小学生公共安全教育教案
感恩祖国的作文-海尔张瑞敏
第一课时
防火自护、自救安全教育
教学内容：
学习一些家居防火自护。自救知识
教学目标：
1
、
通过学习防火安全知识，
让学生充分了解火灾中各
种逃生自救
的办法。
2
、培养学生自我生存能力使学生安全健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护，自救的观念，增强安全意识。
<
/p>
教学时数：
1
课时。
教学器材：投影仪，幻灯片或制作课件，
教学过程：
一、谈话导入：
同学们生活在幸福，温暖的家庭里，受到父母和佳人的关心，爱
护，似乎并不
存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多意外事情
需要备加注意和小心对待，否则，
很容易发生危险，酿成事故，象不
久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾，
我们不得不提高警惕引
以为戒，下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生
共同）
1
、用电安全
< br>随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，
我们有必要掌握
一些基本的用电常识。
(1)
认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电
源。
（
2
）不
用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
< br>（
3
）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：
A<
/p>
特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电
视
仍处于待机状态，这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，
并拔掉插头。
B
电火箱用完后，
一定要把插头拔掉，
不要让它处于保温状态不管，
这是最容易
发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。
C
提醒老人
,
因年老易忘事
,
一定要他们仔细检查
,
并把我们
今天学
的告诉他们。
(4)
使用中发现电器有冒烟
,
冒火花
,
发出焦糊的异味等情况
,
应立
即关掉电源开关
,
停止使用。<
/p>
(5)
雷电时，应关闭正在使用的个种电器，特别是电视机。
（
6
）发
现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等
物将触电者与带电的电器分开，
不要用手直接救人。
（
7
）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映，并要求他们换掉。
2
、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3
、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
< br>二、用幻灯片展示各种火灾实录，从中学习自救知识。师生共同总结
几种逃生的方
法。
1
、室外火灾关门求生的方法：
2
、测试门的温度，用水把棉絮浸湿，堵住门和窗户。
3
、室内火灾，从窗户逃生。
4
、高层建筑火灾逃生。
5
、公共场所火灾逃生。
6
、安全出口火灾逃生。
三、教师介绍火灾报警须知：
1
、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打，无论欠
费与否。
2
、火灾地址要报详细：
XX
市
XX
村
XX
路
XX
号，如：（什么东西在燃烧，火势很大
，请速来
扑救，我的电话号码是
XX
）
3
、要派人来主要路口迎接消防车。
四、小结：（卡纸出示）（全班齐读）
遇到火灾：
临危不乱，
暗记出口。
扑灭小火，
不乱玩火。
不贪财物、
蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
五、
让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心
理及行为，
老师帮他
们指出当时的误区。
六、总结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救，自护的知识
，锻炼自
己自护自救的能力，
机智勇敢的处理各种异常的情况或
危险，
就能健
康的成长。
第二课时
交通安全
活动目的：
1
< br>、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，
懂得应自觉遵守
交通法规。
2
、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳
动，爱护交通设施的意识。
活动过程：
(
一
)
、导入新课：
提问：
1
、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？
2
、如果没有交通运输我们的生活会怎样？
谈话：
交通运输是现代生活必不可少的组成部分，
< br>交通运输为现代人的
生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度
不够，
它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极
的方面，
克
服不利的因素，让他更好的为我们服务。
(
二
)
、学生汇报：
1
、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2
、学生
介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3
、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4
、学生
介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法
规中的那些条款。）
5
< br>、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6
、学生介绍在街头实地调查车辆和
行人违犯交通规则的情况。
(
三
)
、师生小结
：
提问：
今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？
教师小结；
交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，
交通运输为现代人
的生活提供了极大的方便。
同时由于
一些人忽视交通法规，
给很多家
庭带来了不幸。我们应该遵守交
通法规，注意交通安全，发挥交通运
输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们
服务。
教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
第三课时
自护、自救安全教育
教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形
成自护、
自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时
教学过程：
一、
谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱
护，似乎并不存
在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要
备加注意和小心对待，否则很容易发
生危险，酿成事故。下面就谈谈
家居安全要注意什么：
1
、
用电安全
< br>随着生活水平的不断提高，
生活中用电的地方越来越多了。
因此，
我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1
）
认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2
）
不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3
）
电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4
）
使用中
发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立
即关掉电源开关，停止使用。<
/p>
5)
发现有人触电要设法及时关断电
源；或者用干燥的木棍等物将触
电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2
、
安全使用煤气
1)
燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中
溢出的水浇灭，
造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)
使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的
通风，保持足够的氧气
，防止煤气中毒。
二、
游泳时要注意安全
1
、
游泳需要经过体格检查。
2
、
要慎重选择游泳场所。
3
、
下水前要做准备运动。
4
、
饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5
、
水下情况不明时，不要跳水。
6
、
发现有
人溺水，
不要贸然下水营救，
应大声呼唤成年人前来相助。
三、
交通安全
1
、
行走时怎样注意交通安全
1
）
在道路
上行走，
要走人行道，
没有人行道的道路，
要靠路边行走。
2
）
集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3
）
在没有
交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车
辆争道抢行。
< br>
4
）
穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2
、
骑自行
车要在非机动车道上靠右边行驶，
未满十二岁的儿童不准
骑自行
车上街。
四、
发生火灾怎么办
1
< br>、要打火警电话
119
报警，报警时要向消防部门讲清着
火的地点，
还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2
、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3
、
逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包
裹身体。
五、
小结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自
己自护自救的能力，
机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，
就能健康地成长。
第四课时：开学安全教育
一、教育目标：
1
、
充分认识安全工作的重要意义。
2
、
在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3
、进行预防灾害，防“H1N1”流感的教育。
< br>
教育内容：家庭、学校、社会安全
< br>教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有
紧张的学习生
活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论
是国家还是家庭，都希望你们安全
的生活和学习。
二、小学生应注意安全的地方：
1
、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？
2
、集体归纳。
< br>（
1
）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼
道内做游戏；
上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社
会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火„„
<
/p>
（
2
）交通安全，在公路上不追逐打闹，
自觉遵守交通规则，交叉路
口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通
过公路
要做到一停二看三通过。
（
3
）
饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、
猪肉等
，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
三、交流对“H1N1”的了解。
导语：最近有一种病毒在全世界肆虐，你知道这是什么病毒吗？
（
1
）交流对“H1N1”的了解。<
/p>
（
2
）说说如
何预防这种病。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
第五课时：家居安全教育
一、
谈话引入
同学们生活在幸福、
温暖的家庭里，
受到父母和家人的关心、
爱护，
似乎并不存在什么危险。
但是，
家庭生活中仍然有许多事情需要备加
注意和小心对待，否则很容
易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居
安全要注意什么：
1
、
用电安全
随着生活水平的不断提高，
生活中用电的地方越来越多了。因此，我
们有必要掌握一些基的用电常识。
1
）
认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2
）
不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3
）
电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4
）
使用中
发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立
即关掉电源开关，停止使用。<
/p>
5
）发现有人触电要设法及时关断
电源；或者用干燥的木棍等物将
触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2
、
安全使用煤气
1
）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅
中溢出的水浇灭
，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2
）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内
的通风，保持足够的
氧气，防止煤气中毒。
二、
发生火灾怎么办
1
、
要打火警电话
119
报警
，
报警时要向消防部门讲清着火的地点，
还要讲清什么物品着火
，火势怎么样。
2
、
一旦身受火灾的威胁，千万不要
惊慌，要冷静，想办法离开火
场。
3
、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物
包裹身体。
三、
小结
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自
己自护自救的能力，机智
勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，
就能健康地成长。
第六课时：食品安全教育
一、教学目标
1
< br>、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食
物。
2
、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好
习惯的意识。
3
、了解健康标志士
什么，知道安全饮食的常识。
4
、培
养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。
二、教学重点
知道如何健康饮食？
三、教学难点
培养关注自己饮食健康的责任感。
三、教学过程
（一）谈话导入
1
、
讨论：
小朋友，
在你的印象
中，
你觉得什么样的人是健康的？
（学
生各抒己见）
2
、是啊，过胖、过瘦
、面色蜡黄„„都不能称为健康的人。看来，
一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日
常生活中，我们一定要注
意健康饮食。
（板书课题：吃出你的健
康来）学生齐读课题。那如何
做到健康饮食呢
?
（二）好好吃早餐
1
、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱
护
,
似乎并不存在什么危险。
但是
< br>,
生活中仍然有许多事情需要备加注
意和小心对待
,
民以食为天
,
食以
安为重。下面请听一个故事。
（故事
大概内容：
一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，
怕上学迟到又没有时
间吃早饭，
结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，
更别
提上课
认真听讲了。）
2
、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？
早餐对我们有多重要呢？
（三）饭前饭后多补水
身体缺水时，
新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使
人体储备足够的水分，你应该每天
喝两升水。这包括喝白开水，或在
早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。
为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去
两升水的储备。其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升
水是通过汗和呼吸排出体外。
不过，即使你吃的是固体食
物，你也有可能吸收了同样的水分。
比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一
些水分。
（四）有节制地吃点零食也不坏
零食
对任何人都有诱惑力，
不吃零食很难做到。
如果我们合理选
择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含
有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。平常我们各
异的零食具有不同的
功能：
花生：花生中富含维生素
B2
,
多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼
◆您现在正在睛发红、
发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。
核桃：核桃中含有丰富的生
长素，能使指甲坚固，不易开裂。同时，
核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。
葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚
油
酸的含量尤为丰富。
亚油酸有助于保持皮肤细嫩，
防止皮肤干燥和生
成色斑。
无花果：
无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，
可稀释血
液的流动，
从而使大脑量充足。
奶糖
：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮
肤润泽。
吃零食最好在两顿饭之间，
不要在接近正餐的时间吃
。
临睡钱和看电
视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，因
此，不能吃得太多，
只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。
< br>
（五）良好的烹调促进健康
良好的烹调能减少食物营养损失；
不恰当的烹调，
会大大降低食
品中的营养含量。比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而
换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。
煮：煮过的蔬
菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，
B
族维生
素和维生素
C
。
蒸：蒸比煮，能够保留更多的营养成分，但仍会损失百分之三十
的水溶性
维生素。
微波加热：
如果使用较少的
水，
微波加热能保留部分的水溶性营
养成分。
< br>
烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素
C
。烘烤家禽类食品，需要
彻底烤透。
第七课时：交通安全
教学目的：
1
、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常
识，懂得应自觉遵守
交通规则。
2
、让学生了解交通事业
的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设
施的意识。
教学方法：讲授法、讨论法
一、导入新课：
1
< br>、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生
活会怎样？
2
、不遵守交通规则的行为可能会出现什
么后果？
教师小结：
交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，
为现代人的生活提
供了极大的方便，
同时由于一些人对交通安全重视不够，
也给很多家
庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，
让它更好地为我们服务。
为此，
我们这节课
来学习一下交通安全知识。
二、新课讲授：
1
< br>、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。
2
、介绍乘车、乘船的有关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生要文明乘车、乘船。
3<
/p>
、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问
题。
①
在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
②
集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③
穿越马路，要走斑马线。
④
遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
要学会避让机动车辆。
⑥
不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
4
< br>、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。
①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。
②横穿马路减速、观察或下车推车过路。
③转弯时减速，观察并打手势。
④不要双手离把，不要并肩行驶。
⑤骑车不打闹，不追逐。