小学语文1~6年级作文知识点归纳汇总(收藏版)
qq冻结了怎么办-法制黑板报
小学语文
1~6
年级作文知识点归纳汇总
小学作文是大多数孩子在语文学习和考试
中的难点，那么，究竟有哪些重
要的知识点需要我们特别注意呢？今天，我们整理了小学
语文
1-6
年级作文知
识点，可谓一目
了然，非常有用，一起来学习吧！
第一部分：小学作文基础知识
作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文
字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：
● 思想健康，中心明确。
● 内容具体，条理清楚。
●
语句通顺，意思连贯。
●
详略得当，主次分明。
●
善于观察，想象丰富。
●
书写工整，格式正确。
除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材
外
，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改
文章等方面的
基础知识。
一、审题
只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，
写起来才能保证
不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。
这里教给同学们三种审题方法：
（<
/p>
1
）分析法：
先把题目按词拆开，然后一
个词一个词琢磨，理解每个词的
意思，弄清它们之间的关系。
（
2
）比较法：
根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们
的写作范围和要求。
如写《我和老师》，可自拟《我的老师》《我爱您，老师》进行比较
，找
出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
（
3
）设问法：
先
提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目
对假设的问题进行条理清楚，主
次分明，详略得当的回答。
-1-
如《她变了》，可提问：变之
前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后
是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特
殊的题目要仔细推敲，弄清真正
的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互
相帮助或得到关怀爱
护的感受。
二、确定中心
中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法：
第一，要根据题目要求确定中心。
如
《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原
因，就是文章的中
心，写作时要紧扣这个中心。
第二，要根据自己平常的生活积
累，根据自己平常的生活感受来确定中
心。
< br>如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优
点。
三、选择材料
材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：
1.
中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。
2.
详略不当，重点不突出，主次颠倒。
3.
选材平淡，不典型。
因此，要注意两点：
第一、
要围绕作文中心思想选择材料。
第二
、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
四、组织材料
材料的组织包括两项内容：
一是对材料的安排。
哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；
二是对材料的处理。
哪些详写，哪些略写
。要使文章“言之有序”，就要
合理地分段。
方法有：
（
1
）按事情发展的先后顺序安排材料。
（
2
）按时间的推移安排材料。
<
/p>
（
3
）按空间顺序安排材料。
（
4
）按事物几个方面
安排材料。
（
5
）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。
-2-
五、编写提纲
提纲包括：中心思想和段落。
一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先
写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太
详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。
如——
作文题目：有趣的蜗牛比赛中
心（通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童
课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情
趣。）
提纲安排：
我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。
为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。
比赛中蜗牛各自的表现。
比赛结果。
结尾。
六、开头与结尾
常见的开头方法有：
开门见山，直截了当。
说明情况，交代背景。
描写环境，渲染气氛。
提出问题，引人入胜。
巧讲故事，引人注意。
先说结果，倒叙开头。
常见的结尾方法有：
事情完整，自然结尾。
总结主题，抒发感受。
照应开头，留有余味。
含蓄结尾，引人入胜。
七、过渡与照应
< br>过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡
段、过渡
句及过渡词三种。
-3-
上下文之间的互相呼应，就是
照应。照应方法一般有三种：前后照应、首
尾照应和正文与标题照应。
< br>
八、修改作文
修改文章包括：
修改错别字和用错的词；
修改有毛病的句子；
修改用错的标点符号；
理清个别颠倒的句子和段落；
看看开头是否吸引人，结尾是否有力；
看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；
检查并修改中心不明确，不集中的毛病。
第二部分：命题作文
1.
了解命题作文与半命题作文的区
别；
2.
掌握人物外貌描写与心理描
写方法；
3.
学习一人一事与一人几事的写法；
4.
掌握描写场面，记叙活动的方法；
5.
掌握定点观察，描写景物的方法；
6.
学会参观记、游记的写法；
7.
掌握描写动物、植物和物品的记叙文的写法。
< br>
一、写人
※ 掌握人物外表描写的方法
要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征，一般指人
的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时，一定要写出人物的特点。
所谓特
点，就是这个人与其他人不同的地方。
※ 掌握人物心理描写的方法
比较细
致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理
描写，主要写人物的内
心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好人物在特定
环境中的内心矛盾、斗争。
心理描写有正面描写和侧面描写两种方法：
正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种：
-4-