研发卓越课程,丰富生命历程
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研发卓越课程，丰富生命历程
单位：郑州市管城回族区十八里河镇柴郭小学
时间：
2015
年
10
月
管城区柴郭小学新教育实验学校示范案例
研发卓越课程，丰富生命历程
2013
年
10
月
22
日，一张管城区实验学校的申请表，开启了我
们郑州市管城回族区十八里河镇柴郭小学的新教育之路，
我们下定决
心，在新教育的沃土中生根。
2013
年
12
月，郑州市管城回族区正式
挂牌新教育实
验区，
有了领导者的指引和同行者的相伴，
我们渴望新
教育的种子能够在我们柴郭小学生根，发芽，成长，开花„„
朱永新老师说的过一种幸福完整的教育生活，
是新教育人的梦想，
这个梦想能否实现，
在很大程度上取决于我们能否拥有一个让师生家<
/p>
长幸福的课程。
研发卓越课程是新教育的
“天命”
，
是一种价值追求，
一种生命
朝向，
一个未来期待和一个庄严承诺。
在不同的新教育学校，<
/p>
有许多因地制宜、
因人而异的课程，
这些
课程丰富了师生的生命历程，
让教育生活本身也成了一段生命的传奇。
< br>那我们是怎样在不断在检验
中成长、修正、
朝向卓越的课
程的呢？我们本着国家课程校本化，校
本课程特色化的原则开始我们的探索之路。
在探索与实践中我们逐步
研发出了以下课程：志愿者课程、足球课程、
植物生命课程、线描课
程、
图画书生命教育课程。
这些课程使学生的生活经验和生命体验被
不断丰富、不停激发，最终得到真正
的成长；教师的生命体验不断被
回顾、被丰盈，
最终实现真正的
超越，这正是师生以穿越课程来共同
书写传奇的新教育生命叙事。
一、志愿者课程
我们的志愿者课
程指的是学校与社区的融合。
彼此的开放，
取得
1
管城区柴郭小学新教育实验学校示范案例
了非常好的效果。而新教育实验“聆听窗外声音”的行动，也是出于
这样的思考，<
/p>
就是认为社会资源是课程的重要前提。
我们柴郭小学主
动开发社区教育资源、人力资源，形成了我们的志愿者课程。三年来
我们的
志愿者课程不断地被丰盈着。
1
、
河南建业足球事业发展基金会志愿者课程。
< br>2013
年
7
月，河南建业足球
事业发展基金会作为第一支志愿者
队伍来到柴郭小学。
给孩子们
带来的第一届阳光足球夏令营，
紧接着，
我们一步一步的成立了
自己的足球社团，每学期一场校园足球联赛，
被教育部首批认定为全国足球特色学校，<
/p>
在志愿者的帮助和我们的努
力下，我们还在不停地向前走。
2
、
宇通公司志愿者课程。
2014
年
3
月，宇通志愿者团队来到了我们柴郭小
学，给我们开
启了周日宇通爱心课堂，每两周上半天的课程。仅
2014
一年，宇通
公司就有
59
名志愿者参与，给孩子们带来了
138
课时
丰富多彩的课
程。
2015
年的周日宇通爱心课堂向更专业化发展，更改为周日宇通
爱心社团。分别
设立了篮球社团、地道英语社团、美术社团、趣味数
学社团，儿童戏剧社团。
2015
年共有
84
名志
愿者参与，同样是每两
周上半天课，会给孩子们带来
126
课时精彩纷呈的社团活动。
3
、中国药科大学志愿者课程。
来自南京中国药科大学的“大书包”们给该校的“小书包”们带
来了
1000
本图书，开启“大书包”公益夏令营。十位志愿者带给
孩
2
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子们为期十天的夏令营活动。
志愿者精心策划活动方案，
安
排的有破
冰活动，有手工、绘画、音乐、舞蹈、国学、环保、思维、收纳、体
育、
游戏课程，
有拓展训练活动„„每门课程设计
都带给孩子一种全
新的体验。等到活动结束时，孩子们和志愿者相拥而泣，不忍分离。<
/p>
4
、黄河科技大学志愿者课程。
黄河科技大学的大学生环保社团——黄河营，曾荣获“
2013
年
'
圆梦中国，公益我先行
'
第一届全国大学生微公益大赛优秀团队奖”
，
黄河营的大学生们拿着精美的节约用水宣传册子，
给孩子们普及环保<
/p>
知识；带领孩子们做水污染实验，让孩子们感受环保的迫切；和孩子
一起宣誓：保卫黄河，保护地球，从我做起！
这个学期，<
/p>
李校长黄河科技大学的体育学院院长王崇喜教授取得联系，
本学期
开学，黄科大大四足球专业的学生到我校实习，到时，我校每
节足球课将由两名老师来上
，和高校联合上足球课。这种联合，应该
对足球进课堂，
解决师
资短缺问题有积极的探索意义。
并且王院长也
将柴郭小学的足球
发展列入黄科大的大手拉小手发展规划。
5
、郑州师范学院志愿者课程。
学校积极挖掘社会资源，
联系郑州师院自然博物馆的李长看教授，<
/p>
帮助我们成立科学社团，
指导孩子们制作植物标本，
感受植物的魅力。
我们已经建成玻璃暖房，准备种植各种有代表性的植物，养
蝴蝶，喂
小动物，让孩子们观察、体验生命的美丽。
这些丰富的志愿者课程使孩子们接受爱，感受爱，传承爱，在爱
的包围下
，柴郭小学的孩子们立志要把志愿者精神积极的传承下去。
3
管城区柴郭小学新教育实验学校示范案例
每年寒假，
会有无数的孩子们自愿做起志愿宣管员，
宣传禁
放烟花炮
竹；自己成立了环保小分队，教村里的乡亲们节约用水，垃圾分类；
自发成立图书管理员小分队，利用课余时间整理楼梯拐角的小书架；
在六一
儿童节时，
和周口的金阳光小学和大宋小学的孩子们一起过节
日
，为他们捐赠图书
1198
册、文具一批，制作爱心联谊卡„„
三年
级有个男孩子一个人捐了
120
个
文具盒，四年级有个女孩子捐了
15
本图书，六年级的孩子们制
作了精美的卡片，写上温暖的话语„„
二、足球课程：
2013
年
7
月
8
号，
我们举办了我校首届阳光足球夏令营。
从此，
足球课程开始走进我们柴郭小学。开学后，开设了足球社团，孩子们
踊跃报名。
我们又聘任专业足球退役队员李阳为指导员，
负责孩
子们
的专业化训练。
我们的足球社团活动丰富，
孩子们曾多次到航海体育
场观看足球比赛，并且在
20
13
年中甲联赛中，我校学生作为球童出
现在航海体育场；
组织学生到建业足球训练基地参观，
接受专业队员
< br>的指导；
到郑州大学观看大学生足球联赛；
请建业足球队
预备队教练
郝祺指导到我校和家长普及足球知识；
请建业足球队
现役队员到我校
和足球社团的孩子们互动„„通过这些活动的开展，
孩子们逐步坚定
踢球信念，领悟足球精神。
2014
年我们柴郭小学申报全国足球特色学校，
2
015
年申报成功。
从
2013
年开始，每学期我校都会开展为期一个月学校足球联赛，每
年暑假都会
有为期两个月的足球夏令营。
今年学校将足球进课堂列为学校
重点，
我们聘请了
5
个体育教师，
4