郑州外国语学校高中地理教研组学科建设
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郑州外国语学校高中地理教研组学科建设
学科建设是学校教育的基石，
是学校
教学工作的双翼之一。
中学地理
教育在学校教育中担负着对学生
进行
国情国策教育、环境教育、人口教
育、
国防教育等方面的任务，
对培养学生的全球意识、
可持续发展意识以
及
正确的人生观、
人口观、
资源观和环境观有着独特的教育功能
和作用，
是其它学科所不能替代的。所以，加强学科建设势在必行。
一、师资队伍的建设
学科的
建设发展必须有一批业务能力强、政治素质好、讲求奉献
精神的教师队伍为依靠。
在当前的地理教学形式下，
地理教师必须具备以
下地理素质：
1
、良好的师德师风
。忠于人民教育事业，全面贯彻党的教育教学方
针。教书育人、敬业乐业，讲话文明，举
止得体，关爱学生，不歧视学困
生。
2
、过硬的教育教学能力。
（
1
）语言表达准确，逻辑严密，简洁流畅，富
有激情。
（
2
）板书工整、规范。
（
3<
/p>
）专业知识扎实。经过正规的学习或培训，熟悉地理学科知识结
构
和体系，了解地理学科特点，熟悉《教学大纲》或《课标》，明确地
理学科的性质和任务
，了解各年级的教学任务和目标。专业知识扎实和
丰富，无知识盲点。
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（
4
）教学方法科学。能针对
地理学科特点，恰当运用分析、综合、
归纳、演绎、比较等基本教学方法。
（
5
）能熟练的运用各种
教学手段。针对地理空间概念难于建立，地
理形成原理较为抽象的学科特点，教学中能正
确运用地理观图、教具、
多媒体突破难点。
< br>（
6
）
具备地理教师的基本技能
。
能正确的设计绘制地理简图、
图表，
制作地理教具。
（
7
）有先进的教育教学理念。
（
8
）
有较强的教育科研能力。
善于反
思，
总结自己的教育教学经验，
撰写论文能力。
二、教学能力的发展
1
、备课方面
1
）制定教学计划。依据《课标》、学生实际和教材在学期初制定教