赞美父亲的诗歌-dota船长

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二年级下册

雷雨

雷雨

教材版本

部编版

从知识角度分析为

什么难

难点分析

从学生角度分析为

什么难

引导学生了解雷雨前、雷雨中、雷雨后出现的自然景象。

指导学生用准确的词句来表现雷雨前、雷雨中、雷雨后出现的自然现象。

难点教学方法

把学生带进文本

,

激发他们的学习兴趣

,

引领他们感受大自然的变化

,

激发他们探究大自然奥 秘的欲

望。

“雷雨中”这一段我用请学生欣赏课件的方法引入< /p>

,

让学生身临其境。

教学环节

教学过程

导入

本文以简炼的语言，形象地描绘 了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清

晰地展开陈述，三部分特 征鲜明，写景细致逼真。

雷雨天气，厚厚的云层在空中翻滚。 由于气流的摩擦，云分别带上正、负不同的电荷，当带有两

种电荷的云碰到一起时，就会 发出闪电，并放出大量的热，使周围的空气迅速受热膨胀发出巨大的响

声

,

这就是雷。雷雨大多发生在每年降水量比较集中的季节，由于南北气候不同， 南方雷雨天气一般发

生在

4

至