人教版二年级语文下册雷雨教学设计
仓库管理员岗位职责-人教版一年级数学上册期末试卷
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雷雨
一、教学目标
1•
< br>会认
4
个生字，会写
8
个字、两个词语。
2•
默读课文，边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。
<
/p>
3•
培养留心观察天气的兴趣，能写观察日记。
< br>
、教学重点
默读课文，想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。
三、
教学难点
了解作者是怎样描写雷雨的，体会生动、准备的用词。
四、
教学准备
课件。
五、教学时间
一课时
教学基本过程
第一课时
一、
创设情境，揭示课题
1
谈话激趣
：
听音乐说说自己听到了什么？（播放
：
刮风、下雨、闪电、雷声的旋律。
2
今天我们就来学习第
1
课《雷雨》。（板书课题）
二、
自读自悟，学习生字
1
自由读课文，要读准字音，读通句子。
2
学习生字“压、乱、垂、虹”。
<
/p>
（
1
）
生字宝宝
排着队在书上等着和你打招呼，快来读读他们。
(2)
调皮的字宝宝来到了大屏幕上请会读的大声读读它。
(3)
用自己的方法识记
(4)
扩词，组词一起来读读他们。
(5)
在语境中记字。字宝宝们又跑到了句子里，看看你还认识它吗？
3
小组读课文，推荐一位组员来展示朗读，并说说为什么要推荐
他来读。
4
被推荐到的学生逐段读课文，正音。
5
说说课文主要讲了什么？
(
雷雨前——雷雨中——
三、
指导写字
1
边学边认读田字格中的生字，观察字的结构及各部分在田字格中所占的位置。
2
交流自己的发现。
3
师范写并点拨。
(1)
彩
:
右边“三撇”是上下排列的，起笔处要在一条垂线上，第二撇起笔处在横中线上。
(2)
虫字旁的“扁口”上宽下窄，
“蜘”字中的虫字要写得瘦长。
雷雨后
)
(3)
垂
:
上边的撇要写得短而平，下面的横逐渐加长，最后一横又要缩短。笔顺：
4
学生对照田字格临写。
5
写字展评。
6
选择生字口头组词、造句。
四、
朗读课文，学习课文
(
一
)
研读
雷雨前”。
1
学生默读课文并想象作者描写了雷雨前的哪些景色，
出相关语句。
2
小组讨论，交流自读自悟情况。
<
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3
全班交流，教师随学生的回答相机点拨。
你认为这些景色写得怎样？用横线画