。扶老奶奶过马路
,<
/p>
给老爷爷让座
,
送迷路的小朋友回家
,
帮邻居抬水。
当然
,
也包括扶起倒在路边的自行车。
大力记
忆里的小时候
,
到处都是争着做好人好事的小雷峰
,
【
A
】
可是今天
,
大力抽了三根烟
,
从他面前过
去了十六个人
,
有一个人停下来把自行车扶起来。
天色渐断下
来
,
路上的行人越来是少
,
连修鞋的聋于师傅都准备收摊了。
唉
!
大力失望极了
:
看来今
天是不会有人扶自行车了。他原本只是想做个小测试
:
在扶不起
的风潮之下
,
是否还有人愿意扶起自行
车。
聋子师傅在站起身子
,
拍打围裙上的灰土时
,
发现身后倒着的一大片自
行车
,
【
B
】
聋子师傅
顾不得拍打干净身上的灰土
,
就急匆匆跑过去扶起第一辆自行车
,
然
后是第二辆。大力是在聋子
师傅扶起第二辆自行车时站起身的。
聋子师傅扶第三辆自行车的时候
,
一个
路过的中学生参与了进来。接着是一个接孩子放学
的大姐
,
再接着是两个穿着很时尚的年轻姑娘。
最后
,
一个拿着公文包的大哥
,
扶起了最后
一辆自
行车。
这一切
,
都太快了。
整个过程不超过两分钟。
等大力回过神儿来的时候
,
路上的人已经散了
,
只剩下一排码放得整整齐齐的自行车
,
还有正在收摊的修鞋师傅。
眼前的情景
,
像是什么也没发生过。唯有丁大力懊恼不已
:
咋没给我留一辆呢
?
大力开始后<
/p>
悔自己的测试了。为什么要去测试别人呢
?
测试别人的结果
,
发现的不正是自己的犹豫吗
?
大力这会子倒是盼着再来一阵风
,
再刮倒几辆自行车
,
让他也能做回好事。
可偏偏这时候天
空里没有一丝风
,
< br>路边也没有一辆躺倒的自行车。大力更加懊恼了。
拐进
胡同口
,
天
,
已经大黑了。大力觉着心里空落落的
,
回家的脚步都没了精气神
。突然
,
大力发现灯影里
,
停着一辆黑色的自行车。
大力立时来了精神。
昂首
,
挺胸
,
目不
斜视。
只是经过
时
,
< br>脚尖向旁边划拉了一下。
就听身后“哗啦”一声响
,
大力回头再看
,
黑色自行车就直挺挺地躺在了地上。大力倒像是
很吃惊地样子
,
急忙忙跑过去
,
小心翼翼地扶起自行车
,
支好。然后
,
在黑色自行车后座上揉柔地
摸了一把
,
用谁也听不到的声音
,
说了句
:
对不起了
!
然后
,
大力才咧开大嘴
,
嘿嘿笑着回家了。<
/p>
(
作者
:
王东梅
,
略有删改。
)
7.
根据文中“丁大力”的表现
,
完成下列表格。
(4
分
)
情节
坐在胡同口看有没有人扶自行车
心情
(
态度
)
①
失望
懊恼不已
③
②
③
故意划
拉倒一辆自行车
,
然后把它挟起来
8.
根据要求
,
赏析文中画横线的句子。
(4
分<
/p>
)
【
A
】
可是今天
,
大力抽了三根烟
,
从他面前过去了十六
个人
,
没有一个人
停下来把自行车扶
．．
．．
．．．．．
起来。
(
从词语运用的角度
)
【
B
】聋子师傅顾不得拍打干净身上的
灰土
,
就急匆匆跑过去扶起第一辆自行车
,
然后是第
二辆。
(
从人物描写的角度
)
9.
本文写了一位修鞋的聋子师傅
,<
/p>
他在文中起什么作用
?
请简要分析。
(4
分
)
10.
有人认为
,
文章的标题“扶自行车的人”其实可以改为“测试”
,
你怎
么看呢
?
请你选择一个
标题并说明理由
,(4
分
)
标题：
理由：
三、阅读下文
,
完成
< br>11-14
题。
(
共
12
分
)
成功是优秀的产品
①确定自己的人生
目标时
,
首要的目标应读是优秀
,
其次才是成功
,
不妨把成功当作优秀的
副产品。现在的人们都太看重成功
,
没把优
秀当回事。
②所谓成功
,
一般是指外在的成功
,
就是你在社会上是否得到承
认
,
外在的成功是用名利来
衡量的。<
/p>
所谓优秀
,
是指一个人的内在品质
,
即有高尚的人格和真实的才学。
一个优秀的
人
,
即使
他在名利场上不成功
,
他仍能有充实的心灵生活
,
< br>他的人生仍是充满意义的。
相反
,
一个平庸的人
,
即使他在名利场上风光十足
< br>,
他也只是在混日子
,
至多是混
得好一些罢了。比如有些伟大的艺术
家、作家
,
生生前很不威功
,
他们的名声是死后才拥有的。他们在
贫困和默默无闻中度过了创造
的一生
,
和那些一时走红的名利之徒相比
,
谁的人生更有价值
?
一个不求优秀的人
,
一
个心智平庸
的人
,
如果他只是靠庸俗的
手段
,
工于心计
,
巴结奉承。
最后
,
他即使得到了一
点所谓的成功
,
当个
小官呀
,
发点小财呀
,
在我看来
,
他的人生毫无价值。
③一个人倘若真正优秀
,
而时代又不是非常糟
,
他获得成功的机会还是相当大的。
即使生不
逢时
,
或者运气不佳
< br>,
也多能在身后得到承认。
④
优秀者的成功往往是大成功
,
远非那些追名遂利之辈的渺小成功
可比。人类历上一切伟
大的成功者都出自精神上优秀的人之中
,
不管在哪个领域
,
包括创造财富的领域
,
做成大事业的
绝非只有一些小伎俩的
精明之人
,
而必是对世界和人生有广阔思考和深刻领悟的拥有大
智慧的
人。
⑤一个人能否成为优秀的
人
,
基本上是可以自己做主的
,
能否在社会上获得成功
,
则在相当
程度上要靠运气。外在意义上的成功
,
取决于许多
外部的因素
,
包括环境、人际美系
,<
/p>
机遇等等
,
自己是很难把握的。
所以
,
应该把成功看作优秀的副产晶
,
不妨在优秀的基础上争取它
,
< br>得到了最