小学舞蹈班教学计划3篇
右脑记忆-葡萄酒产区
小学舞蹈班教学计划
3
篇
任务和目标：
一、舞蹈活动课要以审
美为中心。美的感染必须通过自身的体验
才能获得，因此，
在整
个活动过程中，要以形体动作的美感来感染学
生，
要以舞曲中丰
富的情感来陶冶学生，
进而使学生逐步形成健康的
审美观念，高
尚的道德情操，以及必要的音乐审美能力。
二、舞蹈活动课要以文化为主线。以往舞蹈活动的视角往
往单纯
的从动作到动作，很少从文化的角度去思考。现在，因以普及艺术教
育为内容，
把单纯的舞蹈动作拓展为音乐文化是素质教育的需要。
因
此，
我们要通过学习不同风格的民族组合来体会
舞蹈与人、
舞蹈与社
会、舞蹈与民族、
舞蹈与大自然的联系等等，通过舞蹈活动来了解不
同的文化。
三、舞蹈活动课要加强
实践与创造。要特别重视学生的参与和实
践，重视学生感受、体验、表现舞曲的情感，重
视学生感受、体验、
表现舞曲的美。同时，还应该鼓励学生积极参与探究与创造，应当把
开发学生的形象思维能力、
开发学生的创造性思维潜质作为重要
的培
养目标。
四、舞蹈活动课要提高学生的各项能力。通过学习要全面
培养学
生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、形体表达能力、认识自我
和适应环境的能力。
使学生的形象思维和科学思维得到协调发展，
智
力和创新能力得到不断提高。
五、舞蹈活动课要让学生懂得简单的舞蹈知识和舞台表演规则。
学期总目标：
一、
排练节目
< br>《炫舞激情》
，
参加团区委、
区
中小学生文艺汇演。
二、了解蒙古舞蹈
__
文化，学习蒙古舞蹈的基本动作。
具体目标：
一、通过教师的示范讲解，学生的讨论和练习，使每个学
生懂得
简单的舞蹈知识和舞台表演规则，掌握基本功要领。
二、培养学生注意发现
身边的艺术，能使自己的生活经验和艺术
经验相互联系，尝试用舞蹈的方式美化身边的生
活。如：把自己对天
气的体验与描绘这种天气的舞蹈联系起来，
用自己喜欢的动作表达出
自己的体验和感受。
三、启发学生回想自己
体验到的各种强烈情感，或观赏聆听表现
母爱、友情、欢乐等常见情感的作品，采用分组
游戏的形式，将他们
与自己体验到的同种情感联系起来进行讨论，
并用身体语言表现出来。
四、鼓励学生参与社区或家乡的艺术活动，从中学习和感
受公共
场所的艺术，提高自己的表演能力。
五、
< br>通过观看和聆听易于了解的不同地区、
不同风格的艺术作品，
让学生知道有不同的民族文化。
六、通过每月一次的单元复习和测试，了解学生的学习情况。
舞蹈教学计划
教学目标
1
、通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。
2
、使孩子们对舞
蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美的一
面。
3
、
通过舞蹈特长培训使孩子们的
形体得到良好的发展，
使孩子们在舞蹈
训练中感受舞蹈的乐趣，
提高孩子们的审美能力。
4
、
了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，
在基本功训练的
基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。
教学内容
第一阶段：基本内容
1
、认识舞蹈
2
、舞蹈的基本功训练
第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。
民族舞部分：
民间舞蹈
第三阶段：完整舞蹈小组合的学习
1
、民族舞蹈
2
、形体舞蹈
第
四阶段：展示
月教学计划
3
月份：基本内容
:
认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态
把杆正、旁、后
压腿、行进中的正、旁踢腿
把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合
把
杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）
跪立的空腰、跪立的下小腰
平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习
4
月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合
汉民间舞蹈的基
本动作
5
月份：完整舞蹈的学习
分解舞蹈动作的学习
编排舞蹈动作的顺序进行训练
完整舞蹈的训练，
配乐舞蹈训练
体能的练习、舞蹈的巩固
6
月份：舞蹈的展示
,
巩固舞蹈，进行展示。准备六一文艺演出节
目。
小学舞蹈教学计划
崔召小学
xx.9.
小学舞蹈教学计划
教学目标：
1
、
通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。