小学语文二年级下册18《雷雨》
养殖场建设-人生小故事
新人教版小学语文二年级下册
18
《
雷雨》
教学设计
教学目标
：会认
4
个生字，会写
12
个生字，有感情朗读课文，了解
雨前、中、后不同景色、
教学重点
：识字，写字，了解雷雨前、中、后景色变化特征。
教学难点
：写观察日记
教学过程
：
一、
谜语导入
：
1
、
千条线
，万条线。
。
。
。
。
。看不见。
猜出谜底：
“雨”
2
、
板书课题：
“雷雨”——齐读课题。
质疑雷雨一般发生的季节：夏季
过度：我们今天一起来学习《雷雨》一课。
二、
自读识字：
1
、
初读课文，提要求，初读课文要做到什么？——不认识的字，
借助拼音，
读准字音，
查字典，
也可以问同学或老师，
读通句子。
2
、
检查生
字掌握情况：出示小黑板，带有音节的生字词。——个
人读，齐读，
。
。
。
评价学生
。
三、
合作交流
：
你是用什么方法识记这些字形的？把你的好方法先在小组内交流。
1
/
4
——分小组交流，介绍自己的识字好方法。
1
、
出示生字：
“压、乱、垂、虹”
⑴指明介绍“压”
、
“乱”——“压”半包
围结构，
“厂下土加点”
。
“乱”熟字
换偏旁：
“敌、甜。
。
。
。
。
。
”
< br>。
（
2
）
、
“垂”字怎么记？（独体字，数笔画；熟字去偏旁。
“睡去
目，锤去金”
。
。
。
。
。
。
）
——启发编字谜：
A
、一千个士兵卧在草丛里是个“垂”
，
B
、
“一千士兵要仔细
，中横要写长，托千又盖士。
”
生说
顺口溜，到黑板按顺口溜板书“垂”
。
（
3
）出示“虹”
，虹字谁能编字谜
？
“小虫追工兵”
、
“小虫去做工”
、
换一换：
“红、江”
。
。
。
。
。
。
2
、
小结：
方法好；读音正，记得牢！我们太棒了！
四、
品读领悟
：
1
、
再度课文，标出自然段，边读边思考：
（
1
）
课
文共分为几个自然段？
（
2
）
课
文是按什么顺序写雷雨的？（可以同桌讨论）
——
A
、生边读课文，边标出自
然段。
——
B
、同桌交流。
2
、指名回答以上两
个问题。——板书：
“雨前、雨中、雨后”
。
< br>
生：八个自然段；雷雨的顺序，先写雨前，再写雨中，后写雨后。
2
/
4