小学数学题库及答案
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小学数学题库及答案
【篇一：小学数学新课程标准测试题及答案】
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学校
姓名
总分
一、填空（每空
1
< br>分，共
26
分）
1
、新课程的
“
三维
”
课程目标是指（
），（）、（）。
2
、学生的数学学习内容应当是
()
的、
( )
的、
( )
的，这
些内容要有利
于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活
动。
3
．数学教学
活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验
基础之上。学生是数学学习的主人
，教师是数学学习的
()
、
(
)
与
( )
。
4
、义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具
有（基
础性）、（普及性）和（发展性）。
5
、义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生（
）、
（
）、（
）
地发展。
6
、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（
）、（
）
与（
）是学生学习数学的重要方式。
7
、义务教育阶段数学课程的总目标，从（）、（
）、（
）和（
）
等四个方面作出了阐述。
8
、《数学课程标准》安排了（）、（
）、（
）、（）等四个学习
领域。
二、选择
(1-10
题为单选题，每小题
1.5
分，
11-15
题为多选题，每
小题
2<
/p>
分，共
25
分
)
1
、新课程的核心理念是（）
a.
联系生活学数学
b.
培养学习数学的兴趣
c.
一切为了每一位学生的发展
]
2
、
新课程强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是
(
)
a.
知识与技能
b.
过程与方法
c.
教师成长
d.
情感、态度、价值观
3
、
下列对
“
教学
”
的描述正确的是
( )
a.
教学即传道、授业、解惑
b. <
/p>
教学就是引导学生
“
试误
”
c.
教学是教师的教和学生的学两个独立的过程
d.
教学的本质是交往互动
4
、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（
）过程。
a.
交往互动
b.
共同发展
c.
交往互动与共同发展
]
5
、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（
）。
a.
教教材
b.
用教材教
6
、《数学课程标准》中使用了
“
经历、感受、体验、体会、探
索
”
等
刻画数学活动水平的（
）的动词。
a.
过程性目标
b.
知识技能目标
7
、
各科新教材中最一致、最突出的一个特点就是
(
)
a.
强调探究性学习
b.
强调合作学习
c.
内容密切联系生活
d.
强调
sts
课程设计思想
8
、新课程倡导的学生观不包括
( )
a.
学生是发展的人
b.
学生是自主的人
c.
学生是独特的人
d.
学生是独立的人
9
、在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是
(
)
a.
认知内驱力
b.
学习动机
c.
自我提高内驱力
d.
附属内驱力
10
< br>、遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该
()
a.
及时复习
b.
及时休息
c.
过度复习
d.
分数复习
11
、学生的数学学习活动应是一个（
）的过程。
a.
生动活泼的
b.
主动的
c.
富于个性
d.
被动的
12
、数学活动必须建立在学生的（
）之上。
a.
认知发展水平
b.
已有的知识经验基础
13
、义务教育阶段的数学课程标准应突出体现基础性、普及性和发
展性，使
数学教学面向全体学生，实现（）。
a.
人人学有价值的数学
b.
都能获得必需的数学，
c.
不同的人在数学上得到不同的发展。
14
、评价的主要目的是（
）。
a.
为了全面了解学生的数学学习历程
b.
激励学生的学习和改进教师的教学
15
、课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的（）。
a.
数感
b.
符号感
c.
空间观念
d.
统计观念
e.
应用意识及推理能力
三、简答（每小题
6
分，共
30
分）
1
、新课程小学数学教学评价的具体要求是什么？
2
、三个
“
不要
”
指的是什么？
3
、新时期下教师应如何进行自我反思？
4
、新课程下小学数学作业评价的策略是什么？
5
、小学数学教师自我反思的一般形式有哪些？
四、论述题（第一小题
8
分，第二小题
11
分，共
19
分）
1
、小学考试就应这样，重点不在于
“
考
”
而在于
“
试
”
，不应成为甄别
与选拔的
“
考具
”
，而应成为激励与进步的
“
试纸
”
。
“
考
”
，有上对下
的压力，学生无选择，更多地是被动与紧张；
“
试
”
，有下对上的努
力，学生有选择，
更多是主动和快乐。对这种观点，你认同吗？谈
谈你的想法。
2
、结合自己的教学实践，简要谈谈如何让学生在现实情境中
体验和
理解数学。
新塬乡小学数学新课程标准测试题参考答案
一、填空（每小题
1
分，共
26
分）
1
、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
2
、现实、有意义、
富有挑战性
3
、组织者、引导者、合作者
4
、基础性、普及型、发展性
5
、全
面、持续、和谐
6
、动手实践、自主探索、合作交流
7
、知识与技能、数学思路、解
决问题、情感态度
8
、数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用
二、选择题（单选每小题
1.5
分，多选每小题
2
分，共
< br>25
分）
1-5
、
cbdcb6-10
、
acbaa11
、
abc 12
、<
/p>
ab13
、
abc
14
、
ab
15
、
abcde
三、简答（每小题
6
分，共
30
分）
1
、新课程小学数学教学评价的具体要求是什么？
（
1
）、注
重对学生数学学习过程的评价；
（
2
）、恰当评价学生基础知识和基本技能的理解和掌握；（
3
）、
重视对学生发现问题和解决问题能力
的评价；
（
4
）、重视评价结果的处理和呈现。
2
、三个
“
不要
”
指的是什么？
（
1
）、情节不要太多；（
2
）、环节不要太细；（
3
）、问题不要
太
碎。
3
、新时期下教师应如何进行自我反思？
（
1
）、在
教学实践中反思；
（
2
）、在与他人交流评价中反思；
（
3
）、在
与学生交流评价中反思。
4
、新课程下小学数学作业评价的策略是什么？
（
1
）、分
项评价；（
2
）、激励评价；（
3
）、跟踪评价；（
4
）、
< br>延迟评价；（
5
）、协商评价。
5
、小学数学教师自我反思的一般形式有哪些？
（１）课后备课；（２）教学后记；（３）教学诊断；
（４）反思日记；（５）教学案例；（６）观摩分析。
四、论述题（第一小题
8
分，第二小题
11
分，共
19
分）
1
、小学考试就应这样，重点不在于
“
考
”
而在于
“
试
”
，不应成为甄别
与选拔的
“
考具
”
，而应成为激励与进步的
“
试纸
”
。
“
考
”
，有上对下
的压力，学生无选择，更多地是被动与紧张；
“
试
”
，有下对上的努
力，学生有选择，更
多是主动和快乐。对这种观点，你认同吗？谈
谈你的想法。
答案：关于
“
评价
”
，《基础教育课程改革纲要（试行）》中有两段
很重要的论述。
“
改变课程评价过分强调甄别
与选拔的功能，发挥评
价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
”“
建立促进学
生全面发展的评价体系。评价不仅要
关注学生的学业成绩，而且要
发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮
助学生
从认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水
平上的发展。
”
由此可见，考试评价的基本功能是促进
学生的发展，
激发学生的潜能，培养学生积极向上的学习态度。为此，小学数学
发展性考试评价应以课程标准为依据，全面考查学生数学基本知识
技能的
掌握情况，思考能力、分析与解决问题的能力，以及数学思
维方法和数学交流等方面的能
力，满足学生的需求，发掘学生的潜
能，建立自信培养情感，推动师生共同发展。
2
、结合自己的教学实践，简要谈谈如何
让学生在现实情境中体验和
理解数学。
答案：数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活
经验
和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、
猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学
知识和技能，
初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发
对数学的兴趣，以及学好数学的愿望
。
教师是学生数学活动的组织者、
引导者与合作者；要根据学生的具
体情况，对教材进行再加工，有创造地设计教学过程；
要正确认识
学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展；
要让学生获得成功的体验，树立学好数学的自信心。
< br>(1)
让学生在生动具体的情境中学习数学
在本学段的教学中，教师应充分利用学生的生活经验，设计生
动有
趣、直观形象的数学
教学活动，
如运用讲故事、做游戏、直观演示、
模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具
体的情境中理
解和认识数学知识。
(2)
引导学生独立思考与合作交流
动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在本
学段的教学中，教师要让学生在具体的操作活动中进行独立思考，
鼓励学生发表自己的
意见，并与同伴进行交流。教师应提供适当的
帮助和指导，善于选择学生中有价值的问题
或意见，引导学生开展
讨论，以寻找问题的答案。
(3)
加强估算，鼓励算法多样化。估算在日常生活中有着十
分广泛的
应用，在本学段教学中，教师要不失时机地培养学生的估
算意识和
初步的估算技能。
（
4
）培养
学生初步的应用意识和解决问题的能力。本学段的教学中，
教师应该充分利用学生已有的
生活经验，随时引导学生把所学的数
学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解
数学在现实生
活中的作用，体会学习数学的重要性。
【篇二：小学数学职称试题及答案】
ss=txt>?? ??
4<
/p>
．请申报中级职称的老师为本节课设计完整的教学流程，并说明
设
计思想；
请申报高级职称的老师简析教材中
< br>“
想想做做
”
各题编写
者的设计意图，并扼要说明你实现这些意图拟采取的具体方法。
（
20
分）
?????
五、教材分析与教学设计（共
40
分）
??
????
根据提供的教
材《认识小数》（三年级下册），按照新授课要
求，完成下列问题：
?? ??1.
请写出本节课的教学目标。（
9
分）
?? ?? ??
线
? ?
线
?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??
??
封
? ?
封
2.
写出本节课的教学重点和难点。（
6
分）
?? ?? ?? ?? ?? ?? ??
?? ?? ?? ??
密
? ?
密
3
.
简述所提供的教学内容在小学数学中的地位和作用。（
5
分）
?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??
?? ?? ?? ?
小学数学职称试题
第
1
页（共
12
页）
小学数学职称试题
第
2
页（共
12
页）
六、解题（共
40
分）
（一）
选择（每小题
3
分，共
9
分）
1
．将一枚硬币投掷
3
次，有
2
次正面朝上，
1
次反面朝上，那么，
第
4<
/p>
次投掷这枚硬币，正面朝上的可能性是（）。
a
．
1114b.2 c.3
d.2
3
2
．有
2
盒
磁带，用下面三种方式包装，第（）种方式更省包装纸。
a
b c
3. a
、
b
、
c
、
< br>d
四个小朋友做换座位的游戏。开始他们分别坐在
1
、
2
、
3
、
4
号位置上（如图）。第一次他们上下两排换
，第二次左右两
边换，第三次又上下换，第四次又左右换。这样交换下去，第
78
次
换位后，
c
在（
）号位置上。
a
．
1b
．
2c
．
3d
．
4
（二）
填空（每小题
3
分，共
9
分）
6.
一个偶数，各
个数位上的数字之和是
24
，这个数最小是（）。
（三）操作（每小题
2
分，共
4
分）
7.
画出右边长方形的所有对称
轴。
小学数学职称试题
第
3
页（共
12
页）
8.
在下面方格图中画一个与图中梯形面积相等的正方形。
（四）应用（每小题
6
分，共
18
分）
9.
下图是一个等腰直角三角形和一个正方形，直角三角形以
每秒
2
厘米的速度向右移动。完成下列问题。（单位：厘米）<
/p>
（
1
）第
10
秒时，两图形重叠部分的面积是多少
？
（
2<
/p>
）第
15
秒时，两图形重叠部分的面积是
多少？
（
3
）第
17
秒时，两图形重叠部分的面
积是多少？
小学数学职称试题
第
4
页（共
12
页）
?????????????
密
????????????
封
????????
????
线
?????????????
10.
下面两题只要做一题，申报中级职称的做甲题，
申报高级职称的
做乙题。
??
甲：下面是某电影大世界的影片告示。
??????????????????????
线
????
线李老师一家三口去看了某一
场次的电影，票价节省了
31.5
元，请问，李老师一家看的
??
是哪个
场次的电影？优惠后每张票价是多少元？
?????? ?????? ??????
封
??? ?
封
??
????
????
乙：甲、乙两仓库
储存货物袋数之比为
7
∶
3
。如果从甲仓调出
30
袋到乙仓，那么甲、
????
乙两仓货物袋数之比为
3
∶
2
。问这两
个仓库共储
存货物多少袋？
??????
<
/p>
密
????
密
?
???????????????????????
小学数学职称试题
第
5
页（共
12
页）
11
．下面两题只要做一题，申报中级职称
的做甲题，申报高级职称
的做乙题。
甲：某市的市内电话收费标准如下表。
（
1
）打市
内电话
2
分钟收费多少元？打市内电话
5
分钟收费多少元？
（
2
）刘老师打了一次市内电话付费
1.5
元，他这次电话最长打了多
少分钟？
乙：某班有
50
名同学，在一次考试中，按成绩从高到低排了名次。
结果前
30
名的平均分比后
20
名的平均分多
12
分，一位同学把前
30
名的平均成绩加上后
20
名的平均
成绩，再除以
2
，错误地认为这
就是全
班的平均成绩。他这样算，所得的全班的平均成绩比正确的
平均成绩多了，还是少了？请
你算出相差的分数。
小学数学职称试题
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12
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七、命题（
20
分）
2
．请先解答下面的试题，再指出这道试题的特点以及命题者的考
查意图。（
12
分）
人民公园要铺设
一条人行通道，通道长
80
米，
宽
1.6
米。现在用边长都是
4
分米的黄、红两种颜色的正方形地砖铺
设（下图是铺设的局部图示，其中空白
的表示黄色地砖，
1.
依据第
五大题
所提供的教材内容，为学生设计一些作业题，分值为
6-8
分，
题型尽量不要与教材提供的题目雷同。要写出命题意图、做出参考
答案并附评分标准，参考答案、评分标准要尽可能明确、具体、全
面。（
8
分）
小学数学职称试题
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12
页）
黑色的表示红色地砖）。
（
1
）铺设这条人行通道一共需要多少块地砖？
（损耗不计）
（
< br>2
）铺设这条人行通道一共要多少块红色地砖？（损耗不计）
小学数学职称试题
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8
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12
页）<
/p>
?????????????
密<
/p>
????????????
封
?????
???????
线
?????????????
2011
年申报教师技术职称人员业务能力考核