校本教材编写标准
冬天的秘密简谱-危在旦夕的近义词
郑州机电工程学校
国家改革发展示范学校建设项目
校本教材编写标准
一、编写原则
1.
< br>教材定位：国家示范校建设项目成果教材。
2.
准确把握专业人才培养方案，以职业核心能力的培养
为目标建构教材内
容体系。
3.
教材编写形式力求多样
化。在编写过程中应融入一
些现代的教学方法和理念，
应注重教
材的实用性和适用性，
在理论体系上不要求完整性，但要求有较强的针对性。
4
．与教学实践工作紧密结合，突出前瞻性、普
遍性、
指导性、
可操作性
,
应提供实际的、
老师在现阶段教学实践环
节中可遵
循操作的方式方法。
5.
要能反应实
际的教学设计和教学活动。在正文中应该
有合适的例题、工作案例、思考题、互动练习、
拓展知识窗
等教学设计。章节习题量要适中，且需要配参考答案，尽量
< br>减少问答型理论考证题。
6
．
观点正确，用词准确，语言表述清楚。段落清晰，
层次分明。
7
．要高度重视著作权问题，不得剽窃、抄袭他人。
二、编写体例
1.<
/p>
整本书风格应保持一致、顺畅，全书的体例格式必须
严格统一。<
/p>
1
郑州机电工程学校
国家改革发展示范学校建设项目
2.
内容表述尽量精炼，多采用图、表形式，全书图、表
按章排顺序
号。在图、表的使用中应注意以下问题：①图、
表应清晰可辨；
②不要有版权问题，
注意加工；
③应有图题、
< br>表题。图号、图题放在图的下面（相对图居中）
；表号、表
题放在表的上面（相对表居中）
；④应满足“先文后图”
、<
/p>
“先文
后表”的要求，
在正文中用“如图
（表）
X-X
所示”或“见图
（表）
X-X
”引入图、表。⑤表格一律采用三
线表。
三、编写字数要求及统计办法
1.
字数控制原则
< br>3000
字（左右）
/
学时
,
理论部分字数控制在
1/3
以内，
依不同课程而定。例如，一门课程为
60
学时
,
书稿字数应控
制在
18
万字以内，理论部分字数控制在
6
万字以内，其余
应为案例、实例、学生练习、课堂活动等
内容。
2.
字数统计方法
选取全文字页
A
：
书稿总字数
=A
页一行字数×
A
页行数×书稿总页数
四、交稿要求
1
、书稿：书稿内容包括内封面、前言、目录、正文、附
录等；
2
、图稿：书中的插图单独列出，并与书稿中图标一致
2
郑州机电工程学校
国家改革发展示范学校建设项目
教材编写印刷规范
1.
正文标题层次和格式
⑴标题层次不宜
过多过繁，一般以
4
～
5
级为宜。层次
的多少可根据图书篇幅大小、内容繁简确定，内容简单、篇
幅小的可适当减少层次。
⑵常用的层次和格式
第×章（教学情境×）
……
(
居左或居中排
)
第×节（教学子情境×）
……
(
居左或居中排
)
< br>一、……
(
居左、中或前空
2<
/p>
字
)
㈠……
(
前空
2
字
)
1.
……
(
前
空
2
字，占一行
)
< br>⑴……
(
前空
2
字；单占行或后空
1
字接正文
)
①……。②……。
(
单占行或接排
或后空
1
字接正文
)
以上为常用的标题层次，可根据具体情况选用其中的几
个层次。无论哪个层次，
均不可使用自动生成编号的格式。
2.
名词术语
名词术语用法要规范，并做到全书统一。
3.
计量单位
⑴计量单位一律采用国家法定计量单位。
⑵计量单位相同的一组数字出现时，注意常见的不规则
3
郑州机电工程学校
国家改革发展示范学校建设项目
<
/p>
用法，如：
“
38
±
3
℃”应为“
38
℃±
3
℃”
或“
(38
±
3)
℃”
；
“
100
±
30Hz
”应为“
1
00
Hz
±
30Hz
”
或“
(100
±
30)Hz
”
；
“
10
～
15
℃”<
/p>
应为“
10
℃～
15
℃”
；
“
10
～
20
％”应为“
10
％～
20
％”等。
⑶两个以上单位构成的组合单位，
表示方法
一般为：
mg
／
(kg
·
d),
或者
mg
·
kg-1
·
d-1(<
/p>
全书采用一种用法
)
，不能写成
mg/kg/d
。
（
4
）表示法定单位的倍数单位和分数单位时，应使量
的数值处在
0.1
～
10
00
范围。如
0.0123m
应写作<
/p>
1.23mm
，
10000g
写作
10kg
。
4.
标点符号
（
1
）
标点符号的用法应执行
1995
年按国家技术监督局
《对汉语书面标
点符号的规定》
。
标点符号使用要正
确，
书写要清晰易辨，
尤其是“、
”与
“，
，
”
“·
”
与“
.
”
，
“：
”与“∶”要注意分清。
（
2
）注意下列几种容易混淆的科技标点符号
的用法：
①“
-
”
(
连接号半字线
)
：录入时占半角，书写占半格。用
于复合词、图表编号、化学中的构型旋光、
标牌型号。如物
理
-
化学方法、图
2-3-5
。
②
“～”
(
范围号
)
：
录入用全角，
书写占一格。
如<
/p>
20
～
30
℃、
10
％～
20
％。
③“—”
(
连接号一字线
)
：
录入用全角，<
/p>
书写占一格。
一般
4
郑州机电工程学校
国家改革发展示范学校建设项目
用于地点的起止，如北京—上海
④“
——”
(
破折号
)
：
录入占
2
倍全角，
书写占两格，
用于
说明解释。
5.
插图
⑴图的编号按章－图序来编号，例如第
3
章第
6
图，用
“图
3-
6”，如有分图再加⑴⑵…，即图
3-6
⑴。黑白
照片图与
线条图混合统一编号。图的编号在正文内相应处要用括号注
出。图的编号、图题、图注排在正文相应处。
⑵插图请用
JPG
、
TIF
格式，扫描
600
线以上。
⑶引用他人的图表原则上应征得版权所有者的同意，并
标出处
(
包括作者、论著名称、出版年份
)
。
⑷插图中的拼写、缩写应与正文中的一致。无
论图片来
源如何，只要能辨认出本人，就必须取得本人书面的许可，
并妥善存档。
⑸图注是对插图表现内容的简要描述，不是
重复正文中
的内容。如果插图分几部分
(
如
A
，
B)
，那么在图注中要对每
一部分都做出解释。插图中所有的箭头、字母和符号的含义
要解释清楚。
如果图中有缩写词，
要在图注的
后面做出解释。
6.
表格
⑴
表格设计要求科学合理、简单明了。表内文字简明扼
要，数据准确无误。
5