人教版小学音乐二年级上册《金孔雀轻轻跳》教案
观察植物的日记-等到烟火清凉
《金孔雀轻轻跳》教案
教学目标：
1
、通过观看傣族舞蹈视频，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族
音乐的热爱。
2
、通过
学习孔雀舞，训练学生的协调性，激发学生对舞蹈学习的兴
趣。
教学重点：
为歌曲编舞。
教具：电子琴
多媒体
葫芦丝
头饰
教学过程：
一、律动表演导入：
《走路》
同学们模仿小动物的动作真像，下面请同学们来欣赏一段
舞蹈看看她模仿的是什么动物？
二、新课教学
（学生观看）
（欣赏导入，激发兴趣）
1
、欣赏舞蹈片段《雀之灵》
2
、通过刚才的舞蹈片段设问引入。
小朋友们，你们知道刚才这段舞蹈表现的是什么小动物吗？（孔
雀）是哪个民族的舞蹈？傣族是我国的一个少数民族，傣族主要居住
在我国云南省有
162
万
多
人
，
历
史悠<
/p>
久，
文
化
丰富<
/p>
多彩
，
音
乐、<
/p>
舞蹈
、
民歌、民间传说故事等富有民族特色，影响甚广。你们想不想到那里
去看一看。下面就让我们跟着大屏幕一起去感受一下那里的傣族风
情。
3
、介绍傣族风情
A
、村寨：傣族村寨多临江河湖泊，
住宅通常每户一座竹楼，竹篱环
绕
，果树、翠竹掩映，环境十分优美。
（播放课件：傣家村寨）和我
们的房屋不同。
（播
B
、节
日：傣族有很多的传统节日，其中最隆重的就是泼水节。
放课
件：泼水节）泼水节是傣族人民送旧迎新的传统节日，人们认为
互洒清水可以消灾弥难，互相祝福。
C
、服饰：傣族妇女身着紧腰窄袖短衫，下着筒裙，傣族人喜欢用纱
线和丝线制成风格古朴、色调鲜艳的傣锦，图案纹样及
色彩有某种象
征的意义，如孔雀图案象征吉祥，大象的图案象征五谷丰登。
D
、语言：傣族有着自己的语言，比如：把小女孩叫做小卜少，
把小
男孩叫做小卜冒。
4
、看孔雀（多媒体展示孔雀优美的
姿态）
在那里傣族人民最喜爱的就
是到“孔雀园”参观。那里有许多美丽的
孔雀。它是傣族的象征。你们想不想去呀，今天就让我们到“
孔雀园”
和美丽的孔雀一起渡过这快乐的一天，好吗？（看图片）
5
、说孔雀
你们喜欢孔雀吗？喜欢它什么呢？
孔雀生
活在被称为“动植物王国”“药材之乡”的云南省西双版纳傣
族自治州，这里也是“孔雀之乡”。孔雀是傣族人民的吉祥鸟，所以
< br>傣族的舞蹈中很多动作都是表现孔雀的。你能模仿学跳一下吗？（模
仿简单动作）让我们一起模仿一个表现孔雀的简单造型——孔雀鹤