小学六年级下册数学第一单元数学反思文章集

巡山小妖精
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2021年03月03日 08:20
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张磊虎口脱险-六年级下册日积月累

2021年3月3日发(作者:欲如潮水)


小学六年级下册数学第一单元数学反思文


章集





15:54:22


一、本单元教学目标:



1


、 使学生在熟悉得生活情境中认识负数,理解正数、负数


的意义,能正确的读、写正数和负 数。



2


、使学生理解并掌握


0


既不是正数也不是负数的结论,知


道数可以分 为正数、


0


、负数,理解分类讨论思想。



3


、使学生初步掌握用数轴上的点表示正、负数的方法,体


会数形结合思想。



二、学生出现的问题:



1

< p>
、对于零下温度的对比,最高温度和最低温度的时候,找


不到哪个是最高温 度,哪个是最低温度。



2


、不知道和 平均成绩作比较的时候,什么时候记为正,什


么时候为负



3


、数形结合问题多一些,不能准确找出分数在数轴上的位




这三个问题中,数形结合的多一些。学生在 表达中出现了两


类问题:第一种表达不准确,如数越大,气温就越低。还有


的同学表示,不能够准确区别温度的高低,特别是零摄氏度


以下。

< p>


第二种是表达的不具体。如数轴上的数学,有时候搞不清楚


有分数时怎么写,在数形结合直线上写分数时会搞的糊里糊



1



/


5




涂的,这些都是表达的不够具体或者不准确。



我对学生的数学总结不仅做了修改,而且发现学生本单元学


习中存在的一些问题 。同时发现学生在平时的练习当中,不


能够很好的把这些问题给解决掉,而是等待老师让 写数学总


结的时候把它展示出来,那么我就提醒学生,在平时就要做

到不懂就问,不要等到写数学总结才发现问题的存在。工夫


要下在平时。学生单元总 结中,李金如的总结写的非常的具


体:如例三主要讲数轴上的内容,一般情况下。向东为 正向


西为负,如果画一条数轴


0


表示起 点,一段为


1


米让你描述


出正数的位置 ,那就是向东走一米就达到了正


1


的位置。同

< br>样她也有表达不准确的地方,如分不清楚温度的高低,她举


例说北京是零下三摄氏 度,不知道是高是低,哈尔滨零下十


八摄氏度,不知道是高是低。温度的高低需要比较, 如果他


这样写:北京是零下三摄氏度,哈尔滨是零下十八摄氏度,


它们的温度谁高谁低?这就是非常准确的描述。



三、问题解决



与当今



教师



一称最接近的



老师



概念,最早 也要追溯至宋


元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:



伯安入小学,颖


悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。



于是看,宋元时期小


学教师被称为



老师



有案可稽。清代称主 考官也为



老师



而一般学堂里的先生则称为



教 师





教习



。可见,



教师



一说是比较晚的事了。如今体会,



教师



的含义比之



老师



< br>2



/



5



张磊虎口脱险-六年级下册日积月累


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