民族舞蹈的观后感
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民族舞蹈的观后感
篇一：民族舞蹈鉴赏课有感
民族舞蹈鉴赏课有感
虽说我没有跳舞的天分，但自幼就
很喜欢欣赏各种风格
迥异的舞蹈。
柔美轻灵的舞姿让我心怀舒坦
，
顿入心旷神怡、
宠辱偕忘之境；奔放劲爆的跃动引发我的无限
激情，尽享力
量与征服的快感；哀婉缠绵的舞蹈带我去体会心灵深处的悲
戚与惆怅，在丰富的情感世界里自由徜徉。在我看来，舞蹈
就是人类情感交流的
丰富细腻的另一种方式。热爱生活，追
求幸福的人肯定会喜爱舞蹈，因为优美的舞蹈所展
示的真善
美感总是能于无形之中滋润人的心灵，使其不断地茁壮成长。
< br>尽管如此，我也仅仅是一个简单的舞蹈欣赏者，对那些专业
的舞蹈知识知之甚少。
尤其是我国丰富多样的民族舞蹈，我
往往只能单纯地欣赏那奇特的服饰，各异的动作和漂
亮的姑
娘帅气的小伙子们，而那深远的文化内涵却是万万欣赏不来
的。这不能不说是一大遗憾。幸运的是这个学期我选到了民
族舞蹈鉴赏课，可以稍稍揭
开民族舞蹈那条美丽而神秘的面
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纱，窥探一下其里层的魅力了。
真的十分庆幸，我遇到了一个十分
出色的老师。在他的
鉴赏课上没有照本宣科的传统惯例，有的是轻松诙谐的课堂
氛围；呈现的不都是常被束之高阁，晦涩难懂的文化巨作，
更多是老师身
边的艺人们的亲自表演；我们所能欣赏到的也
不只是舞蹈本身，而是从各个民族自己独特
的地理位置、风
土人情、文化习俗、历史渊源入手，体会每个民族的舞蹈特
色。而且在上课的同时，我们还能欣赏到老师的即兴专业表
演，聆听老师绘声
绘色地讲故事，感受文化艺人们的感性生
活。这样的文化课堂贴切生活，妙趣横生，拉近
了老师与学
生、文化与大
众之间的距离，使文化鉴赏课不流于形式与空洞。这门
课真的使我收获颇丰。
在课堂上我们了解了很多从前鲜有关注的几个民族的
文化。我觉得老师说得很对，要欣赏一个地区一个民族的舞
蹈，首当其冲
的就是了解他们的文化。从他们的地理环境，
风俗习惯，思想价值观念等方面入手，去感
悟每一个动作，
每一声歌唱，每一个眼神所表达的内涵、透露的情感。不然
走马观花，浅尝辄止永远都只能是看看热闹。比如说，在素
称“世界屋脊”的
我国西部青藏高原上，生活着能歌善舞、
有着悠久歌舞传统的藏民族。几百万藏族同胞勤
劳、纯朴，
善于以歌抒怀，借舞抒情。银白的雪山，一望无际的莽原，
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引吭高歌，在平坦的坝子上可以尽情欢舞。大自然造就了藏
族优美
的歌喉、矫健的体魄，悠久的历史文化和豪迈的现实
生活，这些都是即兴歌舞创作的源泉
。在歌舞中欢庆佳节，
也在歌舞中祭祀祈祷，用歌舞来伴随劳动，也以歌舞赞美爱
情与生活，歌舞活动是生活中不可缺少的组成部分。那里开
阔的视野，
天然纯净的环境，热情奔放的民风，无一不和藏
族舞蹈豪迈粗犷，歌中有舞，舞中有歌的
风格有着千丝万缕
的联系。老师给我们展示了他的家乡（也在藏族）的几张图
片，看到那蓝的深邃的天穹，那白的纯洁的云朵，那清澈见
底的湖水，那大
片的随风而动的金帆时，我的心灵被深深地
震撼了。一方水土养一方人，真是这样。是这
样奇特的风景
造就了藏族舞蹈的大气磅礴，激情似火吧！给我印象特别深
的还有傣族的舞蹈。它轻灵飘动，隽永秀丽，几乎每一个细
节都不容错过，都是
美的展现。傣族人多生活在风景迤逦
的西双版纳，在那片绿洲上，憨态可掬的大象，意趣横
生的吊桥，绚丽多彩的织布以及充满了诗情画意的小油伞都
令我心驰神
往。傣族人生性温柔，勤劳勇敢。所以他们的舞
蹈大多婀娜多姿，节奏缓慢，充满内在力
量。最具代表性，
最为国人了解的莫过于傣族“孔雀舞”了。虽然我没看懂杨
丽萍老师的《雀之灵》表达的是什么，但傣族舞蹈的柔美俏
丽，变幻多姿，
以及“三道弯”的倩影却是展示得淋漓尽致
了。此外，我们还观看了傣族的重大节日泼水
节的盛况，那
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