小学六年级语文知识综合练习12—古诗文提高题
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小学六年级语文知识综合练习题（
12
）——古诗文名句提高题
提高题
1
、对下面诗歌赏析，正确的一项是（
）
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
A
“千里目”即千里眼之意。
B
“黄河”古代称“河”
，
< br>“黄”指水色，与“白日”相对。
C
< br>前两句景物描写诗人站得低，后两句诗人站得高，说明黄
河入海没有千里之远。
D
此诗运用了比喻修辞，表达诗人热爱大自然的情怀。
2
下列诗句写的是哪个季节？在括号里填出。
（
1
）
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
( )
（
2
）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
( )
（
3
）
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
（
）
（
4
）
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（
）
（
5
）
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（
）
（
6
）
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（
）
（
7
）
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（
）
（
8
）
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（
）
1
、
请写出下列诗句分别描绘的是哪座山。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
（
）
举头望明月，低头思故乡。
（
）
会当凌绝顶，一览众山小。
（
）
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
（
）
2
、
写出下列格局所用的修辞手法。
（<
/p>
1
）白发三千丈，
（
）
（
2
）一片冰心在玉壶（
（
3
）道是无晴却有晴（
）
（
4
）豆在釜中泣
.( )
（
5
）烽火连三月，家书抵万金。
（
）
5
、根据下面的诗句写出出作者之外与之相关的人物。
（
1
）本自同根生，相煎何太急。
< br>（
）
（
2
）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（
）
（
3
）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。<
/p>
（
）
（
4
）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌
声。
（
）
）
6
、下列古诗之最，请你照例子试着填一填。
例：最快的船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（
1
）
最长的瀑布：
（
2
）
最奇特的江水：
（
3
）
最荒芜的地方：
（
4
）
最长的头发：
（
5
）
最深的感情：
7
、人们常用“黄河之水天上来，
奔流到海不复回”来赞美黄河，你也能用
古人的诗、词句来赞美名山、名水、名城、名胜
吗？
黄河：
泰山：
长江：
西湖：
苏州：
8
、古人写诗，非常讲究“炼字”
，在不少诗词名句中，有的字能一字传神，
或抒发某种感受，或
生动地描绘形象，创造出美的意境，请你在下面诗句里找
出能传神的字，写在括号里。<
/p>
（
1
）春风又
绿江南岸，明月何时照我还？（
）
（
2
）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（
）
（
3
）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（
）
（
4
）人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
（
）
9
、古人
喜欢吟诗作赋。如果你在下列情况之中，会即兴吟上你学过的哪一
句诗呢？试试看吧。<
/p>
（
1
）过春节
时：
（
2
）下春雨时：
（
3
）中秋节时：
（
4
）送友人时：
（
5
）思家时：
10
、按要求回答问题。
（
1
）
“落红不是无情物
，
化作春泥更护花。
”
蕴含了怎样的哲
理？
（
2
）
“人间
四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表现出了怎样的自然
现象？