如何在小学音乐教育中渗透民族文化和民间音乐
美丽的瞬间作文-草坪标语
如何在小学音乐教育中渗透民族文化和民间音乐
尊敬的各位家长：
大家好
首先，对各位家长能在百忙之
中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感
谢！非常高兴可以和各位家长在一起探讨和学
习。
发展民族音乐文化是一件打基础的具有根基意义的工作，
作为参与基础教育
的小学教师，对根基的教育应该有一种责任意
识。艺术是实施美育的主要途径，
应充分发挥艺术的情感教育功能，
促进儿童健全人格的形成。
要立足于我国民族
民间艺术的学
习，
尤其要充分利用各地的艺术文化资源。
同时，
初步接触不同地
区、
民族的艺术文化，
拓展艺术视野。
从小学教育开始加强民族音乐的传承教育，
< br>是一件及具意义的工作。
我们可以通过学生的生活和教育，
从朗诵童谣、
学习民
歌、
表演民族舞
蹈开始，
特别是通过一些比较贴近小学生活的、
小学生比较喜爱
的、经典的、有特性的民族音乐的学习活动、表演活动和民族乐器介绍等活动，
让小学生从小接受民族民间音乐的熏陶，
在培养小学生对民族民间音乐的
热爱和
兴趣的同时，也提高教师对民族民间音乐的审美和热爱情趣。
著名教育家苏霍姆林斯基，
对音乐教育的意义和作用曾经
作过这样精彩的描
述：
音乐是思维强用力的源泉。
没有音乐教育，
就没有儿童完全合乎要求的智力
和思
想情感等发展。
音乐教育是儿童全面发展的有力手段。
是实施素
质教育中不
可分割部分。
音乐是生活的一部分，
对音乐活动最喜爱。
为了丰富学生的音乐知
识和技能，
开阔音乐视野、
传承和弘扬民族文化，
我认为民族民间音乐很有必要
渗透到小学音乐教育活动中。
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民族民间音乐是各民族人民在漫长的历史进程中，
创造、
发展形成独特的音
乐，除了得天独厚的、美不胜收的自然风景外。小学生
音乐教育体现本土文化，
这样可以增进小学生热爱家乡情感、
萌
发小学生对少数民族风俗习惯、
传统文化
的尊重意识和丰富音乐
认知，
传承本民族宝贵的音乐遗产，
加强小学生的民族精
神。这里谈谈在小学的音乐教育实践活动中如何渗透民族民间音乐因素。
一、民族音乐元素加入小学生音乐欣赏教育实践
音乐欣赏是小学音乐教育中的一个重要组成部分，
能有效提高小学生对音
乐
的感受力、
理解力并能丰富音乐想象力，
开阔小学生音乐视野，
提高音乐听觉能
力和音乐素质，
音乐欣赏也是向小学生进行美育的重要途径。
小学生通过音乐欣
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