《民族小学》教案
人教版六年级下册-读书的名人故事
希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！
《民族小学》教案
导读：
教学目标：
1.
正确、流利、有感情地朗读课文
，读出对这所民族小学的喜爱
之情。
2.
背诵自己喜欢的部分。
教学准备：
《爱我中华》歌曲的
cd
片
;
傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白
族、汉族等各民族的图片
;
生字词语卡片。
教学安排：
2
课时
教学过程：
第一课时
一、创设情景，激情导入。
1.
播放
《爱我中华》歌曲的
cd
片，说说片中哪些少数民族你认
识。
2.
教师相机拿出傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族等
各民族的图片及出示相关词语：
傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族
认识生字“傣”
3.
顺势切入。
这么多民族的小朋友同你们一样背
着书包高高兴兴地来到学校
上学了。
(
板书课题
)
想去看一看吗
?
希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！
二、初读课文，趣味识字。
1.
自学课文：划——要求轻声读课
文，划出不认识的生字
;
标——表出自然段的序号
;
读——不认识的生字借助生字表中的拼音读一读，
也可请教同桌。
<
/p>
荐——小组内组长组织读一读课文，
互相正音，
< br>并做好推荐一位
组员的工作。
2.
交流反馈：
⑴出示生字：①推荐组员互相比赛读生字，其余学生做评委。
②说说如何记住这些生字。
⑵认读新词：①自由准备后同桌互读。
②开火车读。
③男女生比赛读。
④在文中用自己喜欢的颜色把新词
圈出，
圈好后站起来大声读一
读，再坐下。
⑶试读课文：①指名读课文，正音。
②用一句话说说民族小学给你留下了什么深刻的印象
?
你喜欢这
所学校吗
?
三、再读课文，欣赏朗读。
1.
民族学校那么美，你从书上的哪
些地方看出来
?
请你有感情地
把这些句
子读一读。
2.
学生再读课文，把认为美的句子的用曲线画出来，并读一读。
< br>
3.
小组内交流自己喜欢的段落。