、学生收集各种交通标志（照片或图片

)

。

三、教学过程

(

一

)

展开联 想

,

揭示活动主题

< br>1

、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活

动。我 们将全班分为２个组进行比赛，你们有信

心吗

?

2

、在活动之前，请同学先看大屏幕

.

课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车< /p>

的声音

,

然后是人们的尖叫声，屏幕由黑 色逐渐变

成鲜红色。

３、师

:

刚才你们看到了什么？听到了什么

?

想到

1 / 6...

感谢聆听

...

小学生交通安全教案

了什么？

生１：我听到了汽车的嗽叭 声

,

还听到了刹车的声

音

.

生

2:

我还听见了一个人的尖叫声

,

我看见了血流出

来了。

生

3

：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下

面。

4

、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的

事情再发生

,

我们一定要注意交通安

（二

)

游戏活动，在活 动中体会交通规则的重要性

1

、师： 孩子们

,

看看我们坐的队形像什么？

生：我们坐的队形像十字路口。

< /p>

２、师

:

十字路口的学问可多了，现在我 们就在十

字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个

骑车的 以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到

老师说完“开始”之后

,

立即向自己的对面出发。

其他同学仔细观察

< br>,

看看会发生什么事情？

（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）

3

、师：同学们

,

刚才你们看到了 什么

?

你们想说什

么？

生

1

：我看见走路的人和自 行车撞在了一起。

2 / 6...

感谢聆听

...

小学生交通安全教案

生

2

：我看见自行车撞到了汽车

,

我想一定把他们

碰疼了。

生

3:

我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了

,

那

样一定很耽误时间。