小学生安全教育问题及对策
高一数学教案-相声打一成语
小学生安全教育问题及对策
生命的价值高于一切，教会学生珍惜生命、敬畏生命、热爱生命、掌握防灾避险知
识与相应生存技能，
是教育本源的回归，也是小学教育中的亟待探索研究并予科学实施
的重要内容。下面谈谈学校安全教育的问题。
1
、
主要是部分学校师生的安全意识淡薄，
安全教育不到位。
安全教育存在着很
大的漏洞，缺
乏一套行之有效的安全教育措施。学生的自我防范，自我保护意识不
强。
2
、缺乏安全防范的知识。遇到危险，不知道如何保
护自己，如何自救；遇到坏
人，不知如何脱身，如何在保全自己的前提下，同违法犯罪行
为做斗争，使犯罪分
子受到应有的惩罚。特别是一些学生交通意识淡薄，横穿公路，闯红
绿灯，上学放
学期间挤严重超员的公交车。在楼梯口及危险地段玩耍打闹。
3
、学校安全管理不到
位。对教学、生活设施检查不及时，没有及时排除安全隐
患，特别是对学校食品与卫生工
作的监督力度不够。
4
、办学条件差
，基础设施不完善。目前，部分农村中小学学校食堂、饮用水，
厕所，宿舍等生活与卫生
设施条件简陋，存在着很大的安全隐患。
5
< br>、学生法制观念淡薄。自觉守法的自觉性没有形成。
6
、学校安全教育没有与家庭、社会形成合力。
小学安全教育是一
项系统性，艰
巨性、长期性的工程，需要全社会共同努力。
二、安全教育的方法。
安全是无价之
宝，但当人们拥有它的时候，都觉得没有什么了不起，受到威胁
时，才觉得安全是那么可
贵，那么重要，因为有了安全，才能更好地学习、生活与
工作。我们可以没有权利，也可
以没有地位，但绝对不能没有安全，再美好的未来，
没有安全都只能是镜花水月。学校对
学生进行安全教育，应从以下三方面努力：
其一，就是要常预
测。要坚持“安全第一，预防为主”的方针，经常查找不安
全因素及各种事故隐患苗头，
及时采取针对性的整改措施，防患于未然，这是培养
学生安全意识的基本方法。告诉学生
校园内存在着哪些不安全因素，会造成什么样
的后果，
如何预防
。
班级安全员与宿舍舍长应经常检查可能出现的隐患，
发现情况
，
及时报告老师，让安全警钟长鸣。
其二，常教育。要认真做好安全宣传，营造良好的氛围，是增强安全意识的基
础和前提。
一定会增强学生的交通安全意识，开展安全周、安全月活动，定会促进
学校的安全工作。
其三，常提醒。每开展一项活动，都先说明安全注意的事项，
每天利用晨会、
午会时间，提醒学生应注意的安全问题。找一些安全方面的典型案例，分
析造成事
故的原因及教训，有针对性地进行安全教育。在安全教育中，安全思想，安全态
度
的教育最为重要。
小学生安全教育问题及对策
安全是无
价之宝，
但当人们拥有它的时候，
都觉得没有什么了
不起，受到威胁时，才觉得安全是那么可贵，那么重要，因为有了
安全，才
能更好地学习、生活与工作。我们可以没有权利，也可以
没有地位，但绝对不能没有安全
，再美好的未来，
没有安全都只能
是镜花水月。学校对学生进行
安全教育，应从以下几方面努力：
其一，教给他们用电防火的
知识。知道安全用电，不用手或导电物
去接触探试电源插座，不用湿布去擦拭电器，
发现有人触电要设法及时
判断电源，不随意拆缷安装电源、线路、插
座等。发现火灾应立即拔打
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报警，
一旦身受火灾威胁时，
要冷静彩正确有效的方法，
自救逃走。
逃生时，用湿毛巾或口罩保护口、身及眼睛。
其二，教给他们网络安全、防盗、防骗的知识。不要把自己的
有
关信息告诉他人，外出时要注意安全，遭到胁迫时，不能硬拼，必须在
保障自身安全的前提下，
求得他人协助。
力量悬殊时，
应记住歹徒相貌、
特征、路线，寻找机会脱身，并拔打“
110
”报警。
其
三，教给学生饮食卫生常识。教育学生不购买“三无”产品，不
吃腐烂变质的食品，不随
意购买劣质食品和饮料。
其四，教
给学生应对自然灾害的办法。打雷时，要掌握避雷常识，
不要站在大树下。地震时，要迅
速钻到床下，桌下，用被子、枕头等物
护住头部。如果是楼房，
最安全有效的办法是迅速躲到两个承重幸墙之
间最小的房间，如厕所。千万不要去阳台和
窗下躲避，不要跑到楼下。
其五，
教给学生交通安全常识。
我国每年因交通事故死亡
10
万人，
交通安全是继溺水之后，中小学生第二大
杀手，要教育学生行人靠右，
不乱窜公路。
小学生安全教育问题及对策
校园安全事故的发生不仅影响了学校的正常教育教学秩序，而且严重损害了
学生及家长的利益。
频频发生的校园安全事故向我们教育
工作者敲响了警钟，这
些新情况、新问题的出现，需要我们根据形势，分析原因，对症下
药。
一、小学校园安全事故的诱因
小学
校园安全事故的发生，
其成因是多方面的，
既有主观上的过失和
疏忽，
又
有客观上的条件限制和不可
抗力。也就是说任何一起安全事故的发生都不是单因素
的结果，
而是多种因素相互作用使然。
总的来说，
我们认为大致有以下几个方面：
1
、安全意识淡薄。
无论是学校教育工作者还是学生个人和家长，
在法律意识和安全意识方面表
现得都较为淡薄。小学生由于生性活泼好动、自控
力差、好奇心强，且处在身心发
展的低级阶段，心智发展还不够成熟，安全意识也比较淡
薄。
2
、安全管理疏漏。
绝大多数学校在安全管理方面还存在很大的疏忽和纰漏，这是校园安全事故出
现的又一诱因。
如一些学校教育教学设施存在着明显的不安全
隐患，校舍管理不
严、食堂不达标、体育器材和实验设备老化、教学仪器设备未能及时修
复等，致使
校园安全事故频繁发生，
严重损害了受教育者的身心
健康，
造成了不良的社会影响。
3
、安全教育滞后。
4
、
学校安全保护意识缺乏，
安全制度不健全，
更缺乏对学生和教师的安全教育。
二、小学校园安全事故的防范举措
1
、完善安全管理制度，加强安全教育工作。
教育工作者应该树立“安全第一”的思想观念，坚决做到防微杜渐，防患于未
然。
为了有效防止事故的发生，应首先建立和完善校内安全管
理制度，如保安制
度、值班制度、安全检查制度等。同时，加强对学生的安全教育工作，
培养其珍惜
生命、善待生命的意识，远离各种危险，积极主动地预防各种安全事故的发生
。
2
、构建安全工作网络，营造健
康社会环境。
学校安全工作是一项艰巨且长期的工作，需要
社会、家庭和学校的通力合作。
小学生属于未成年人，保护其身心健康和安全，不仅仅是
学校的事情，更是全社会
的责任。
3
、健全安全法制体系，提高教育立法质量。
< br>
用法律手段规范社会、
学
校和家庭在校园事故中的责任和义务，做到有法可
依、有法必依。
同时，利用法律手段，督促和要求学校及受教育者家庭履行各自
的职责和义务，
保证未成年人的身心健康和人身权利。
综上所述，校园安全事故不可小视。
小学生是祖国未来的栋梁和建设者，他
们的安全问题需要社会各界的高度关注，希望中小
学校园、学生远离危险，远离伤
害，都能够健康、快乐地成长。
㈢要加强学校的内部管理。
学校要落实各种安全防范措施，
尤其
要落实校园保卫和夜间巡查、
值班制度，
要及
< br>时发现校内的安全隐患，
积极开展心理干预和心理疏导，
注意化解个别师生间和学生间的矛
盾，
避免因矛盾激化而引发伤
害事故。
学校应遵守有关安全工作的法律和规章，
建立和健全<
/p>
校内安全管理制度和应急机制，
及时消除隐患，
< br>预防事故发生。
学校应建立校内安全工作领
导机构，
应当设立保卫机构和专职保卫人员，
建立校外人员的登记和验证制度
，
设立安全档
案，记录日常安全工作。实行分级管理，分级负责
，谁主管，谁负责，谁批准，谁负责的制
度。对特异体质和特定疾病的学生，要进行特殊
保护。