小学语文基础知识总结――拼音、汉字、词语和句子
描写雪的诗歌-杰斯连招
汉语拼音
[001]
拼音
一、什么叫拼音
拼音就是指声母和韵
母快速连读，拼成一个音节。拼音时声母的音要发得
轻、短，韵母的音要发得重、长，声
韵相拼时，要拼得快而猛。
二、拼音的方法
拼音的方法常用的有两种。
一种是两
拼法，也叫直呼拼音法，是声母和韵母直接相拼的方法。拼音
时，声母尽量念得轻而短，
紧接着念韵母；韵母的音要发得稍重，快速连续，
气流不中断。要领是
< br>“
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
”
< br>。
另一种是三拼法，又叫三拼连读法，当声母和带有介
母
i
、
u
、<
/p>
ü
（放在声母
和韵母之间）的韵母相拼时
，往往采用
“
三拼法
”
。拼音时，声母、介母、韵母
三者连起来拼读，先念声母，后念介母，再念韵母
，快速连读，拼成音节。要
领是
“
前音
轻短后音重，介音一滑猛一碰
”
。
<
/p>
学习三拼法，要抓住一个
“
连
”
字，做到
“
轻声介快韵
母响，三音连读不能
忘
”
。
[002]
汉语拼音大小写字母表
一、大小写字
母（
26
个）
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj
Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss
Tt
Uu Vv Ww Xx Yy Zz
1
/
17
二、大写字母的用法有两点
1.
每一个句子（或诗的第一行）的第一个音节的声母要大写。
2.
专用名词的第一个音节要大写。
[003]
声母、韵母和整体认读音节
一、声母
b p m f d t
n l g k h j q x zh
ch sh r
z c s
二、韵母
单韵母：
a o e i u ü
复韵母：
ai ei ui ao
ou iu ie
üe er
前鼻韵母：
an en in un
ün
后鼻韵母：
ang eng ing ong
三、整体认读音节
zhi chi
shi ri zi ci si yi
wu yu ye
yue yin yun yuan ying
2
/
17
[004]
拼写规则
一、
ü
上两点的省略
ü
和
ü
领头的韵母
与
j
、
q
、<
/p>
x
相拼时，
ü
上
的两点省去不写。
二、
y
、
w
的使用
i
作韵母，前面没有声母的时候，应加
y
或将头母
i
改成
y
。
三、隔音符号
a
、
o
、
e
开头的音节连接在其他音节后面的时候，为了避免音节界限发生混
淆，要用隔音符号
“’”
隔开。
[005]
声调
一、什么是声调
我们说话时，声音有
高有低，或先高后低，或先低后高，这种声音的高
低、升降的变化就叫做声调。
二、声调的种类
普
通话语音里有四种声调，简称四声。四声的读法是一声平、二声扬、三
声拐弯再向上、四
声快快往下降。
三、轻声
在一个词里，有的音节，读得又轻又短，失去原来的声调，叫轻声。
四、声调的变化
1.
上声相连的变化
2.
叠音的变化
3
/
17
五、儿化韵
在音节的末尾，加上一个
卷舌的尾音（
r)
，使这个音节里的韵母因受影响而
有点变化，叫做儿化韵或儿化。
[end]
汉字
[001]
形声字形近字同音字和多义字
一、形声字
用现成的两个符号，一个
表示意义（形旁），一个表示读音（声旁），合
起来形成一个新的字叫形声字。
二、形近字
字形相近的字，叫形近字。
形近字主要有下面几种类型：
1.
笔画多少不同。
2.
笔画长短、出头不同。
3.
个别笔形不同。
4.
个别部位不同。
5
、偏旁部首不同。
三、同音字
汉字有很多字音相同，字
义不同的同音字。辨别这些字的意义，是正确掌
握汉字，减少和消灭错别字的一环。
四、多义字
4
/
17
有的字，不止一种意义，这就是多义字。
[002]
偏旁和结构
一、偏旁
汉字除部分独体字外，其他
大部分是合体字。偏旁是合体字的一个重要组
成部分。因此，我们要正确认识和熟记常用
的偏旁。
二、结构
每一个汉字都有一定的间架结构。结构是指汉字笔画的组合规律。
[003]
笔画和
xx
一、笔画
笔画是组成汉字的最小结构
单位。每个汉字都是由一定的笔画构成的。我
们写字的时候，由落笔到抬笔，叫做
“
一笔
”
或
“
一画
”
。一笔写出来
的形状就是笔
画。
二、
xx
xx
就是汉字笔画的书写顺序。
[004]
xx
字典是不会说话的
老师。它是我们学习和工作中必不可少的工具。学会查
字典，不仅能提高我们的识字能力
，还能培养我们的自学习惯。对小学生来
说，查字典要求掌握三种查法：
音序
xx
、部首
xx
、数笔画
xx
。
一、音序
xx
5
/
17
<
/p>
用音序查字法查字，一般可分为四步进行。第一步是看第一个字母，从
《汉语拼音音节索引》中查到大写字母；第二步是找音节，查出例字的页码；
第三步
是查正文，找到例字；第四步是按声调查到要查的字。
二、部首
xx
用部首查字法查字，一
般也分四步进行。第一步是看部首，对要查的字，
数准它部首的笔画数；第二步是查《部
首目录》，按该部首的笔画数从《部首
目录》中查到该部首；第三步是查《检字表》，按
《部首目录》中标明的页
码，从《检字表》中先查到该部首那一栏，然后再按该字除部首
外的笔画数查
到该字；第四步是查正文，按《检字表》中标明的页码从正文中查到要查的
字。
三、数笔画
xx
用数笔画查字法查字
比较简单，最常用的方法是先按笔画数查、再按笔形
查。
[005]
纠正错别字
错字和别字统称为错别字。凡是字的笔画结构不对的叫错字。该用这个
字，
却用了另一个字，就叫别字。
错别字的类型大致有下面几种：
1.
增减笔画。记不清字的笔画，多写了一笔或少写了一笔。
2.<
/p>
形近误用。没
有把形状相似的字区别清楚，写了错字。
3.
同音有误。对读音相同的字，不注意分辨它
们的意义，或者曲解字义，往
往写成别字。
4.
生造简化字
6
/
17
<
/p>
纠正错别字，最主要的是要从思想上重视，建立爱护祖国语言文字的正确
< br>观点，养成查字典的良好习惯；还要多做练习，对每个字都要读准字音，分析
字形
，理解字义。
[end]
词语
[001]
词语的辨析
一、近义词的辨析
词意相同或相近的词叫近义词。
二、
xx
的辨析
xx
是包含几个相互
xx
的意义的词。
[002]
词语的理解
词是语言中基本的造句单
位，能够独立运用，具有声音、意义和语法功
能。说话和写文章都要一句地说和写，这一
句句的话是由词为基本单位组合而
成的。词和词组构成了我们通常所说的词语。
词义就是词（包括成语等）的内容，即词所表示的意义。词是音义结合
体。词的声音，由人的发音器官发出，是词的语言形式；词的意义，是客观事
物和现象在人的大脑中的反映，是词的本质内容。正确地理解词语，是小学生
在语文学习中必不可少的基本功之一。
一、关于词义的几种情况
1.
单义词和
xx
只表示一个意义的词叫单义词。
7
/
17
具有几个相互联系的意义的词，叫做多义词。
2.
本义就是词语本来的意义，是多义词的几个词义中最常用的一种意义。其<
/p>
它的意义都是由此发展出来的，叫派生义。
派生义也叫转义，又分引申义和比喻义两种。
引申义是指由本义直接发展出来的意义。
比喻义是指由本义通过打比方产生并逐渐固定的意义。
3.
同义词和反义词
意义相同或相近的词叫同义词。
意义相反或相对的词叫反义词。
4.
褒义词和贬义词
凡表示赞美、肯定、尊敬、欢乐、喜欢、庄重等感情色彩的词叫褒义词。
凡表示反对、否定、厌恶、轻蔑、憎恨等感情色彩的词叫贬义词。
二、解词的方法
1.
定义解词法
指用简练的语言对词语所反映的概念的实质特征作确切的说明。
2.
分解综合法
指把要解释的词语先做分解，后做综合进行分析。
3.
比较
解词法
意义相近的词易混淆，可用已经学过的同义词进行比较。
4.
描述解词法
就是把词语的含义用形象、生动的语言描写一番。
5.
引例解词法
8
/
17