《小学迎接素质教育督导评估的自查报告》
月亮里的桂树-写月亮的作文
精品文章
《小学迎接素质教育督导评估的自查报告》
一、学校概况
xx
< br>小学是一所典型的农村山区小学，
地处两省三县交界处，
全镇
现有教学班
56
个，
2593
名学生，专任教师
140
< br>人，学历达标率达
100
％，
4
0
岁以下教师
70
人，占教师总数的的
50
℅。
x
x
镇中心小学占地面积
26343
平方
米，建筑面积
11802
平方米，
体育
活动场馆面积
5300
平方米，学校各功能室配套设施较为齐全
，
建有可容纳
400
名学生用餐的“留
守儿童餐厅”
一座，
基本解决了留
守儿
童的就餐问题。
xx
年县委县政府为偏远地区教师实施安居工程
，
我校
30
户教职工已搬入教工宿舍楼
。
xx
年初，对现有校园校舍布局
进行
重新规划，投资
200
万元的报告厅已经竣工并投入使用；投资
600
余万元的教学楼已经竣工，将在下学期投入使用。
近年来，
xx
小学
教干教师在上级各级部门的正确领导下，
以
“立
德树人”的办学宗旨，紧紧围绕质量提升、队伍建设和特色打造三项
重点工程开
展各项工作，取得明显成效。在多方努力下，学校办学条
件得到了极大的改善，现在全镇
各完小、教学点校容校貌焕然一新，
师资力量、教学设备均衡配备，为推进素质教育奠定
了坚实的基础。
学校先后被评为。
x
x
市农村留守儿童“示范家长学校”
、江苏省
< br>科技教育先进学校、县教学工作先进集体、县教师专业发展先进校、
省平安校园、
xx
年省校园之间智力竞赛荣获优秀组织奖、
< br>市第五届中
小学网络读书活动中获团体奖、
市教育信息化
应用先进集体、
市青少
年科技创新大赛优秀组织单位、
县优秀家长学校、
县中小学体育卫生
精品文章<
/p>
艺术教育工作先进集体、县第五届中小学艺术展演中获优秀组织
奖，
学校网站连续两次获
xx
市“十佳
网站”
，两年来，学校先后还承办了
全县中小学德育现场会、<
/p>
市百位名师百节好课百乡行活动、
市教育博
客教研推进现场会，县“青蓝课程”班主任工作专题活动现场会等活
动。
学校各项工作初见成效，
我校根据
《赣榆县小学素质教育督导考
核标准》及时进行自查自评，现将自查自评工作汇
报如下：
二、自查工作汇报
（一）办学理念重新定位，办学宗旨更明确
< br>xx
小学一直依托老区红色资源优势，
精心打造爱心校园
，
通过开
展丰富多彩的德育活动，
丰富
校园文化建设的内涵，
提升学校办学品
位，
进而实现了立德树人的办学宗旨。
学校领导班子对学校发展深谋
远虑，在认真研究，广泛征求广大一线教师建设性意见的基础上，及
时制定了科学合
理的《
xx
小学三年发展规划》
，本规
划与时俱进，切
合实际，对学校管理工作、师资队伍建设、教学质量提升、教科研成
果、特色建设等方面都提出明确的目标任务。
学校特别重视办学理念的重新定位，
根据当前教育的发展及学校
的实际情况，认真提炼校园“三风”
，逐步形成了“爱满校园，德行
天下”的校风，
“授人玫瑰，手留余香”的教风和“好好学习，天天
向上”
的学风。
在新的办学理念的引领下，
xx
小学正以各种创建为契
机，努力改善办学
条件，为学生的幸福人生奠基，力争办人民满意的
教育。
精品文章
（二）坚持依法治校，力创平安校园
我们体会到学校要发展、要创新，只有走依法治校，民主管理的
道路，才能全面推进素质
教育，真正实现管理育人、服务育人、环境
育人与教书育人、文明育人、法律育人的有机
统一，这是抓管理、出
成效的根本保障。
近年来，
我校以依法治校示范校的创建为突破口；
以不断提
高教
职工的思想道德水平及增强法律观念为主要内容；
以各种丰
富多彩的
活动为载体，加强依法治校工作；以争取一流的教育教学质量，不断
赢得良好的社会信誉为目标，
取得了一定的成效。
先后通过了市依法
治校示范校的评估验收；中心小学成功创建为省“平安校园”
，获得
了县教育局安全工作考核优秀奖。
（三）规范办学行为，强化常规管理
学校全面贯彻党的教育方针，
严格执行教育教学计划，
注重强化
常规管理。认真落实江苏省“五严”和
xx
市教育局“六严”相关文
件要求，进一步强化法规意识，加强学校管理，深化课程改
革，切实
提高素质教育实施水平，
取得了一定的成效。
全镇四所完小和三个教
学点在教育现代化创建后，
发展后劲更是明显增强，
各项管理做到科
学化、精细化。
以“五严”
“六严”要求端正办学思想，
规范办学行为，认真执
行课程计划，保证学校开齐、开足、开好各类课程，尤其是完小教
学
点的音、体、美等学科的开展情况，做到定期与不定期督查相结合，
< br>并及时下发简报，提高学校执行国家课程计划的积极性、主动性。重
精品文章
点开展以教学“五认真”工作为核心的教学过程管理和形成性评价
，
我校的做法有两条：
（
1
）抓备课、上课、作业三个重要环节，备课上课从以往的对
知识罗列转移到围绕“三个维度”的教学目标达成上来，转移到学生
创新能力
和实践能力的培养上来，提高教学效率。
（
< br>2
）教研活动制度，推进以备课组为单位的教研活动，做到制
度化、规范化，活动有内容，有记录，保证教研活动质和量的提高，
主要领导全程参
与活动，
并在学期末对成绩突出的教研组和备课组给
予奖励。<
/p>
（四）德育为首定位新、活动实、效果明显
< br>学校工作始终坚持德育为先。我们把“办人民满意的教育，为学
生的人生奠基”作
为“十二五”期间学校追求的更高教育境界和自我
完善的目标，作为育人理念的核心。<
/p>
xx
年
11
月，
我校成功承办了全
县中小学德育现场会，王汉华校长在会上介绍了学校德育工作经验，<
/p>
受到教育局及兄弟学校一致好评。
学校通过举办各类活动和仪式，
在
活动中育人，通过仪式活动感染人。成功举行了
xx
届毕业生典礼，
现场参与教师和学生都流下了感
动的泪水，
对教师和学生都是一次心
灵的触动和有效的教育。<
/p>
每学年期末还让学生在教师中评选
“我最喜
欢的毕业班教师”活动，在学生中评选“十大美德少年”和“优秀毕
业生”评选活动，
不仅融洽了师生关系，也给学生留下了终身难忘的
印象。
在未成年人思想道德教育方面，
我们建设了
留守儿童之家、
乡村