教师安全培训资料
峡谷的意思-品质管理培训
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教师安全教育培训资料
一、维护学生安全，是我们每个教育工作者的应尽义务
学校安全关系到社会的和谐稳定，关系到千家万户的平
安幸福，保证青
少年学生在校期间的生命安全，是我们全体
教职工的首要职责。我们的思想认识要到位，
民生问题，安
全第一，安全问题，生命在上。抓学校安全，说到底是一个
尊重生命，关爱生命，保护生命的问题，我们现在的服务对
象在家庭成员中的分
量比过去任何时候都重。一个孩子牵动
着几代人、几个家庭的关注，一个孩子的闪失，就
等于几代
人、几个家庭的希望破灭。我们要本着对家长、对学生、对
社会高度负责的责任心，设身处地，感同身受地做好安全事
故的预防和控制工作，防
止学生伤害事故的发生。据有关资
料显示：
1999
年以来，
我国中小学生因安全事故、
食物中毒、<
/p>
溺水、交通事故、自杀等死亡的，平均每天有
40
多人，相
当于每天有一个教学班在
“
< br>消失
”
。近几年来，各级政府和教
育主管部门高度重视安全工作，出台了不少相关的法律法
规，学校扎实安排，规范了安
全管理，形成了齐抓共管的良
好态势，有效地遏制了校园安全事故的发生。安全工作取得
了较好成绩。
就我真小学而言，
近一学
年来，
大家有目共睹，
在施校长的正确领导下，安全工作抓得特
紧，严防死守，未
发生一起较大安全责任事故。但安全工作，绝不能因此而麻
痹松懈，高枕无忧，学生伤害，一个也不能有。
.
.
二、认真遵守教育法规和学校
安全管理有关规定，切实
杜绝学校安全责任事故的发生
A
、两种观点
1
、学生伤害事故：学生伤害事故是指在学校就读的中
小学生
在学校教育教学活动期间发生的死亡、残疾、组织器
官功能障碍等影响人体健康的事故。
包括三个要求：一是主
体要素（中小学生）
；二是时间、空间要
素（教育教学活动
期间）
；三是损害内容要素（只限于身体损害
）
。
2
、关
于监护责任
——
学校不应该承担监护责任。因为：
一是根据《教育法》规定，学校最基本的职责是教育而不是
监护。二是《民法
通则》设监护人的原则是：法定监护人是
以亲权为基础，以血缘关系为纽带建立起来的法
律关系。三
是监护是权利和义务的统一，家长只把监护的义务给学校，
< br>而不把权利给学校，不
“
公平
”
。四是监护的职责：具体内容
包括保护被监护人的人身、照顾生
活、管理保护其财产，对
被监护人管理和教育，代理民事诉讼等，而学校保护主要是
保障未成年人在学校期间的人身安全和健康，尊重其人格健
康，不侵
犯其人身权和财产权利。五是只有在法律明确规定
或者学校依法接受委托的情况下，学校
才与学生形成监护和
被监护的关系，承担监护责任。
B
、事故的责任
㈠
.
按事故性质分：
.
.
1
、
责任型学生伤害事故（一是学校责任事故，二是学
生责任事故，三是第三方责任事故）<
/p>
；
2
、可免责的学生伤害事故；
3
、学校管理职责外的学生人身安全事故；
4
、故意伤害事故。
㈡
.
根据教育部《学生伤害处理办法》规定，学校应当
承
担的责任的有以下十二种情形。
1
、学校的校舍、场地、其它公共设施，以及学校提供
给学生使用
的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家
规定标准的，或者有明显不安全因素的，
即学校环境不安全
事故。
2
、学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理
制度有明显疏漏，或
者管理混乱，存在重大安全隐患，而未
及时采取措施的。即：学校的安全管理制度的疏漏
事故。
3
、学校向学生提供的药品、
食品、饮用水等不符合国
家或行业的有关标准要求的，即学校饮食卫生安全事故。
4
、学校组织学生参加教育教学活动或者校
外活动，未
对学生进行必要的安全教育，并未在可预见的范围内采取必
< br>要的安全措施的，即：教学及校外活动事故。
5
、学校知道教师或其它工作人员患有不适宜担任教育
教学工作的疾病，
但未采取必要措施的，即：对教师身心健
康注意不够事故。
.
.
6
、
学校违反有关规定，组织或安排未成年学生从事不
宜未成年人参加的劳动、体育运动或其
它活动的。即：安排
未成年学生参加不当活动事故。
7
、学生有特异体质或特定疾病，不宜参加某种教育教
< br>学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的。
即：对未成年学生人身
健康关照不力事故。
8
、学生在校期
间突发疾病或者受到伤害，学校发现，
但未根据实际情况采取相应措施，
导致不良后果加重的。
即：
紧急情况学校救治不力事故
。
9
、学校教师或者其它工作人员体
罚或者变相体罚学生，
或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德
或者其它有关规定的。即：教师违法违规事故。
10
、学校教师或其它工作人员管理未成年学生期间，发
现
学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制
止的。即：教师不作为事故。<
/p>
11
、对未成年学生擅自离校等与学生
人身安全直接相关
的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监
护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的。
即：学校未履行
告知职责而导致的学生伤害事故。
12
、学校有未依法履行职责的其它情形的。
㈢
.
下列情况造成的学生伤害事故，
如学校已履行了相应
职责，行为并无不当的，学校无法律责任。
.
.
1
、
地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成
的。
（超出了
学校管理能力）
2
、来自学校外部的
突发性、偶发性侵害造成的（如汽
油罐出现大爆炸，碎片飞进学校伤人）
。
3
、学生有特异体质、特
定疾病或异常心理状态，学校
不知道或难于知道的。
（卫生和医
疗保健条件难以防范的事
故，不属于学生在校伤害事故，学校只需及时采取救护就行
了）
4
、学生自
杀、自伤的（自杀、自残的原因很多，也很
复杂，但是由于学生自己和其它人的因素导致
学生采取了自
杀、自残行为，该种情况下，学校没有过错，则学校不承担
任何责任。
5
、在对抗性或
者具有风险性的体育竞赛活动中发生意
外伤害的。
6
、其它意外因素造成的。
㈣
.
在以下四种情形下发生的事故，学校行为并
无不当，
不承担事故责任，事故责任应按有关法律法规或其它有关规
定认定。
1
、在学生自行上学、
放学、返校、离校途中发生的（安
全责任书中应告知家长，即学校管理活动已经结束或尚
未开
始出现的事故）
；
2
在学生自行外出或者擅自离校期间发生的（情况发生
.
.
应告知家长，即学生自主脱离学校管理期间发生的事
故）
；
3
、
在放学后、节假日或假期等学校工作时间以外，学
生自行滞留学校或自行到校发生的（家
长应知晓，也就是说
学生虽在学校内，但是在学校管理期间以外发生的事故）
；
4
、其它在学校管理
职责范围外发生的。
C
、事故的防范
（一）教学活动中的伤害事故
1
、课堂教学活动中的伤害事故：课堂教学中教师要遵
循教学规律，恪
守职业道德，为人师表，爱岗敬业，融洽师
生关系，
防止师生矛
盾激化，
严禁体罚和变相体罚学生。
（
1
）
上课期间教师须履行以下三方面的注意义务：事前提醒的注
意义务、在课堂上指导监督的注意义务、事故发生后及时采
取救
护措施的义务。
即事前提醒、
事中监督、
事后处理。
（
2
）
< br>教师有关心学生身心健康的责任和义务，在完成课堂授课任
务的同时，要掌握学生
的出勤，要注意观察并及时发现和因
疾病、心理或其它外来因素引起的突出异常情况，发
现异常
要妥善处理并及时报告。
（
3<
/p>
）不得随意离开课堂。
2
、体育课上的伤害事故。教师在体育课上负有以下注
意义务：
（
1
）确保场地、器材符合安全和卫生要求，场地不<
/p>
得有障碍物；
（
2
）活动前认真讲解、示范动作要领，不得让
学生从事在身心上没有准备的活动；
（
3
）活动中要正确指导
和帮助学生，认真履行保护职责；
（
4
）不得超出课标规定，
.