二年级语文下册 雷雨教案 人教版
凡高简介-纷至沓来的近义词
雷雨
教学目标：
<
/p>
１
.
联系生活实际进一步认识云、电、风
、雨等自然现象，了解鸡鸭不同的生活习性，激发学生热爱
大自然、观察大自然的情趣。
２
.
学会两
种新笔画，学会六个生字，读准音，认清字形，理解字义，正确书写。
３
.
在识字中进行听说读写的训练，并在反复对照图文
的过程中训练学生的观察能力和思维能力。
教学重点：
本课“云、电、风、雨、天、乌”这六个生字的音形义。
教学难点：
１
.
新笔画。
２
.
“雨、乌、风”的写法。
教具准备：
录音机、彩图、自制的生字卡片。
教学过程：
一、揭示课题，指导看图。
１
.
小朋友，今天我们要学习看图读拼音识字第８课雷雨。
２
.
先请大家看看图，仔细地听一听。
(
出示彩图，并放录音
)
３
.
你看到些什么？听到了哪些声音呢？
(
看到
了乌云、闪电、雨点、池塘、小鸡、小鸭、荷
花
)(
听到了雷声、雨声、风声
)
４
.
小朋友看得很好，听得很认真
,
这些都是雷
雨时的情景。
(
老师作形象描述
)
雷雨到来时，
黑沉沉的乌云布满了天空，电光闪闪，雷声隆隆，风呼
呼地刮着，雨哗哗地下着，小鸡吓得躲在石
头旁叽叽叽地叫着，小鸭在池塘里快乐地歌唱
，好像在说：
“下雨了
!
下雨了
!
”
二、学习纯拼音句群。
１
.
小朋友，书上有一首儿歌，生动地写出了雷雨时的情景，你们想不
想读一读？
(
想
)
，请小
朋友打开书，翻到
46
页，
自己小声地读一读纯拼音句群，要求读准字音，边读还要边想，句群写了
什么内容呢？<
/p>
(
学生自读，老师巡视指导
)
２
.
现在我请两个同学来读读句群，
其它小朋
友听一听，
他们的字音读准了吗？
(
二
人读完后，
众人评议
)
３
.
老师来提点意见，小朋友朗读时不仅要读准字音，还要词儿连读，下面请小朋友跟着老师
读。
４
.
老师评
价，并对读错的地方加以纠正。
三、学习“云、电、风、雨”四个字。
１
.
读了句群，你们知道雷雨的时候，满天都是什么吗？
(
乌云
)
２
.
请小朋友把音节直呼三遍。
(
出示：
w
ū
y
ú
n)
３
.
这个字就是乌云的云字，请大家读一读。
(
出示“云”的生字卡片
)
４
.
云是几笔写成呢？请看老师在田字格里书写。
(
板书：云
)
“云”字有几笔？这里有
个新
笔画，我来教你们写。先由竖中线起笔写一撇，在横中线上写上折，它的名称叫撇折
。请小朋友书
书空。那么，撇折是几笔写成的呢？
(
一笔
)(
板书：
)
５
.
我们会写撇折了，谁来给云字书空？我们都来试一试。
６
.
天空中除了有乌云，平时小朋友还看到什么云？<
/p>
(
白云、红云、火烧云
)
７
.
请小朋友再看看图，大雨来临时，天空中不仅布满了乌云，还有什
么呢？
(
闪电
)
我们一起
读读音节？
(
出示：
sh
ǎ
n
di
à
n)
８
.
这就是闪电的电字，小朋友齐读三遍。
(
出示
电
字的生
字卡片
)
９
.
“电”
字首先写一个什么字呢？
(
曰字
)
，
这个曰字要写得扁扁的，
然后写上竖弯钩，
那么，
你们用什么办法记住电字呢？
(
曰加
)(
板
书：电
)
10.
除了闪电，你们还能给电组词
吗？
(
开火车组词
)