部编版二年级语文下册《16 雷雨》 【市一等奖】优质课优质教案
淡雅是什么意思-关于故乡的作文
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雷雨》教学设计
教学目标：
1.
< br>认识
4
个生字，会写
12
个生字。正确读写词语表中的词语。
2.
正
确流利地朗读课文，初
步掌握课文主要内容。
教学重点：
正确书写生字词。
教学难点：
概括课文大意。
教学过程：
一、谈话入题
1
．孩子们今天下雨了吗？雨有很多种，你知道有哪些雨？（
< br>（学生自由说）
2
．今天我们将要迎接的就是一场雷雨。齐读课题
小朋友们见过雷雨吗？你见过的雷雨
是什么样的呢？
老师提示雷雨一般是在什么季节下的？（夏天午后）
3
．有一位小朋友把他观察到的雷雨景象写成了一篇文章
。今天，让我们一起走进
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课，
和这
位小朋友一起看看这场雷雨吧！那么现在课堂就还给同学们。有请我们的助教。
4
．不认识的生字词做上记号了吗？那么现在课堂就还给同学们。有
请我们班的有谁能试读
课文？
二、助教见面
大家好！我是这节课
的助教，由我带领大家学习，
希望同学们能认真听讲，
积极举手
回答问
题，
大家都能有所收获。
昨天同
学们已经预习的课文生字词的，
现在我们来自由读一遍课文，
注
意：不多字，不少字，不唱读，不会的字请作上记号，向同桌请教。好，开始。
接下来先有请字音小班闪耀登场。
三、自主学习生字词
字音小班上场
齐：大家好！我们是
“
xx
”小班。通过学习希望大家都能读准生字的字音
1
号：
。我是
1
号同学，下面由我来范读词语，请大家认真听，眼睛（到）请看大
屏。接下
来请大家自由读一读这些词语，
让我们再一起来读一遍
这些词语。
下面有请
2
号同学带领我<
/p>
们继续学习。
2
号：我来提醒大家易读错的字音：请同学们看大屏，我来提醒易错的字音：
“垂、沉
、阵
蝉、蜘、蛛”是翘舌音的字，不要读成平舌音了。
你们还有要提醒大家的吗？我们一起来把刚才提醒的字音读一读。
同
学们读得真认真，
我就
带领大家学习到这里，下面有请
3
号同学带领我们学习。
< br>3
号：现在请同桌检查读，听听同桌是否读准字音。下面请同桌赛读这些词语，看
谁读得又
快又准。好，接下来我们来开火车读一读这些去掉伙伴的生字
< br>（火车火车哪里开？）大家读
得都不错，我们小班就带领大家学习到这里，
4
号：
现在我们
来玩抓“特务”
的游戏，游戏规则是
:
一个小组的小组长到指定的小组找一个
同学读，没有读正确的被视为特务，好，游戏开始
。
助教：接下来有请字形小班带领我们学习。
字形小班上场
齐：大家好！我们是
“
xx
”小班。通过学习，希望每位同学都能牢记并正确、工整
地书写本
课的生字。
1
号：请看大屏，先请大家一起读一读这些词语。
（出示词语）下面有请
2
号同学带领我们
继续学习。
2
号：我们来说说这些字的识字方法：我用换一
换的方法记住了“虹”
，用长江的江把三点