昆明市2019-2020学年语文二年级下册16 雷雨练习卷(I)卷
幼儿园食谱大全-古代英雄故事
昆明市
2019-2020
学年语文二年级下册
16
雷雨练习卷（
I
）卷
姓名
:________
班级
:________
成绩
:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
< br>
一、填空题
1 .
看拼音，写词语。
lián
yè
qiónɡ
jìn
jué
jù
shān
lǐnɡ
（
_______
）
（
_______
）
（
______
）
（
_______
）
léi yǔ
wū
hēi
chuānɡ hù
huān
yínɡ
（
_______
）
（
_______
）
（
______
）
（
_______
）
< br>
2 .
比一比，再组词
<
/p>
抑（
________
）
辩（
________
）虚
（
________
）
册（
________
）诣（
________
）
仰（
________
）
辨（
________
）虑（
____
____
）
删（
________
）脂（
________
）
二、语言表达
3 .
照样子，扩写句子。
例：乌云压下来。
（满天的）乌云（黑沉沉地）压下来。
1
．同学们读书。
< br>（
______
）同学们（
__
____
）读书。
2
．彩虹挂在天空。
（
______
）彩虹（
__
____
）挂在天空。
三、现代文阅读
第
1
页
共
6
页
阅读提升。
五色梅
我家院子里养着许多花。我最喜欢那盆枝繁叶茂的五色梅。
<
/p>
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾，八月开花
，九月怒放。五色
梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙
、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的
照耀下，
加上绿叶的
衬托显得更好看。
远看就像一棵小树上落了几只小鸟，
近看又好
像几个小姑娘穿着一身花衣服，
微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。
五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，它就会长出根，再把它拿
出来，埋在土里，就会长
成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上
二年级的时候，爸爸刚把五色梅买
回家，我觉得好玩，上去要摸。奶奶告诉我：“别摸，
茎上有刺儿，要扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当成耳旁
风。我用手一碰，“啊！好疼
啊！”许多小刺扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上
它长
了许多小刺在保护自己呢！
我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，
我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命
力。
4 .
从短文中找出与下面意思相对应的成语。
（
1
）身体虚弱，连风吹都禁不住。
（
__________
）
（
2
）在困难或恶
势力面前不屈服，不退缩。
（
___
_______
）
5
.
短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的
_______
和
______
，
接着写五色梅有
_______
，最后写了五色梅善于
保护自己。
6 .
你觉得第
2
自然段中哪一句写得最优美生动呢？画上“
”，再写一写你的体会。
7 .
关键语句能概括一段话的大意。请你找出第
3
自然段的关键句，并画上“
”。
8 .
最后一个自然段围绕“我爱五色梅”来写，你能仿照这
样的方法写一写吗？
我爱
_____
__
，我爱它
________
，爱它
_________
，更爱它
____
_____
。
第
2
页
共
6
页
阅读下文，回答问题。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。
出来了。一条
挂在天空。
叫了。
又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
9 .
背一背，填一填。
________
出来了。一条
________
挂在天空。
______
__
叫了。
________
又坐在网
上。
10 .
从文段中找出下列词语的近义词。
慢慢——
________
新鲜——
________
11 .
文段的第
________
自然段描写了雨后的景色。
四、信息匹配
12 .
给加点字选择正确的读音，画“√”。
1
．满天的鸟云，黑沉（chén cén）沉地压（yā
yà）下来。
2
．树上的叶子一动不动，蝉（chán
cán）一声也不叫。
五、连线题
13 .
你知道下面几种植物是靠什么来传播种子的吗？想一
想，连一连。
蒲公英
挂在动物身上
苍耳
风
豌豆
小鸟
葡萄
自身弹射
六、书写
14 .
读拼音，写词语。
léi
yǔ
wū yún
hēi sè
yā
lì
第
3
页
共
6
页