小学生的安全教育论文
昏天黑地的意思-酒店规章制度
浅谈小学生的安全教育
唐河县第三小学
申静
摘
<
/p>
要
:
随着社会的发展
,
影响社会稳定的各种因素也不断出现
,
< br>其中影响小学生安全的因素越来越复杂
,
对学校的安全稳
定带来前所
未有的冲击。
本文主要针对小学生安全意识低和缺乏
自我保护能力着
手
,
谈谈小学生安全教
育的重要性。
关键词
:
小学生
安全意识
培养
保护
告知
小学生由于安全意识和安全
防范能力不强
,
往往受到来自多方面
的
事故伤害。
近年来
,
随着九年制义务教
育的普及
,
各种新情况、
新变
化、
新矛盾不断出现
,
影响小学生安全的因素越来越复杂
,
对学校的安
全稳定带来前所未有的冲击
,
小学生特别是留守儿童受
到交通、
溺水、
拐卖、人身侵害、意外事件等事故伤害的现象时
有发生
,
给社会稳定
和小学生的身心健
康造成了一定的影响
,
加强小学生的安全教育工作
,
保障小学生人身财产安全
,
促进小学生身心健康发展
,
确保学校和社
会的安全与稳定
,
是摆在我们班主任面前的一个突出问题<
/p>
,
所以
,
不断<
/p>
提高小学生的自我防范意识和能力显得十分迫切和重要。
如何切实
做
好班级的安全工作
?
根据我多年的从
教经验
,
下面谈谈我的几点看法
:
第一
,
在每一个新学期开始
,
我们就要培养学生的安全意识
小学生的安全意识比较薄弱
,
自我安全意识不强。自己
的物品随
意放
,
等到东西不见了才着急
找老师。
课间活动不讲文明
,
一活动起
来
就不管身边的人
,
物
,
等到弄疼弄伤了
,
急着找老
师等现象经常发生
,
我们应该把加强安全教育、
预防地震、
进行疏散演练等列入工作计划
,
真抓实练
,
不流于形式
。
安全逃生自救技能会伴随孩子一生
,
让他们在
新学期伊始就有这种意识
,
让
他们懂得
:
除了为正义不得已而献身外
,
任何时候我们都必须珍爱生命
!
我们
不是在杞人忧天
,
而是防患于未
然
,
希望我们的孩子们有一天能够自豪地说
:
“灾害不可怕
,
我们会自
救
!
”
第二
,
通过营造氛围感染
学校要通过张贴安全标语、设置安全橱窗、出专题安全黑板报、
布置安全科普画廊等方式
,
使小学生从多方面了解掌握安全知识
,
在
处处重视安全的浓郁氛围感染下培
养重视安全的意识。
第三
,
通过创设情境、利用生活中的小事等提高学生的自我保护
能力学生一遇
到问题就去找老师
,
找家长
,
这是学生缺乏自我保护能
力的一个表现。
针对这
一点
,
班级里可以开展一些活动
,
提倡大家自己
能解决的小伤小问题自己解决
,
同时通过老师教
,
让学生掌握一些简
单包扎方法。创设一些情境
,
教给学生
当遇上突发状况该怎么处理
,
让学生学习自我保护的方法。
比如有一次我们班的一位学生削铅笔不
小心弄破了手
,
她哭着跑来找我
,
我就就这
件事教育学生遇到类似情
况自己应首先进行怎样的处理。又如某个冬天
< br>,
个别调皮的学生在班
里烧纸取暖
,
搞得教室里烟雾很浓
,
我就趋势利
用这个情境对学生进
行了着火自救演练。
同时要告诉学生
,
遭遇意处险情与伤害时
,
< br>需要冷
静
,
要学会运用最有效的
救助方法。
遭遇不法分子的侵害
,
有能
力将其
制服时
,
当然要勇敢地同其博斗
;
没有能力将其制服时
,
可以采取“呼
救法”
“周旋法”
“恐吓法”等及时脱身。万不得已
,
也要对可能出现
的情况进行比较
,
两害相权取其轻
,
争取把损失降到最小
,
保住最大的
合法利益。
这对学生沉着
应对突发事故
,
提高自我保护能力很有成效。
< br>
第四
,
通过安全告知制度
,
提高学生自我保护意识
班主任的告知可分为四个方面
:
一是把学校或班
级进行的各种活
动中有关安全方面应注意的问题对学生告知。如实践活动中的行走、
乘车、具体的操作注意事项
;
体育运动中某
些项目的危险性
,
练习设
备、
器材的安全性能等内容都应在活动之前告知学生。
二是把校园及
其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生。
如校园内外
维修改造
,
施工场所或临时搭建的设施
,
校园内外处所、
场地、
< br>水电设
备可能存在的安全隐患等都应及时告知学生。
三是
把学生的有关情况
对家长告知。如学生生病、学生请假离校或缺课、学生间发生纠纷或<
/p>
矛盾、学生的不良习气以及学生发生伤害或意外事故等
,
都要及时与
家长联系、沟通。
四是把发现的班级
内部、校园内部及校园周边存在
的安全隐患以及安全事故向学校领导告知。班主任履行告
知义务
,
可
积极有效地预防安全事故的
发生。
第五
,
导之以行
,
引导学生远离安全事故
安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为
,
从而在学习生活
中远离安全事故。学校是公共场所
,<
/p>
学习是集体性生活
,
学生是未成
年、
缺乏责任感的人群
,
安全隐患不可避免
,
我们要做好的就是防范于
未然。
防范于未然
,
重中之重
是规范学生的不良行为习惯
,
引导学生以
安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行
,
注
重引导
与规范
,
引导学生积极开展丰富
多彩有益身心健康的课外活动
;
规范
学生不参与不科学的活动
,
不到有安全隐患的区域活动
;
培养学生良
好的行为习惯
,
使之远离安全事故。
第六
,
做好监督管理工作。
安全工作无小事
,
安全责任重于泰山。学生大部分时间在学校
< br>,
大部分时间是在课堂中度过。但千万不要忽视了那少部分的课余时
间。
我们很多安全事故就是发生在这段时间内的。
我
们平时的工作就
疏忽了这一点
,
认为学
生该休息
,
我们也该休息
,
此时学生失控
,
最易
出乱
。
因此
,
我
们要善于空档的管理
,
细致入微的管理
,
最大限度地预
防安全事件的发生。
学校安全无小事。
班级安全是关键。
只
有学生、教师都树立起安
全责任重于泰山的意识
,
才能构建和谐学校、和谐社会。