最新小学品德与生活一年级下册《雷雨来了》精品教案
固执的近义词是什么-好听的中文歌曲
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案
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、雷雨来了
活动目标要求：
1
< br>、情感与态度：了解夏天天气特征，激励儿童热爱自然，热爱科学的情感。知道
电
闪、雷鸣、洪水等，这些经常发生在夏季的事情，启导儿童珍爱生命。
2
、行为
与习惯：通过活动，使学生明白在雷雨天怎样做到安全防雷、避雨，提高
自我保护能力。
3
、知识与技能：了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识，指导
学生在日常生活中随时随地地和有组织、有针对性地观察，在观察活动中增强应用能
< br>力。
4
、活动过程与方法：让
学生在观察的过程中发现问题、提出问题，在探讨问题中
尝试采用多种的方式方法。
（一）感知雷雨，激发兴趣
1
、小朋友们，你们瞧，一年四季大自然的景色多美啊！老师想考考你们：谁知道哪幅
是夏天的景色吗？
2
、
夏天给你什么感觉？（怎么办）说心里话你喜欢夏天吗？为什么？
3
、是的，夏天有时候让我们感觉很闷热，闷热过后还会（播放雷声）下——板书：
雷
雨，你们见过吗？
3
、今天我们就来学习
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课雷雨来了。（板书：来了
）
4
、小朋友们看：（播放视频）<
/p>
(
解说：夏天的天气就像小孩子的脸，说变就变，刚刚
还是晴空万里，艳阳高照，突然间就乌云密布，电闪雷鸣，大雨像从天上倒下来
)
活动（二）认识雷雨，了解雷雨的形成。
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1
、刚才你们看到了什么？听到了什么？你有什么感受啊？
2
、真奇怪，雷雨天为什么会闪电会打雷呢？想知道这个小秘密吗？让我
们一起看一个
动画片。（播放课件——雷雨的形成。）
3
、现在，你们知道雷雨是怎么形成的吗？谁来说，指名交流，补充。
（根据学生的回
答画简笔画。）“水汽上升”（哪儿来的水呢？）——
< br>
“白云”（什么聚集成的）——
“乌
云”（水滴越变越大，越积越重）——下雨
4
、看着老师画的画，你能说说雷雨怎么形成的吗？同座位两个小朋友互
相说说。看谁
说得好。
谁能在全班面前告诉其他小朋友？
5
、小朋友想不想演一演啊？那我们可要把小水滴放在桌上坐好了
其实在我们的生活中，到处都有水，江河湖海中有，校园的小池塘里有，甚至花草树
木上也有，夏天的太阳火辣辣的，气温可高了，很多的水滴变成水汽上升了，（把你
们的小水滴轻轻地拿起来，慢慢地往上升，这就叫蒸发。）他们飘啊飘啊，马上就要
升上天空了。査老师这儿啊就是天空，刚才第
组小朋友表演得最好，我想请他们把小
水滴升到他们这片天空上来。（贴水滴）其他的水
汽继续旅行待会儿也请你们升上天
空。小朋友们看这么多小水滴聚在一起就是我们看到的
云。所以云是由——小水滴组
成的。
小朋友回答得真棒，随着气温的升高，越来越多的水滴上升到了空中，剩下的小水滴
也慢
慢上升到你们的那片天空。知道在哪儿马？（贴水滴）
这时，
你们的小水滴都到哪去啦？是啊，小水滴越来越多，越积越重，云朵也越变越
——大了。
（合并两朵云）就变成了乌云
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