北师大版小学六年级下册数学重点知识点整理汇编
页眉的横线怎么去掉-粉红的回忆简谱
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小学六年级下册数学重点知识点整理
一、负数
1
、在熟悉的生活情境中初步认识负
数，能正确的读、写正数和负数，知道
0
既不是正数也不是负数
。
2<
/p>
、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密
< br>切联系。
3
、能借助数轴初步学会比较正数、
0
和负数之间的大小。
<
/p>
4
、
像
-16<
/p>
、
-500
、
-
3/8
、
-0.4
…这样的数叫做负数
。
-3/8
读作负八分之三。
16,2
00
，
3/8
，
6.3
…这样的数叫做正数。正数前面可以加“
+
”号，也可以省去“
+
”号。
+6.3
读作正六点三。
0
既不是
正数，也不是负数。
5
、
16
℃读作十六摄氏
度，表示零上
16
℃；
-16
℃读作负十六摄氏度，表示零
下
16
℃
.
6
、如果
2000
表示存入
2000
元，那么
-500
表示支出了
500
元。向东走
3m
记作
+3
，向西
4m
记作
-4
。
7
、在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。
0
是正数和负数的
分界点，所有的负数都在
0
< br>的左边，也就是负数都比
0
小，而正数都比
0
大，负
数都比正数小。负号后面的数越大，这个数
就越小。如：
-8
＜
-6
。
二、圆柱和圆锥
1
、认识圆柱和圆锥，掌握它们的基
本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。
认识圆锥的底面和高。
2
、探索
并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的
计算公式，会运用公式
计算体积，解决有关的简单实际问题。
3
、通过观察、设计和制作圆柱、圆
锥模型等活动，了解平面图形与立体图
形之间的联系，发展学生的空间观念。
4
、圆柱的两个圆面叫做底面，周围的面叫做侧面，底面是平面，侧面是曲
面，<
/p>
。
5
、圆柱的侧面沿高展开后是长方形，长方形的长等于圆柱底面的周长
，长
方形的宽等于圆柱的高，
当底面周长和高相等时，
侧面沿高展开后是一个正方形。
6
、圆柱的表面积
=
圆柱的侧面积
+
底面积×
2
即
S
表
=S
侧
+S
底×
2
或
2
π
r
×<
/p>
h +
2
×
π
r2
7
、圆柱的侧面积
=
底面周长×高
即
S
侧
=Ch
或
2
π
r
×
h
8
、圆柱的体积
=
圆柱的底面积×高，
即
V=sh
或
π
r2
×
h
（进一法：实际中，使用的材料都要比计算的结果多一些
，因此，要保留
数的时候，省略的位上的是
4
或者比
4
小，都要向前一位进
1
。这种取近似值的
方法叫做进一法。
）
9
、圆锥只有一个底面，底面是个圆。圆锥的侧面是个曲面。
10
、从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥只有一条高。
（测量
圆锥的高：
先把圆锥的底面放平，
用一块平板
水平地放在圆锥的顶点上面，
竖直
地量出平板和底面之间的距离
。
）
<
/p>
11
、把圆锥的侧面展开得到一个扇形。
12
、圆
锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的三分之一，即
V
锥
=1/3
Sh
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