小议小学语文学习中巩固基础知识的方法 文档
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小议小学语文学习中巩固基础知识的方法
【摘
要】语言是有声的艺术，
中华文化博大精深，语言
文化背景深厚，所以作为小学生，语言学习是提升自身修养，学
习自然文化知识的基础。
小学生在小学学习阶段需要夯实语文学
习基础，培养学生对语言学习的兴趣，提高语文学习的能力，才
能在更高阶段的学习中保持兴趣，得到更好地发展。
我国的道家创始人老子曾经说过：合抱之木，生于毫末
;
九层
之台，起于垒土
;
千里之行，始于足下。做好一件事的重要条件
就是从基础做起，从当前做起，要想实现
远大的理想，就必须打
下坚实的基础。
注重在基础知识上不断地
拓展，
不断地提升自己
语言学习的能力，提升语言的使用技巧。
虽然小学生从牙牙学语的
时候就已经开始学习说汉语，但是
没有系统的语言学习，
没有专
业化的教师的指导，
所以作为小学
语文教师要在教学过程中引导
学生端正自己对语文学习的态度，
因为不是会讲汉语就是已经掌握了语言学习的诀窍，<
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学会了如何
学习语文。
小学生先要逐渐学
会沉淀自己的性格，
认识到中华文
化的博大精深和精妙之所在，
在语言学习的基础阶段能够培养自
己对语文学习的兴趣，
提升语言表达的技巧，
为实现语言大的人
生理
想提供美好的蓝图，
为人生道路的选择开辟宽阔的道路。
因
此小学教师要想扎实学生的语言基础，
就需要不断地提升为学生
提升自身语言表达的能力和技巧，自己语言教学的能力，
树立榜样，
以自身的魅力展现语言的魅力和语言学习的精妙和好
处，让学生能孜孜不倦，持之以恒的坚持自己最初的理想。对此
本文总结
了以下扎实语言基本功的方法和技巧。
一、在低年级阶段扎实语言的基本能力
小学一二年级阶段开始学习的都是语音语素等基础能力，
虽
然现在的学前教育会涉及到这类的语言基础的教学，但是“玩”
是小孩子的天性，
所以在学前阶段也没有具体的、
硬性的教学
任
务和要求。
而在小学阶段的语文学习则是完全不同的，
小学生在
学校学习有一定的教学任务，而且中文汉字数量多，变化灵活
，
古文和现代汉字在基本含义和字形及用法上都相去甚远，
所以
学
生必须对语文的声母和韵母等基础知识形成清晰地认识。
并且
在
低年级阶段可以借助语言的基础开启语言学习的大门，
让学生
在
语言的海洋中自由的享受语言学习的乐趣。
除此之外，
低年级的
语文学习要求学生能够在小短文或者儿歌学习中掌握汉字的书
写方法和灵活使用，如造句、组词或者编写小短文等，这样不仅
能够考查学生掌握基础知识的程度，
还能激发学生的语言想象力，
丰富小学生的语文教学内容。
所以小学语文教师需要以小孩子能
够接受和理解的方式讲述小学语文学习的重要性，
以及学习语文
的经验和误区，
减少学生学习的弯路，
也为小学生扎实语言功
底
指出正确的道路。
二、注重古诗词的赏析和背诵
中华民族几千年来沉淀了无数脍炙人口的诗篇，从第一部