教师安全意识
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教师安全意识
教师对在校学生承担着教育、管
理、
监督和保护责任。家长把学生交给了学校、交给了
老师，<
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中小学生又大都是无民事行为能力或限制民事行为能力的人，
学生
的安全系在我们的
身上，
一件件血的校园安全事故也为我们敲响
了警钟，
每一位从事基础教育工作的同志都要
把学生的安全时刻
挂在心上，
牢固确立安全第一的思想和必要的安全责任意识，
这
是我们每
一位教育工作者的神圣职责，
也是我们从教必备的专业
素养之一。
每一位教师应确立如下安
全责任意识：
一、尊重学生、
科学从教的安全责任意识。教师要
确立科学的学生观，
首先教师要深刻
的认识到学生是一个人，人
就有自己的人格、情感、需要、个性差异，教师要尊重学生的人
格，建立民主平等的师生
关系，就不能动辄呵斥、辱骂，甚至体罚、侮辱或变相体罚学生；
同时还要认识到学生是
正在成长中的人，
既然是成长中的人，
犯这样那样的错误、
一次学习
不能掌握、需要反复、都是正常的，孩子就是在犯错误中、
不断的反复学习中成长的，我们
要给与理解与恰当的期待、
引导
、
鼓励，
而不是急躁、
粗暴。
采取尊重、
理解、
耐心、
期待、
唤醒、
鼓舞、
引导等恰当的教
育行为才是我们应有的职业素养。
随口说出你怎么这么笨呢？
不
可教也，
甚至更难听的话以及打骂体罚侮辱学生是教师无能、
修
养不高的表现，
由于教师
的教育行为不当而造成的学生身心的伤
害是永远的伤害事故，教师、学校永远都不能免责，
也永远得不到社会的理解与宽容。<
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二、
精心指导、
尽职尽责的安全责任意识。
教师有义务在课堂教学与各项活动中对学生
进行经常性的安全教育与指导，
不断提高学生的自护能力。在体育、物理、化学
等课堂教学
以及春游、
集会、
参观等教
育教学活动中要对学生进行必要的操作规程和安全防范教育和指
导，大型活动还要制定安
全预案，同时要给与必要的监督、管理和保护，教师在课前、活动
前要做好一切准备，<
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不得随意离开课堂与活动中的学生，
使学生脱离教师的监督、
管理与保
护。如果教师履行了应尽的教育、监督、管理、保护责任则
教师无责任。
三、
合理注意、
及时救助的安全责任意识。
教师在教育教学活动中还要给与学生合理的
注意，如：学生的出勤情况，学生的身心异常情况等。若发现学生无故缺席、擅自离校、
身
心异常等，
教师要及时告知家长，并给与及时救助。为了能够
减少和避免学生伤害事故，教
师、
特别是班主任要留下所有学生
家长的联系方式，
了解学生有无特异体质，
告知有关教师
给与必要的关注与照顾。
这里特别要提醒教师不要让学生回家取作业、
请家长等，
更无权利
赶撵学生离开课堂
，
上学期间不得以任何理由让学生独自离开校园，
脱离学校保护
和家长的
监护。
四、精心管理、
经常检查的安全责任意识。为了保证学生的身心安全，
学校教师都要
从
一切为了学生的安全出发对学校的时间空间人员设备精心管理并经常检查，
如学校的作息时
间安排要考虑学生的安全，
上学放
学时间要根据季节及天气变化合理安排，
还要考虑与周围
的学校
机关等人员车辆集中的时间错开，
课间休息时间要考虑学生有足够的时间上厕所，
铃
声预令开始到结束要让学生有足够的时间回到教室或活动地点，
不致急急忙忙中引起安全事
故。为了让学生得到必要的监护，学校的
作息时间要告知家长，并教育学生按时上下学，上
学不提前太长的时间到校，
放学也不在学校逗留。
作息时间因特殊情况变动要告知家长。
教
师，值周领导要提前到岗；要合理安排好通行通道和活动的空间，
保证学生不致因拥挤、无
序发生事故；
学校和每
一个教师都要经常检查设施、
设备的质量与安全，
发现安全隐患
及时
处理；管好自己的门（包括学校和教室、活动室），人、财、物都不得随意出入，闲
散人员
不得随意进入学校、
班级，学生上学期间不得随意出校，
物品不得随意出入。如曾有一学校
发生的爆炸案件，
炸死炸伤师生就是因学校的门把得不严，
一心理变态者携带炸药居然能自<
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由进入校园。
确立安全责任意识是教师
从教必备的专业素养之一，
现行的师范教育缺失这一课，
学校<
/p>
和每一个教师要自觉的学习有关的法律法规，
尽快地、
很好地补上这一课，
只有每一个教师
都能确立必要
的安全责任意识，
认真细致的做好本职工作，
把学生的安全系在
心上，
才能从
根本上保证学生的安全和健康成长。
1
、多渠道开展安全教育宣传活动。
加强多渠道的安全教育宣传活动，
能起到较好效果。
如举行安全教育报告会、
安全知识讲座、
安全知识
竞赛；充分利用校园网、校园广播、校园电视台、黑板报、宣传窗等宣传阵地，有
计划、
有针对性、季节性地进行安全知识和科学锻炼理论知识传播。通过宣传教育，让学生
从思想上重视安全学习、
安全锻炼的重要性，
知道如何在运动中避免危险，
了解不同环境中
可能面临的危险
和避免方法，
注意运动安全，
掌握运动创伤时和紧急情况下的自
我保护方法
和简易处理办法。
2
、每位教师应提高自身的安全意识，必须按照教学计划和教学内容
认真备课，认真组织
教学，
同时在教案中体现安全措施。
在教学中，老师有责任和义务教育、帮助学生树立“安
全第一”的思想
，特别是小学生，他们的自控能力较差。有的学生调皮、好动，认为体育课
好玩，
上课站队时相互推撞，
根本不能掌握力度和分寸，
加上有的孩子本身平衡协调能力较
差，很容易因碰撞而摔倒，造成身体损伤等安全事
故。为此，教师必须教育学生，使他们清
楚地认识容易发生伤害事故的体育项目，
明确预防伤害事故的重要性，
不断提高安全意识及
对运动危险的预见性。
因此，
教师要把预防伤害事故所采取
的措施，
贯穿到体育教学的每个
环节中去，
要把安全教育列为体育教学中的一项重要内容，
长抓不懈，
促使学生形成高度安
全意识，防止安全事故的发生。
3
、教师课堂上应调整自己的情绪到
最佳状态
教师也是人，人就都有七情六欲，在生活中教师也会
遇到各种不顺心的事，情绪肯定不良，
所以课前教师一定要先检查自己的情绪，
发现情绪不良时，
一定要理智地进行克制，
及时
调
整情绪，保持良好的心态，面对自己的学生。教师在教学中精神饱满、情绪高昂就可影
响、
感染学生、使他们精神振作、情绪高昂，从而提高教学质量。
4
、
增强教师的责任感
加强了教师自身的
法制观念，
要求教师多看法律刊物，
吸取法律知识，
加强法律观念。
为了坚决杜绝各类责任事故的发生，
在思想上，
教师要充分认识到安全工作
的重要性和紧迫性，<
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要看到“安全无小事”，
在工作上一定要时刻保持高度的责任感，
牢固
树立“安全第一”的思想。
由于学
生缺乏自我保护意识和防范意识，
教师必须把安全工作放
在心上
、抓在手上、挂在嘴上，处处讲安全。
学校班主任安全工作职责
一、
班主任必须树立安全第一的观念，
坚持对学
生进行经常性的安全教育，
提高学生的安全
意识和自我防范意识
。
二、配合年级组长做好安全防范工作。班主任要做到勤观察
、勤检查，发现问题及
时报告并采取紧急措施．消除不安全隐
患，保护学生人身安全和学校财产安全。
三、班主任工作中要坚持做到：
1<
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、细心观察学生的思想情绪变化．特别是有异常情况的学生的情绪变化。多与学生进行思<
/p>
想沟通和感情交流，
做好思想疏导工作，
如发现学生有异常情况，
及时与学生家长或学校有
关部门取得联
系，防止意外事故发生。
2
、不体罚
或变相体罚学生，不在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者
其他规定
。
3
、严格本班考勤制度，发现学生
缺席要及时报告学校。
4
、组织学生
参加校外活动须事前向学校报告。
5
、未经学校许可不得擅自停止学生上课，在批评教育学生的过程中不得使用过激或侮辱性