小学一年级语文课外积累资料[人教版]
初中生学习方法-掩饰的反义词
一年级课外积累
一
词语部分。
1
同音字组词
。
工
(
p>
工
人
)(
手
工
)(
工
作
)(
木
工
)
p>
阴
(
阴
天
)
(
阴
冷
)(
阴
雨
)(
林
阴
道
)
公
(
公
园
< br>)(
公
正
)(
< br>公
开
)(
公
鸡
)
音
(
音
p>
乐
)
(
声
音
)
(
音
节
)
(
拼
< br>音
)
升
(
p>
上
升
)
(
升
旗
)
(
升
起
) (
红
日
东
升
)
木
(
木
头
p>
)
(
木
工)
(树
木
)
(
木
耳
)
声
(
声
音
) (
笑
声
)
(
大
声
)
(
哭
声
)
目
(
目
光
p>
)
(
目
前)
(目
的
)
(
耳
目
)
生
(
花
生
) (
生
日
)
(
生
活
)
(
生
气
)
做
(
做
事
p>
)
(
做
作
业
)
(
做
工
)
字
(
写
字
)
(
人
字
< br>)
(
汉
字
)
作
(
作
业
)
(
工
作
)
p>
子
(
孩
子
)
(
儿
子
)
(
猴
子
< br>)
坐
(
坐
下
)
(
坐
立
)
(
坐
汽
车
)
自
(
自
己
p>
)
(
自
从
)
座
(
让
座
)(
座
位
)(
一
< br>座
桥
)
在
(
现
在
)
(
在
这)
(
在
家
)
(
在<
/p>
吗
)
< br>有
(
没
有
)
(
有
人)
(有
用
)
(
有
空
)
p>
再
(
再
见
)
(
再
来)
(再
次
)
(
再
说
)
<
/p>
又
(
又
来
了
)
(
又
走了
)
(
又
是)
(
又
要
)
2
带“一”的成语。
一马平川
一心一意
一叶知秋
一无是处
一诺千金
一马当先
一唱一和
一心二用
一目十行
一箭双雕
一石二鸟
一表人材
一败涂地
一刀两断
一鸣惊人
一举一动
一知半解
一了百了
3
带“花”字的成语
。
花好月圆
百花争艳
笔下生花
心花怒放
花言巧语
百花齐放
残花败柳
春暖花开
4
反义词
上—下
冷—热
老—少
前—后
有—无
开—关
来—去
宽—窄
文—武
左—右
长—短
明—暗
升—降
公—私
天—地
里—外
头—尾
阴—阳
忙—闲
弯—直
胖—瘦
早—晚
反—正
熟—生
借—还
饿—饱
难看—漂亮
清凉—炎热
进步—落后
可爱—可恶
5
近义词
复—又
先—后
轻—重
南—北
出—进
东—西
黑—白
好—坏
对—错
远—近
多—少
细—粗
笑—哭
大—小
男—女
真—假
软—硬
古—今
高—低
活—死
高—矮
出—入
美—丑
新—旧
问—答
长—短
这—那
快—慢
动—静
爱—恨
苦—甜
难过—高兴
喜欢—讨厌
温暖—寒冷
敌人—朋友
认真—马虎
粗心—细心
成功—失败
高兴—生气
关—合
傻—笨
啼—叫
闭—合
眠—睡
闻—听
全—都
看—望
叫—喊
蹦—跳
高兴—快乐
朋友—伙伴
小心—仔细
高兴—快乐
好玩—有趣
着急—焦急
6
填上合适的词
。
一(朵)花
一(朵)浪花
一(双)手
一(只)手
一(只)青蛙
一(只)松鼠
一(片)树林
一(片)枫叶
一(颗)星星
一(个)巨人
一(块)草坪
一(块)木板
一(条)小河
一(条)小鱼
一(条)林荫道
一
(
艘
)
军舰
一(头)牛
一(匹)马
一(阵)风
一(封)信
一(件)衣服
一
(
股
)
暖流
一
(
轮
)
明月
一
(
张
)
桌子
一
(
叶
)
扁舟
一(张)纸
一(面)红
一(口)水井
一
(
缕
)
炊烟
一
(
节
)
车厢
(高兴)地说
(得意)地笑
(猛烈)地吹
(使劲)地吹
一(朵)白云
一(只)羊
一(只)小鸟
一(颗)珍珠
一(个)脚印
一(块)石头
一(条)渔船
一(艘)飞船
一(盏)灯
一(场)雨
一
(
首
)
歌曲
一
(
列
)
火车
一(粒)种子
一(座)雕像
一
(
顿
)
晚餐
(伤心)地哭
(惊奇)地问
(大声)地喊
(认真)地写字
(快乐)地成长
(欢快)地游
(雪白)的云
(快乐)的小鱼
(好听)的名字
(鲜艳)的红旗
(聪明)的头脑
(勤劳)的双手
(灵巧)的双手
(宽大)的树叶
(柔嫩)的小草
(圆圆)的眼睛
(弯弯)的小河
(蓝蓝)的天空
(闪闪
)的星星
(青青)的小草
7
ABB
的叠词:
圆溜溜、
笑眯眯、
笑嘻嘻、
笑呵呵、
静悄悄、
绿油油、
油亮亮、
胖乎乎
红扑扑、
黄澄澄、
喜滋滋、
白花花
红艳艳
黑乎乎
亮晶晶
光闪闪
笑哈哈
白花花
黄澄澄
水灵灵
油亮亮
冷冰冰
胖乎乎
兴冲冲
喜洋洋
8 AA
的词(如大大的)
9
AABB
的叠词:
严严实实
来来往往
、
确确实实、
舒舒服服、
明明白白、
高高兴兴、
红红火火、
开开心心、
10
又„又„词语
ABAC
又说又笑
又大又红
又大又甜
又香又甜
又高又大
又圆又大
又唱又跳
又细又长
又哭又闹
又香又甜
又唱又跳
又松又软
游来游去
飞来飞去
跑来跑去
走来走去
不慌不忙
不紧不慢、
不知不觉、
不闻不问
一点一点
一跳一跳
一块一块
一本一本
一五一十
一字一句
一心一意
11
AB
AB
的叠词
:
讨论讨论
研究研究、
商量商量、
打扫打扫、
鲜红鲜红
考虑考虑
打听打听
暖和暖和
放松放松
学习学习
开心开心
雪白雪白
12
“很„很„”与名词搭配(很高很高的山)
13
我能写出很多的颜色词。
金黄
杏黄、
橙黄、
火红、
粉红、
桃红、
嫩绿、
翠绿、
碧绿、
碧蓝、
蔚蓝
绿油油
黄灿灿
红通通
红艳艳
白花花
黄澄澄
黑乎乎
14
多音字组词
长
ch
á
ng(
长江
)
发
f
ā
(
沙发
)
p>
地
de(
轻轻地
)
zh<
/p>
ǎ
ng(
长大
)
f
à
(
头发
)
d
ì
p>
(
土地
)
好
h
ǎ
o(
好人
)
乐
l
â
(
快乐
)
还
h
á
i(
还有
)
h
à
o(
好学
)
yu<
/p>
â
(
音乐
)
p>
hu
á
n(
还书<
/p>
)
干
g
ā
n(
干枯
)
看
k
ā
n(
看门
)
种
zh
ǒ
n
g(
种子
)
g
à
n(
干活
)
k
à<
/p>
n(
看书
)
zh
ò<
/p>
ng(
种田
)
二
句子。
1
使用“呢、吗、吧”说简单的问句:
2
、用“是”说句子;
3
用“越来越„”说句子;
4
用“有”说句子;
5
乱词组句。
1
像
春雨
纺出的
春姑娘
线
_________________________________
2
问题
有趣的
正在
一群
一个
争论
小鸟
_______________________________________
3
植树节
是个
日子
1985
年的
令人难忘的
______________________________________
4
爷爷
邓小平
亲手栽种的
已经长大了
柏树
<
/p>
________________________________________
__
5
画的
全家人
兰兰
这张画
都喜欢
____________________________________
6
奶奶
妈妈
晒棉被
在
和
___________________________
7
悄悄地
月亮
窗户
离开了
______________________________
8
地球是我们共同的家园
_________________________
9
今天
一班的
同学
去
植物园
参观
一年级
_____________
__________________________________
10
高高兴兴
松鼠
地
走进
大森林
_____________
__________________________________
三
我还能写出《三字经》中的内容呢:
人之初,性本善。
性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
昔孟母,择邻处。
养不教,父之过。
教不严,师之惰。
子不学,非所宜。
幼不学,老何为。
玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
为人子,方少时。
亲师友,习礼仪。
香九龄,能温席。
孝于亲,所当执
。
融四岁,能让梨。
四
p>
我通过课外阅读,认识了不少名言,我还能把它们写
下来:
*
聪明在于学习,天才在于积累。
(列宁)
*
世上无难事
,只要肯登攀。
(毛泽东)
*
为中华之崛起而读书。
(周恩来)
*
任何成就都是刻苦劳动的结果。
(宋庆龄)<
/p>
*
书籍是人类进步的阶梯。
(高尔基)
*
知识就是
力量。
(培根)
*
< br>有恒力,有胆力,方能成功。
(周恩来)
*
我们是国家的主人,应该处处为国家着想。
(雷锋
)
五
课外阅读(童话故事)
课外阅读目标
1
、培养爱读书的意识,初步感受阅读的乐趣。
2
、用自己喜欢的方式借助读物中的拼音、图画进行阅读。
3
、培养在阅读中积累的意识,学习积累优美词句。
4
、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗,能阅读浅近的童话、寓
p>
言、故事,并乐于与人分享阅读的快乐。
5
、背诵课内外优秀诗文
25
篇(段)
,课外阅读量不少于
2
万字。
6
、喜欢图书,爱护图书。
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《语文新天地》
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、
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《儿歌三百首》
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4
、
《三字经》
(拼音版)
5
、
< br>《百家姓》
(拼音版)
6
p>
、
《安徒生童话》
(拼音版)
7
、
《诚信故事会》
p>
(拼音版)江苏少年儿童出版社