长春版小学语文三年级下册集体备课

温柔似野鬼°
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2021年03月03日 10:01
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2021年3月3日发(作者:诚忠堂)


路漫漫其修远兮,吾将上下而求索



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长春版小学语文三年级下册





















集体备课材料



































备课内容



长春版三年级语文上册第一板块



表达《我们眼里的秋天》



备课时间




2014



8




参加人员





三年及全体语文教师



备课地点





三年组教研室



主持人




语文组组长



中心发言人




李老师



活动程序



主持人发言:



尊敬的各位领导老师:



大家好!本册 教材第一版块的主题是“秋天来了”


。编排了《秋


天来了》




〈秋天的味道〉





〈我们去听秋的声音〉



3


篇课文,另外


编 者出于学以致用的目的,安排了一次以“我们眼里的秋天”为主题


的习作。



本版块的


3


篇课文,


作者抓住了秋天景物的特点,


从不同角度向


我们展示了美丽的秋天,也体现了作者不同的观察方法,即看、闻、


听等,展示了秋天缤 纷的色彩,醉人的秋香,美妙的声音。



学习这三篇课文的目的 是使学生通过学习,了解秋天景物的特


点,掌握作者观察事物的方法、运用的表达方式和 修辞手法等,并能


运用到自己的习作中去。


< br>本版块的习作,


既是本册教材的第一次习作,


也是第二学 段学生


接触的第一次习作,


旨在培养学生的写作兴趣,


使学生乐于书面表达,


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路漫漫其修远兮,吾将上下而求索



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增强习作的自信心。


鉴于本次习作的重要意义,


如何引导学生运用前


面学习的观察事物的方法并按一定的顺序把自己观察到的表 述得清


楚明白,就成了我们必须讨论的课题。



为了使我们此次集体备课能够达到预期的目的,


希望大家踊跃

< br>发言,积极发表自己的看法。



中心发言人:



以下是我根据课程标准 的要求和学生的身心发展特点设计的本


次习作的教学方案,希望大家集思广益,提出宝贵 意见和建议。



[


设计理念


]


培养学生的习作兴趣,使学生乐于书面表达,增强习作的自信


心。抓住景物特点,有目 的、有重点地进行观察,体现秋天的特点,


乐于与人交流。


明确 习作是为了表达自己的内心、


抒发自己的情感的


一种需要。



[


教学目标


]


抓住秋天景物的特点,有目的、有重点地进行观察。



能按一定顺序进行描写,注意正确使用标点符号,不写错别字,


语句通顺 。



培养学生习作兴趣,激发学生对家乡的热爱。



[


教学重点


]


抓住秋天景物特点,按一定顺序把自己观察到的写清楚。



[


教学准备


]


观察秋天景物的变化,写成日记。秋天景色图片。描写秋天的


词语。

< br>


[


教学过程


]


一、激发兴趣,导入新课。



1.


同学们,听老师读一段文章,你们猜猜里面写的是什么季节,


告诉老 师你是从哪句话听出来的?



(八月初头,小麦黄了。看不到边 的绿色庄稼地里,有了好些黄


灿灿的小块儿,这是麦地。在白天,太阳照射着,马热得气 喘吁吁,


狗吐出舌头。可是到了晚上,大风刮起来,高粱和玉米的叶子刷刷地

< p>
响。西北天空起了乌黑的云朵,不大一会儿,瓢泼大雨到来了,夹着


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