学校德育工作计划样本
三年级作文美丽的秋天-手工制作龙
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学校德育工作计划样本
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学校德育工作计划
1
一、培育践行社会主义核心价值观
1
.
上好“时事新闻课”。
学校安排专人负责“时事新闻课”下载
、
收
看工作，
进一步扩大“时事新闻课
”开课的覆盖面及受众群体。
参加
长春市教育局组织的“时事新
闻课”主持人选拔赛、
“我的课堂我做
主”时事新闻课录制活动
;
发挥新媒体互动交流功能，促进社会主义
核心价值观网络化传播。
2.
组
织社会主义核心价值观校园剧展演活动。通过童话剧、心理剧、
课本剧、音乐剧、
戏剧等多种形式，让社会主义核心价值观教育集思
想性、艺术性、教育
性于一体，生动活泼。学校利用一节班会课，开
展校园剧活动，形成“班班有活动、人人
都参加”的局面。各中队选
出优秀剧目参加教育局组织的校园剧展演活动
(
具体方案另行下发
)
。
3.
深入开展“社会主义核心价值观融入
小学教育教学全过程的研究
与实验”课题研究，推动工作创新发展，不断总结好经验好做
法，进
一步研究、
总结、
推广培育和践
行社会主义核心价值观的理论和实践
成果。
< br>4.
开展小学生志愿服务活动。
各中队建立完善师生志愿
服务体系，
以
“学雷锋世界因我更美丽”志愿服务活动为载体，
面向全体学生普及
志愿服务理念，推动学雷锋志愿服务常态化，
培养学生国家认同、社
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会担当的核心素养。
二、深入推进学校文化建设，打造“三”特色校
1.
认真落实教育局下发的
《关于加强特色学校文化
建设努力提升学校
品质的指导意见》
，把学校文化建设与学校总
体发展规划、学校的历
史文化传统、
人文环境和自然环境结合起
来，
形成凝结学校个性特征、
地域特色、历史底藴、励志育人的
学校文化蓝图。积极参加长春市组
织的“校园文化建设示范校”、“三”特色校、“书香
校园”、“书
香家庭”、“书香班级”、“书香少年”创建活动。树立典型，交流
经验，深化成果。
2.
开展“文明校园”创建活动。健全工作机制，提高师生公民道德、
职业道德、文明修
养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校
园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩
，提高校园文明程度，使校园
秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。拟定六月份组
织网络教
育主题班会。
3.
参加第三届“校训是什么”展播活动，通过校训展播、校歌传唱、
校徽展
示，
引导各学校深入挖掘其蕴含的历史文化积淀，
增强学生文<
/p>
化自信和价值观自信。
三、开展中华优秀传统进校园系列活动
1.
落实“诗书礼乐”进校园活动。
根据中共吉林省委宣传部
、
吉林省
教育厅联合下发的《关于做好读本发放使用工作的通知
》
(
吉宣电
[201_]6
号
)
要求，
结合中华民族
传统节日，
围绕读本内容，
举行“我
们
的节日”等经典主题诵读会活动，
增强小学生文化自信心和民族自
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豪感。十月份开展“迎国庆、诗书礼乐”进校园经典诵读活动。
2.
开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。
通过开展“墨香书
法展示”、“小小百家讲坛”、“寻访红色足迹”、“红
歌天天唱”
等中华优秀传统文化和革命传统教育活动，帮助学生从小熟悉历史、
了解国情，
树立正确的历史观、
民族观、
国家观、
文化观，
树立弘扬、
传播中华文化的自觉意识和文化自信的价值观念。
四、大力加强小学心理健康教育
1.
认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》
，加强课程建设，保
证
心理健康教育开足课时，
尤其在日常教育教学中有机渗透心理
健康教
育、生命教育和青春期教育，促进心理健康教育质量提高。
2.
高度重视学生心理健康问题。
关注学生情感需求，
加强小学心理辅
导室建设，面向学生开放，
做好个体团体咨询服务，健全完善学生心
理危机预防机制，及时
疏导与解决学生的心理问题。
3.
关
注教师的心理健康教育。
加大教师的心理健康教育培训力度，
积
极参加上级主管部门组织的心理健康教育培训，
提高教师的心理
健康
教育能力，拥有健康心理。
五、继续开展科技教育与环境教育
认
真贯彻落实
《全民科学素质行动计划纲要》
、
< br>《全国环境宣传教育行
动纲要》精神，培养青少年学生的科学意识、环境意识、创
新精神和
实践能力。
1.
加强科学课程建设，
保证开齐开足课时。
任科学课
教师要认真研读
教育部印发的《义务教育小学科学课程标准》
，
充分认识小学科学教
3
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育的重要性，
积极参加上级主管部门主组织的培训活动。
在综合实践
活动课程中安排科技教育专题。
2.
广泛开展科学知识普及教育。
利用校园广播进行科学普及教育，
根
据实际情况组织开展学生进生产车间、进科技展览馆、进博物馆、进
图书馆等科技教育实践活动，
深化科普教育。
组织学生
参加“科普大
篷车进校园”活动。
3
.
积极参加长春市“绿色学校”的创建工作。
组织开展“节水、
节电、
节粮”、“变废为宝”、“光盘行动”、“禁塑宣传”等
环保主题实
践活动，增强环保意识，养成环保习惯。
六、积极组织开展小学生社会实践活动
各中队要根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点，结合本校实际，
组织开展以“播种
行为收获习惯”、
“绿色环保卫士”、
“发展特长
放飞梦想”、
“培育健康心灵守护生命阳光”等形式多样、
< br>寓教于乐、
富有时代特征的主题社会实践活动。
七、加强家庭教育工作
1.
加强家长学校建设工作。
积极发挥家长学校作用，
定期开展家庭教
育知识宣传讲座活动。充分利用网络、信息、课件、光盘、致家长信<
/p>
等形式，
向家长广泛宣传家庭教育知识，
引导广大家长树立科学的教
子观，提高家庭教育质量。
2.
开展“写家信、传家训、立家规、扬家风、助成长”活动。挖掘和
整理家训、家书文化，用优良的家风家教培育青少年，在全社会传承
家庭美德，培育良好家风，弘扬中华民族传统文化。
4
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八、强化德育队伍建设
1.
注重德育队伍建设，校长、中层干部、班主任、学科教师积极参加
上级主
管部门组织的培训和交流活动，参加专家、学者就德育理念、
德育方法、学生管理、班主
任队伍建设、班级建设、应急事件处理、
教育研究能力等方面开展具有针对性、
实效性的培训教育活动。
注重
校本培训，全面提
高德育工作水平和能力。
2.
参加<
/p>
__
市班主任业务能力大赛。
3.
结合本校实际，积极探索和研究德育工作的新方法、新思路、新途<
/p>
径、新手段，充分发挥德育科研在德育工作中的引领支撑作用，全力
做好“十三五”《培育学生核心素养研究与实验》课题的研究工作。
九、做好评优选先工作。
认真做好“
三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀班主任”、“优
秀德育工作者”的评比、推荐、
审核、审批、表彰工作。激励广大教
师和学生奋发向上，健康成长
学校德育工作计划
2
一、总体目标
立德树人，突出德育为
首。
全面提高学生的思想道德素质，促进学生
全面发展，
不断提高学校德育工作的针对性和时效性，
培养具有爱国
情怀、
未来眼光、
团队意识和创新精神的社会主义事
业建设者和接班
人。
二、基本原则
遵循教育规律和学生身
心发展规律，坚持知行统一相结合原则
;
坚持
< br>5
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德育目标和内容“贴近学生
、贴近生活、贴近实际”原则
;
坚持道德
教育与规范管理相结合原则
;
坚持面向全体学生与关注个别差
异相结
合原则
;
坚持学校、
家庭和社区教育相结合原则
;
坚持传承学校德育特
色成果与创新德育形式相结合原则。
三、工作措施
(
一
)
加强队伍建设，增强德育工作者的责任感。
做好“三德教育”工作。即：学校干部修政德，教师修师德、学生修
品德的“三德”教育。
1
、
继续加强班主任队伍建设。
促进班主任工作管理的规
范化
;
建立健
全班主任工作的评价激励
机制，
促进班主任专业化发展。
在制定评先
评优、培训提高、表彰奖励政策时向班主任倾斜。
2
、加强德育导师队伍建设。要以推进和完善“学生成长导师制”为
契
机，建立健全德育导师的培养和激励机制，扩充导师队伍，激发工
作热情，提高育人成效
。
3
、加强心育教师队伍专业化建设
。重视把心育课与各学科教学有机
结合起来，
将上好心育课作为
青年班主任考核的一项重要依据，
重视
引导教师特别是“一线”
教师在教学过程中有机的运用心育技术，
全
面提高学生心理健康
水平。
4
、大力推进微笑教育，让微
笑教育升华阳光心灵。微笑是一种亲切
的语言，它可以架起心灵沟通的桥梁
;
微笑是一缕柔和的阳光，温暖
别人，
明朗自己
;
微笑是一曲无声流淌的的音乐，
能调节紧张的气氛
;
微笑是心灵相通的七彩阳光
，
可融化你心中的冰雪，
使生命更加灿烂。
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老师的笑容是对学生的理解
、
信任和宽容。
教师要把美丽的微笑留给
健康成长的可爱的学生。
(
二
)
以德育活动为载体，提高教育质量。
<
/p>
1
、加强法制教育。认真落实“六五”普法教育工作计划，广泛开
展
法律知识普及教育，切实提高青少年学生的法律知识知晓率
;
坚持开
展“学法守法”专题宣传教育活动，引导小学生学法、懂
法、用法、
守法，降低青少年违法犯罪率。抵制不良信息
;
增强抵制迷信、邪教
等不良思想的侵蚀能力，引导学生远离黄、赌、
毒、邪。积极组织开
展“普法宣传周、宣传月”活动，举行普法知识竞赛、报告会、模拟
法庭等丰富多彩的活动，增强法制教育的实效性。
2
、切实加强心理健康教育，为心理解压，让心理解放。各学校要根
据校情实际，
健全学生心理健康教育工作制度，
优化心理咨询室建设，
上好每周一节的心理健康教育课，
通过
开展“心理健康知识讲座、
心
理话吧、阳光心理”等活动，让学
生掌握心理健康知识，学会心理自
我调节，从而能够更好地承受挫折，增加适应现实生活
的能力。
加强心理健康教育高效教学研讨，
< br>使用好“心理健康教育读本”，
组
织开展心理健康教育课
堂评优活动，有效提升心理健康教育质量。
3
、加强珍爱生命、安全教育。开学初，要重点加强师生安全知识教
育。各学校要
制定切实可行、行之有效的安全教育计划，落实好安全
教育内容，
保证每周开设一节安全教育课，
并结合学校实际和季节的
变化
充实安全教育内容，
要把安全教育与课堂教学、
与学生社会实践
活动和队活动及其他教育活动有机结合起来，
要在全体师生中牢
固树
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立“生命至上、安全第一、
预防为主”的思想，增强师生防范意识，
要通过平时应急演练，提高学生紧急状态下的避
险自救互救能力。
4
、自主、合作、
探究意识教育。“问题导学、互动探究”课堂教学
模式成效如何
?
很大程度上取决于学生学习能动性的提高和合作探究
能力的提
升。
为此，围绕课改，
重点培养学生
六个方面的素养和能力：一是集体主
义荣辱观
;
二是尊重他人、互帮互助的精神
;
三是团队合作能力<
/p>
;
四是
自我约束能力
;
五是张扬个性、
善于表达和表现的能力
< br>;
六是挑战自我、
勇于探究的能力
学校德育工作计划
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一、指导思想
认真贯彻新课改理念，
以人为本，
发挥教师的主导作用和学生的主体
< br>作用
;
加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积
极性，提高
教育教学效益
;
加强学校教
育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形
成教育合力，促进教育教学效果的提高。以德育
教育为核心，以培养
学生综合素质为目的，
对学生进行社会主义
公德、
公民素质和日常行
为规范教育，
从而培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，
全面
提高学生
的思想道德素质，
帮助学生树立正确的世界观、
人生观和价
值观，
正确引导和帮助青少年学生健康成长，
使他们能够德、
智、
体、
美全面发展
;
全力转变工作作风，推进学校在新形势下的跨越发展。
二、工作目标
以
抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环
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