《舞蹈》校本课程纲要
巡山小妖精
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2021年03月03日 13:21
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《舞蹈》校本课程纲要
一、
课程名称：《舞蹈》
二、开发者：李楠
三、主讲教师：李楠
四、教材类型：自编活动教材
五、
课时安排：
12
课时
六、
适用对象：一年级学生
课程理念
（
1
）强化舞蹈审美理念
审美体验是在
审美过程中所产生的心理效应。
在舞蹈教
学的各项内容、各个环
节中，应以情感人，创设艺术化
的教学氛围，师生共同感受美、表现美、创造美，从而<
/p>
丰富人的情感世界，培育高尚的情操和完美的人格。
（
2
）激发巩固学习舞蹈的兴趣
< br>
兴趣是学生学习舞蹈的动力，
它的产生与保持，
取决于
是否能从舞蹈动作中获得每的享受和身心愉悦，
要根据
学生学习舞蹈的认知规律，
增强舞蹈动作的贴切
性与情
绪性，
要创设生动活泼的舞蹈教学环境，
对学生所表现
的积极学习行为给予赞赏和鼓励，
使学生
的学习兴趣不
断生成强化。
（
3
）注重舞蹈的文化品位
< br>舞蹈蕴涵了很深的文化内涵，
具有相应的文化价值。
舞<
/p>
蹈教育要以舞蹈文化为主干，
注重舞蹈教学内容的人文
性与时代感性，形成多元文化，达到传承民族文化，拓
宽艺术视野的目的。
（
4
）重视
实践
实践是培养舞蹈能力的基础。
舞
蹈教学中应激励学生主
动地参加集体性、多样性、探索性的实践活动，并在活
动中充分发挥潜能，获取新的知识。
（
5
）关注个性发展
舞
蹈属于提高性艺术教育。应充分发挥学生个性特点，
是学生在舞蹈教学活动中获得自主的
空间。
设计思路
< br>按照课程的定位、
性质及课改的心理念，
结合教师自身<
/p>
特点、学生的现有水平，制定总体目标、阶段目标。低
年级为基础
班，
主要是基本功练习和律动表演再穿擦学
习简单的儿童舞，<
/p>
每学期学跳二个舞蹈作品，
对学生而