一年级民族团结教案1

萌到你眼炸
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2021年03月03日 13:23
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2021年3月3日发(作者:basketball)


阿拉哈各镇应萨四村小学一年级民族团结教育教学计划



一、教学内容



民族团结教育是维护祖国统一和社会稳定的需要,是西部大开发的需要,


是新一轮基 础课程改革的需要。


民族团结教育校本课程的开发是为了落实


《 基础教育课程改革纲要》的精神,以课本课程、活动课程、环境课程为


载体,

< p>
学习民族的发展史、


培养学生马克思主义民族观、


培育兄弟民族之


间的感情,培养全面发展的“四有”新人。





二、教学目标



1


、通过课堂学习、开展活动、环境渗透等途径学习少数民族特别是藏族

< p>
的历史,了解少数民族的过去、现状,展望美好的未来。




2


、培养学生马克思主义民族观,认 清反华势力和达赖集团妄图西化、分


化我国,破坏民族团结的恶毒用心,培养学生爱党、 爱国、爱社会主义的


思想感情。



3< /p>



引导学生理解小平同志提出的


“三个离 不开”


的深刻内涵,


在学生的心灵深处播下民族团结的种子,< /p>


抛弃


“狭隘的民族主义”



激发、


培养、弘扬中华民族长期以来积淀下来的各兄弟民族之间的深厚感情。





三、教学内容分析




1


、传授民族史。充分利用政治课、班会课、校会、网络课堂、知识竞赛


等阵地对学生进行历史、


风土、


人情的教育,


让所有学生都体验到在党的


阳光下生活的幸福。




2


、培养民族观。在民族 团结教育校本的课程开发中,我们引导广大学生


明白了一个道理:


“少数民族离不开汉族,汉族离不开少数民族,各少数


民族互相离不开”



(邓小平语)通过专题教育、参观学习、学生论坛等活

动,使学生爱党、爱国、爱社会主义的观念得到进一步增强,促进学生初


步养成马克 思主义的



民族观。通过教育,让少数民族学生感受到主改革< /p>


以来的巨大变化,家乡人民的生活水平不断得到提高,生活越来越好。



3


、培育民族情。每年春节, 老师们把孩子带回家过年;每逢元旦、星期


天、节假日来临,师生们载歌载舞、演奏器乐 ,师生共同沉浸在浓浓的情


谊之中,学生经常在作文中写出“不及恩师对我情”



这样的诗句。





四、教学中注意的问题




学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合


< br>,因此,学校德育工作必须


密切和家庭、社会的联系,积极推进

< br>


三结合



教育,广开渠道,努力营 造



大德育



的氛 围,才能取得事半功倍的效果。努力将爱国主义、社会主义


和集体主义教育,

< p>
培养良好的品质,


遵纪守法的意识,


文明的行为习 惯等


思想道德教育形成序列训练内容,


化为学生的行为,


激发学生自觉体验和


感悟的热情,让学生在体验中巩固常规训练要求。





五、教学措施



1


、每周一早晨组织全校学生举行升旗仪式,唱国歌,认真听国旗下的讲

< p>
话。



2


、举办感知民族精神的演讲比赛。








3


、组织学生观看爱国主义影片,收 看弘扬民族精神的电视节目。



4


、引


导学生结合历史知识,组织学生发现和学习名人的优秀品质。


5


、充分利


用各种媒体,开展爱国主义知识宣传。



6


、开展爱国主义读书月活动。




7


、定期举办时事政治讲座,对学生 进行国内外形势和国家重大方针政策


教育,开展弘扬民族精神教育。




六、时间安排



每两周一课时。



< br>2014



9



4




多民族的大家庭




教学目标:



1.



让学生了解自己的家乡有哪些民族?



2.



知道各民族之间要互相团结



教学重点:





培养学生从小要讲团结



教法与学法:



引导法,激趣法,观察法,讨论法



教具:



录音机(给学生教儿歌:欢迎你到新疆来)



教学过程:



引入:



同学们谁知道,我们生活的这 个地方叫什么?(新疆)那,那位同学知道新


疆有哪些民族呢?








汉族,维吾尔族,回族,塔吉克族,塔塔尔族


……


..


对,


同学们说得非 常好。


我们新疆是一个多民族的大家庭。


今天我们来学习第一< /p>


课。



板书

















多民族的大家庭



新疆生活的民族有:


汉族,


维吾尔族,


塔吉克族,


塔塔尔族,


柯尔克孜族


……

等等



二,授新课



(1)



美丽的新疆是我们家



1.



同学们说一说新疆有哪些美丽的风景?



(喀纳斯湖,天池胡,胡杨林



.




2.



那,你们爱我们的新疆吗?



3.



除了有美丽的风景,你们还知道新疆的什么最美?



新疆的人美,语言美,瓜果美


……





三,小结





同学们新疆有这么多的民族,是一 个多民族的大家庭。我们个民族


之间应该互相团结,互相帮助,互相谅解



..





四.板书设计








多民族的大家庭





新疆有很多美丽的风景:如:喀纳 斯湖,天池胡,胡杨林



.




新疆的什么最美?



新疆的人美,语言美,瓜果美


……



作业:学习内容



课后反思:






2014



9



18




喜庆的节日和民族风情



教学目标:



1.



同学们你们知道吗?我们班里的 同学有哪些民族组成的?他们有哪些传


统的节日呢?



2.



了解各民族在节日时穿什么服装 ,


有什么特点呢?节日时要举行哪些活动


呢?

< br>


3.



感受各民族在庆祝传统节日时的气氛。



4.



体会少数民族人民在这些活动中的表现。



5.



培养学生的综合能力。



教学重点:



体会少数民族在这些活动中表现的激情,学生在学习中找乐趣。



教学过程:





同学们,你们知道吗?我们的民族节日有哪些?





组织讨论:





生回答



师:


对,


我们有很多民族节日。


比如:


肉孜节,


古尔邦节,

< br>诺若孜节



.


等等。

< p>







今天,我们就来学习第二课



板书:喜庆的节日和民族风情



师讲解


:同学们我国是一个多民族组成的大家庭。每个民族都有自己传统的

节日,我应该互相尊重各民族的风俗习惯。



板书设计:



2.


喜庆的节日和民族风情






作业:学习内容



课后反思:









2014



10



16




学唱国歌


,


认识国徽

< br>,


国旗的含义



教学目标


:


1





解国歌的内容、作者,认识国旗、国徽。



2





强和激发学生的爱国之情。



重点、难点:



了解国旗、国徽的含义



教学过程:



一、



谈话导入;


了解国歌。



1





道国歌的作者是谁?唱国歌。谈感受。



1




认识国 徽:


国徽是什么样的?国徽所包括的深刻内容是什么?如何


确定 国徽呢?《国徽法》什么时候实施?



1





识国旗:


了解国旗的要求。认识国旗。了解国旗的含义。

< p>


板书设计:




国歌



国旗



国家的象征



国徽










作业:学习内容



课后反思:


















2014



10



23




小学生日常行为规范



教学目标:



1





解《小学生日常行为》的规范。



2





解规范在日常生活中有什么作用?



重点、难点:


学习《规范》内容,以及生活中起的作用。



教学过程:



一、



导入:



二、



授新





生齐读《规范》

< br>,思考,


《规范》提出了那些要求?





联系实际对比《规范》

< p>
,说说那些地反做的好?哪些地方不对?





新时期少先队员工作的总任务是什么?





新时期开展了那些活动?对少先队员提出了什么要求?



板书设计:





少先队历程



成立时间、



总任务、



活动内容、



队歌、标志














作业:学习内容



课后反思:








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