部编版二年级语文下册《雷雨》教案含反思(免费下载)
绝世美人儿
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2021年03月03日 09:43
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16
雷雨
教材分析：
本文以简炼的语言，
形象地描绘了一幅夏日雷雨图。
全文按雷雨
前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写
景细致逼真，引人入
胜。激起了学生对大自然的深刻体验，培养学生
观察生活，热爱自然的热情。
教学目标：
１、会认
5
个生字，会写
8
个字。
２、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文
，通过声音表
现雷雨前后的不同景象。
３、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。
教学重难点：
弄清雷雨前、
雷雨中、
雷雨后的自然现象的变化顺序以及雷雨的
特征。
课前准备：
生字卡片、多媒
体课件及雷声录音
课时安排：
2
课时
教学过程：
第一课时
教学目标：
1
、会认
5
个生字，会写
8
个字。
2
、整体感知课
文，弄清雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然现象的变化
顺序。
教学过程：
一、联系生活，揭示课题
夏天的午后，常常会出现雷雨的现象，你能说说雷雨时的景象
吗？
老师肯定学生的体验后，揭示课题，看课文是怎样写雷雨的。
二、初读课文，识字学词
１、默读课文，要求读准字音，读通课文。老师巡视，有重点
地
对读书有困难的学生进行个别指导。
２、
认读
词语卡片（黑沉沉、乱摆、迎面扑来、彩虹、
蜘蛛、蝉、
越来越
响、垂、压）
３、生字组词，要求学生从课文中找到带有生字的词语和句子。
⑴
压──压下来；满天的乌云，黑沉沉地压下来。
⑵
乱──乱摆；忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
⑶
垂──垂下来；一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
⑷
虹──彩虹；一条彩虹挂在天空。