嘉祥九思王老师语文培优班四升五暑期班阅读专项训练
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嘉祥九思王老师语文培优班
四升五暑期班阅读专项训练
第一部分
找中心句概括段意
一、了解中心句在
段内位置的
一般规律
:
①起
概括和总述
作用的中心句一般在段的
开头
。
②起
承上启下
作用的中心句一般在段的
中间
。
③起
归纳和总结
作用的中心句一般在段的
末尾
。
④起
强调和增强印象
作用的中心句一般在段的
开头和结尾
。
二、练习部分:
1
、青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢……它都爱吃。它鼓着一对大
< br>眼睛,蹲在池塘边上,只要有虫子飞过,它“噌”地跳起来,舌头一伸,就把虫
子
卷进嘴里去了。
2
、海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水
中
听音器一听,
就能听见各种声音:
有的像蜜蜂一样嗡嗡,
有的像小狗一样汪汪,
有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一
种声音,
行进的时候发出另一种
声音,遇到危险还会发出警报。
3
、春
天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。春
在空中,和风送
暖,燕子翻飞。春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水。春在田间,麦
苗返青,菜花金黄。到处
都有春天,春满人间。
4
、
陈老师多珍惜粉笔哟!
每次上课,
她从盒里取出一支粉笔,
用到最后一点点,
还舍
不得扔掉。
两个指头掐得紧紧的,
用力地写着,
直到无法再写的时候才扔掉。
那时候,
你看到粉笔头只
有豆粒儿那么一丁点儿了。
你一定会想:
陈老师多珍惜
粉笔哟!
5
、陈毅从小就刻苦练习毛笔字。那时候的小学生一定要练习毛笔字。陈毅除了
< br>按时完成老师布置的作业外,还主动给自己增加了任务——每天写一百个大字、
二
百个小字。
6
、
操场右边围了一些同学。这些同学在跳绳。一个女同学的绳子甩得飞快;另
一些同学
在跳花样,像燕子一样上下翻飞。
7
、春天来了。春风轻轻地吹,春雨细细地下。小草儿钻出泥土,鹅黄的树叶儿
从枝头伸出
脑袋,桃花纷纷绽开笑脸。
8
、爷爷
一生过的都是简朴的生活。战斗时代,他和战士们吃一样的饭菜,穿一
样的粗布军装。一
身衣服穿了几年,补了又补。解放以后,他把这种艰苦朴素的
作风带到了北京。
9
、
一天夜里,三个和尚都在打盹的时候,一支燃烧的蜡烛被一只小老鼠咬断,
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庙宇起火了。危急中,三个和尚不分你我,争先恐后,挑水救火。一场
大火很快
被扑灭了。三个和尚从这件事中悟出齐心协力的好处。
10
、
地球
上的光明和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是黑
暗,到处是寒冷,
没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。
一句话,没有太阳,就没
有我们这个美丽可爱的世界。
11
、我时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师们。是他们,在我童稚的
心灵里播下美好的种子,教导我:要爱国,要勤勉,要做一个正直、诚实的人。
几十年过去了,老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
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12
、
真是一场及时雨啊!
大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚地喝个痛快。
我仿佛看
到雨水流进地里,流进果园里,流进人们的心窝里。
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13
、
站在在长城上,
踏着脚下的方砖,
很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这些数不尽的条石,每块有两三千斤重,那时候没有汽车、火车,没有起重
机,<
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单靠着无数的肩膀无数的手,
一步一步地抬上这陡峭的山岭。
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多少劳动人民
的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里
长城。
14
、
清晨,我来到南京长江大桥。今天的天气格外好,万里碧空飘着朵朵白云。
大桥在明媚的阳光下,
显得十分壮丽。
波涛滚滚
的江水中,
九个巨大的桥墩稳稳
地托住桥身。正桥连着二十二孔
引桥,仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。桥上,
行人车辆穿梭似的来来往往。
15
、
校园的东墙边,有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学,不时传来喝彩声
和
欢笑声。
乒乓小将们打得多认真啊!
他们你追我挡,
一个球常常打了几十个回
合还不分胜负。
三、
小试牛刀
请同学们阅读《办好黑板报》一文,运用今天学到的方法,找出各段的中心句。
办好黑板报
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我校有块黑板报,
我是黑板报的编辑。
一年
来的编辑工作,
使我积累了不少
经验。我深深认识到,好的黑板
报一定要有两个重要条件:一是文章好,二是编
排好。
黑板报的文章要短小精悍,具体生动。短小精悍,就是要抓住
要点,用二、
三百字把同学们最需要知道的问题说清楚。
具体生
动,
就是要内容实在,
形象感
人。
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力求用典型事例和数据来说明问题,
用真情实感来感染读着,
给同学们留下
深刻印象。
黑板报的编排要美观大方,
寓于变化
,
要把主要内容放在显著地位。
标题要
有吸引力,要醒目,使人一看就知道正文。要有独立的美术作品和诗文的搭配,
还可以设
置“读者来信”
“问题解答”等小专栏。