如何将民族传统体育融入到小学体育教学中-最新作文
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如何将民族传统体育融入到小学体育教学中
中国民族传统体育，
是指在中华民族
历史上一个或多个民族
内流传或继承的体育活动的总称。
主要是
指我国各民族传统的祛
病、健身、习武和娱乐活动项目，如踢毽子、摔跤、武术、跳竹<
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竿等。
目前，
我国小学体育教育在培养学
生身体素质方面已取得
了一定的成绩，
但体育教学仍以西方的竞
技体育内容为主，
而与
国人身体素质、
心理感受、
民族情感相吻合的民族传统体育运动
没有得到很好的
普及。
在小学体育教学中开展民族传统体育教学
对于学生的身心
健康、
学校体育教学的开展以及民族传统的继承
和发扬都具有十
分重要的意义。
那么，
如何把民族传统体育融入
体育教学呢？
一、民族传统体育引入小学体育教学的策略
（一）民族传统体育项目的收集、挖掘和整理
我国现在有多少民族传统体育项目
，
有哪些可能进入小学体
育课堂，这都需要教师进行挖掘、收集
和整理，因为民族传统体
育大都来自民间，需要教师真正深入到生活中调查考证。
挖掘民族传
统体育资源的方法主要有文献资料法、访谈法、
问卷调查法。
渠
道主要有以下几种：
1.
发动学生和家长搜集民族
体育项目。
教师一个人的力量毕竟有限，
可以调动学
生和家长进
行民族传统体育项目的收集和整理。
2.
查阅文献。
有的民族传统
体育项目虽然早已消失，
但在一些文献中仍留下印迹，
查阅这些
文献可以让“死去”的民族传统体育活动复活，
这对于文化的传
承是非常有益的。
3.
访问。教师要访问民间文化研究的专家、
地
方上有威望的、
有专长的长者，
了解
当地曾经有过的民族体育活
动。
4.
充
分利用网络资源。可以通过网络收集资料，或发动广大
网友寻找遗失的民族传统体育活动
。
（二）民族传统体育项目的选择
对民族传统体育项目的选择要注意以下几点：
首先，
民间体
育项目的选择要符合当地实际情况和小学
生的年龄特点。
我国幅
员辽阔，人口众多，民族传统体育项目异
常丰富，教师不能不加
选择地全部吸纳，要注意结合当地实际情况和小学生的年龄特
点，
而且所选项目要在形式与内容上尽量保持原貌。
对于一些内
容和规则不符合时代精神，且不安全的体育游戏，或者舍弃，或
者改造。其次，要对选择的民族传统体育项目进行完善，如器材
和活
动形式等，体育器材的制造要遵循就地取材、搬运灵活、一
材多用的原则，
活动形式要符合小学生的心理和生理特点，
内容
要积
极向上，充满情趣。
（三）民族体育活动的教材化处理
把民族体育活动纳入小学体育教学中必须经过一定的教材
化处理和转换。
运动素材和教材之间不能完全划等号，
运动素材
是教材的母体和原材料，
它被加工成教材后
才具有系统性和科学
性。
要想把民族传统体育活动引入小学体育
教学中，
就要认真考
虑引入的目的是什么，
对学生的身心发展有什么益处，
在小学体