小学语文教师知识素养
房地产营销策划方案-关于战争的故事
小
学
语
文
教
师
知
识
素
养
选
择
题
（
）
1.
《语文课程标准》规定
,
小学毕业生应达到的阅读总量是（
）字
.
A.25
万
B.40
万
C.100
万
D.145
万
（
）
2.
下列词语中加点字的注音全部正确的一组是（
）
.
A
．粗
犷（ɡ
u
ǎ
n
ɡ）狙（
z
ǔ）击
< br>鳞次栉（
zh
ì）比
战战兢兢
(j
ī
n
ɡ
)
B
．欺侮（
w
ǔ）
租赁
（
l
ì
n
）刚
愎（
b
ì）自用
恪（
k
è）尽职守
C
．泥泞（
n
ì
n
ɡ）湖泊
(p
ō
)
苦心孤诣（
y
ì
）
惟妙惟肖（
xi
< br>ā
o
）
D
．浸渍（
z
ì）提（
t
í）防
引吭（
h
á
n
ɡ）高歌
一叶扁
(pi
ā<
/p>
n)
舟
（
）
3.
臼字的笔顺是（
）
.
(A)
撇、竖、横折、点、点、横
(B)
撇、竖、横折、横、横、横
(C)
撇、竖、横、横折、横、横
（
）
4.
下面有三组词语
,
请选择出书写完全正
确的一组
.
(A)
①心照不喧
②相儒以沫
③杯盘朗籍
(B)
①心照不宣
②相濡以沫
③杯盘狼藉
(C)
①心照不喧
②相濡以沫
③杯盘狼籍
（
）
5.
边塞诗派是盛唐诗歌的主要流派之一
,
请选择出下面不是边塞诗派的诗
人
.
(A)
王昌龄
(B)
贺知章
(C)
高
适
(D)
岑
参
（
）
6.
以下作品中有一部不是出自《
安徒生童话》的
,
它是（
）
.
(A)
白雪公主
(B)
一颗小豌豆
(C)
丑小鸭
(D)
坚定的锡兵
（
）
7.
达芬奇是意大利文艺复兴时期著名的画家
,
他一生留下许多传世之作
,
下列作品中哪一幅不是达芬奇的
作品
?
(A)
《岩间圣母》
(B)
《最后的晚餐》
(C)
《向日葵》
(D)
《蒙娜丽莎》
（
）
8.
今年是新中国成立
62
周年
,
是香港回归祖国
______
< br>周年
,
是澳门回归祖
国
______
周年
.
(A) 12
12 (B) 14 14 (C) 12
14 (D) 14 12
（
）
9.
《中华人民共和国未成年人保护法》中所称未成年人是指（
）的公民
.
(A)
未满十四周岁
(B)
八到十八周岁
(C)
未满十六周岁
(D)
未满十八周岁
（
）
10.
我国科教兴国的奠基工程是（
）
.
A.
素质教育
B.
创新教育
C.
八年制义务教育
D.
九年制义务教育
（
）
11. 2010
年上海世博会的主题是（
）
A
．人类与自然
B
．发现的时代
C
．城市
,
让生活更美好
D
．居住与环境——人类
家居科技
（
）
12
.
农历正月初一
,
俗称过年
.
传说中的年是
_____.
(A)
一种怪兽
(B)
一座古城的名子
(C)
某一个君王的称号
(D)
一种植物
答案：
1. D 2. B 3.C
4. B 5.B 6.A 7.C 8.D 9.D 10.D 11.C 12.A
简答题
1
、
我国有
哪几个直辖市
,
哪几个特别行政区
?
4
个直辖市分别是（括弧中为简称）
：
北京市（京）
、天津市（津）
、上海市（沪
或申）
、重庆市（渝）
.
2
个特别行政区分别是（括弧中为简称）
：香港特别行政区（港）
、澳门特别行政
区（澳）
.
2
、
全国小
语会理事长崔峦指出：
“提倡简简单单教语文
,
本本分分为学生
,
扎扎实
实求
发展”
.
请你谈谈对这一提法的理解和看法
.
使语文课堂返璞归真
,
回归自然本色
,
又要做到扎实有效
,
真正体现高效低耗
.
3
、<
/p>
工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点
,
< br>请你谈谈对这基本性质的理解
,
以及如何在语文教学中体
现这一性质特点
.
“工具性”
着眼于
语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特
点
,
“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所
具有的人文学科的特点
.
“工具性”除了“最重
要的交际工具”外
,
还应包括是收集、处理信息的工具
,
是学习各种知识的工具
,
甚至是一种重要的思维工具
.
其具体的范畴
.
应是“字、
词、句、篇”等语文知识和“听、说、读
、写”等语文能力
.
“人文性”
,
就是
说语文教学不能只是纯粹的语文知识的传授
,
我们可以从语文课程的特点出发
,
< br>通过对字、词、句、段、篇的充分挖掘
,
找出课文中蕴含
的人文价值
,
引导学生对
其正确感受和
思考
,
使学生在潜移默化的过程中
,<
/p>
提高思想认识
,
陶冶道德情操
,
发展健康个性
.
<
/p>
4
、我国一位著名语文教育专家说过：
“
教是为了不需要教”
.
请你结合语文新课
程
,
谈谈对这句话的理解与看法
.
叶圣陶先生曾说过：
“在课堂里教语文
,
最终目的在达到不需要教
,
使学生养
成一
种能力
,
不等老师教
,
自己能阅读
.
”
首先就肯定了“教”的功能性和必要性
,
即“教”是手段
,
是途径
< br>.
教书育人是教
师的天职
,
但是
,
教师决不是机械呆板地传授书本知识
,
而是要在“教”的过程中
逐渐培养学
生自学的能力
,
训练学生独立思考的本领
,
即“不需要教”是目的
.
所
谓“授人以鱼”不如“授人以渔”
.
5
、语文课程的三维目标指什么
? <
/p>
知识与技能
,
过程与方法
,
情感态度与价值观
6
、语文课程的四大理念指什么
? <
/p>
全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点
,
积极倡导自主、合作、探
究的学习方式
,
努力建设开放而有活力的语文课程
7
、语文课程的五大领域指什么
? <
/p>
识字与写字
,
阅读
,
习作
,
口语交际
< br>,
综合性学习
.
8.
唐宋八大家为都有谁
.
（韩愈
柳宗元
苏洵
苏轼
苏辙欧阳修
曾巩
王安石）
9
．填写古诗文名句
(1)
有朋自远方来
,
________________
(2)
落霞与孤鹜齐飞
,
(3)
身无彩凤双飞翼
,
____________________
(4)
天生我材必有用
,
(5)
长风破浪会有时
,
不亦乐乎
秋水共长天一色
心有灵犀一点通
千金散尽还复来
直挂云帆济沧海
10
、
假如下面课文的主人公也被评为感动××十大人物
,
请任选一个
,
仿照下面的
示例写一段颁奖词
.
（
10
分）
黄继光
哈尔威船长
钱学森
桑
娜
董存瑞
诸葛亮
狼牙山五壮士
邱少云
廉
颇
居里夫人
[
示例
]
获
奖人：袁隆平（
2004
年度感动中国十大人物之一）
颁奖词：
他是一位真正的耕耘者
.
当他还是一个乡村教师时
,
已具有颠覆世界权威
的胆识；当他名满天下时
,
却仍专注于田畴
.
淡薄名利
,
一介农夫
,
播撒智慧
,
收获
富足
.
他毕生的梦想
,
就是让所有的人远离饥饿
.
喜看稻菽千重浪
,
最是风
流袁隆
平
.
获奖人：
颁奖词：
概括出人物的生平的事迹和人生价值
,
要求高度概括、言简意赅
、语言准确、生
动优美、意蕴丰富、评价中肯
.
朗读
1<
/p>
、三年下《趵突泉》
(
片段
)
沿着小溪往南走
,
就来
到趵突泉公园
.
一个开阔的泉池
,
差不多是见方的
,
占了大
< br>半个公园
.
池里的水清极了
,<
/p>
游鱼水藻
,
都可以看得清清楚楚
.
泉池中央偏西
,
有三
个大泉眼
,
水从泉眼里往上涌
,
冒出水面半米来高
,
像煮沸了似的
,
不断地翻滚
.
三
个水柱都有井口大
,
没昼没夜地冒
,
冒
,
< br>冒
,
永远那么晶莹
,
那么活泼
,
好像永远不
知
疲倦
.
要是冬天来玩就更好了
,
池面腾起一片又白又轻的热气
,
在深绿色的水
藻
上飘荡着
,
会把你引进一种神秘的境
界
.
池
边还有数不清的小泉眼
.
有的不断地冒泡
,
均匀的小气泡连成一串
,
像一串<
/p>
珍珠随着水流摇曳
,
有的要隔一会儿才冒
出十来个气泡
,
只见气泡轻快地往上蹿
,
好像你追我赶似的
.
有的半天冒出一
个气泡
,
那些气泡比较大
,
大多扁扁的
,
一边
往上升
一边摇晃
,
碰着水面就碎了
.
在阳光照射下
,
大大小小的水泡五光十色
,
没
有哪一种珠宝能比得上
< br>.
2
、四年下《海
上
日
出
》