苏教版小学六年级数学下册知识点整理
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苏教版小学六年级数学下册知识点整理
一、知识点：
1
、数据的收集和整理
2
、表的意义：把收集到的数据整理
以后制成表格，用来反映情况，分析具体问
题，这样的表格叫做统计表。
3
、常见统计表的分类：
（
1
）、单
式统计表：只含有一个统计项目的统计表。
（
2
）、复式统计表：含有
2
个或
2
个以上统计项目的统计表。
（
3
）、百分数统计表
:
不仅表明各统计项目的具体
数量，而且表明数量间的百分
比的统计表。
4
、统计表的制作步骤和方法。
（
1
）收集
数据、整理数据。
（
2
）根据资料和制作表要求确定统计表的格式和项目。
（
3
）
根据整理好的数据填表。
（
4
）填写好总计和合计。
（
5
）写出
制表的名称和制表的时间，必要时注明制表人。
5
、条形统计图的意义：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量画出长
短不
一的直条，然后把直条按照一定的顺序排列起来。
6
、折线统计图的意义：用一个单位
长度表示一定的数量，根据数量的多少描出
各点，然后把各点用线段顺次连起来。
7
、扇形统计图
：用一个圆表示总量，用圆中大小不同的扇形表示各部分数量所
占的百分比。
8
、统计量：包括平
均数、众数、中位数。
9
、统计平均数的意义：平均数能较好地反映一组数据的整体水平。
10
、众数：在一组数据中，出现次
数最多的那个数据叫众数。
11<
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、中位数：把收集到的某一对象的有关数据，按大小顺序排列，处于中间位
置的那个数据（或中间两个数据的平均数）叫中位数。
12
、确定现象与不确定现象的认识
a
、不确定现象：生活中，有些事的发生是不
< br>确定的，一般用
“
可能发生
”<
/p>
来描述。
1
3
、确定现象：生活中，有些事情的发生是确定的。一般用
“<
/p>
一定发生
”
或
“
不可
能发生
”
来描述。
14
、可能性大小的表示：用数字表示
“
一定能
”“
不可能
”
。
“
一定能
”
这种可能性用
1
来表示，
“
不可能
”
用
0
来表示。
1
．圆锥的特征：由
2
个面围成，一个
是底面，一个是曲面（展开后是一个扇
形）
只有一条高。
2
．圆柱的体积：
公式的推导：利用转化的策略。