小学生品德教育的故事
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小学生品德教育的故事
道德美,
包含两个互相区别的因素,
就是正义与
慈爱。以下内容是小编为
您精心整理的小学生品德教
育的故事,欢迎参考!
小学生品德教育的故事
一位哲学家带着一
群学生去漫游世界,
10
年间,
他们游历了所有的国家,
拜访了所有有
学问的人,现在他们回来了,个个满腹
经纶。
在进城之前,
哲学家在郊外的一片草地上坐了下
来,说:
“10
年游历,你们都已是饱学之士,现在学
业就要结束了,我们上最后的一课
吧!
”
弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问:
“
现在
我们坐在什么地方?
”
弟子们
答:
“
现在我们坐在旷野
里。
”
哲学家又问:
“
旷野
里长着什么?
”
弟子们说:
“
杂
草。
”
哲学家说:
“
对,旷野里长满杂草。现在我想知
道的是如何除掉这些杂草
。
”
弟子们非常惊愕,
他们都
没有想到,一直在探讨人生奥妙的哲学家,最后一课
问的竟是这么简单的
一个问题。
一个弟子首先开口,说:
“
老师,只要有铲子就
够了。
”
哲学家点点头。另一个弟子接着说:
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“
用火烧
也是很好的一种办法。
”
哲学家微笑了一下,
示意下一
< br>位。
第三个弟子说:
“
撒上石灰
就会除掉所有的杂草。
”
接着讲的是第四个弟子,
他说:
“
斩草除根,
只要把
根
挖出来就行了。
”
等弟子们都讲完了,哲学家站了起
来,说,
“
课
就上到这里了,你们回去
后,按照各自的方法去除掉
杂草。一年后,再来相聚。
”
一年后,
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他们都来了,
不过原来相聚的地方已不
再是
杂草丛生,它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟
子们围着谷地坐下,等待哲学家的到来,
可是哲学家
始终没有来。
若干年后,
哲学家去世了。
弟子们在整理他的言
论时,
私自在最后补了一章
:
要想除掉旷野里的杂草,
方法只有一种,那就是在上面种上庄
稼。同样,要想
让灵魂无纷扰,惟一的方法就是用美德去占据它。
试想那些学生们的人生如果缺
了这最后一课,
即
使学富五车又有多少意义。
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有个人想成为大富翁,<
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便到上帝那里乞求。
上帝
一时心热,便给
了他一篮子品德。那个人苦恼地说:
上帝呀,我要的是金钱呀!上帝说:没错呀!我给你
的是品德,因为品德能使你换来金钱呀!那个人不解
地回到人间
,广泛散布上帝给他的东西。几年后,他
果然成为一位大富翁。尽管这是人们杜撰的故事
,但
它也说明了一个道理,就是品德能够创造财富。
一家军工企业生产民用家具,在一
批货发出后,
发现有一张桌子少漆了一遍。经查找,这张桌子已经
被顾客买走了。于是厂方便通过电台连续广播了半个
月,寻找那位买主。没想到,此项
举措虽然没找到买
主,却引来了
12
家
商场愿意包销该厂产品的好消息。
关于品德名言
1
、良心是一种根据道德准则
来判断自己的本能,它不只是
一种能力;它是一种本
能。
——
康德<
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2
、
劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。
这种精神发展是由和谐的劳动产生的,它应当构成无
产阶级社会公民区别于资产阶级社
会公民的那种人的
特质。
——
马卡连柯
3
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、无聊,对于道德家来说是一个严重的问题,
因为人类的罪过半数以
上都是源于对它的恐惧。
——
罗素
4
、无私
是稀有的道德,因为从它身上是无利可
图的。
——
布莱希特
5
、道德能帮助人类社会升到更高的水平,使人
类
社会摆脱劳动剥削制。
——
列宁