舞蹈兴趣班教学计划
惊蛰的古诗-过年了作文
篇一：舞蹈兴趣班教学计划
一、教学目标
1
、
学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组
合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。
2
、
这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
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二、教学内容
在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预
热，如：高抬腿、蹦跳等等
1
、基本功训练；
一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是
练习他们身体协调能力，在基
本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉
四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学
生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部
训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩
腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学
生可以在开一下五级学生的知识。
五级的学生要比四级的学生思维方面更
接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学
期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的
时候必须要注意学生的规范性，安全性。
2
考级内容
一级内容
（北舞）
1
走步、
2
< br>音乐反应、
4
手臂动作、
5
弯腰、转腰、
6
前压腿、
< br>8
脚位、
（舞鞋）
四级内容
（北舞）
1
单手位、
2
波浪、
3
压垮、
4
勾绷脚、
5
前抬腿、
9
前踢腿、
10
后踢腿、
11
脚位、
13
三拍舞步、<
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16
小跳
<
/p>
（舞鞋）
1
小浪花、
3
游泳、
4
小帆船、
6
蝴蝶、
8
积木乐园
五级内容
（北舞）
1
双手位、
3
勾
绷
脚、
4<
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小弹腿、
6
后弯腰、
9
后踢腿、
11
脚位、
12
半蹲、
13
小跳
（一）
、
15
推指
、
16
波浪
（舞鞋）
1
我和小鸟来唱歌、
3
花摇篮、
5
火鸡、<
/p>
7
西班牙蝴蝶
考级完成步骤
一级
每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）
四级
每节课完成两个半组合，
（北舞、舞鞋各一个
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在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个
组合，这
个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）
五级
每节课完成两个半或三个组合，
（北舞、舞鞋各一个
在学完两个组合的时候，开始引人北舞
的下个组
合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）
篇二：舞蹈兴趣班教学计划
在校各级领导的关心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二课堂舞蹈兴趣班教学活动进
展计划。
本学
期参加舞蹈兴趣班的学生
36
人，
有二
年级至五年级的学生。
他们对舞蹈兴趣大，
所以学
生们很愿意学。愿意在舞蹈上用功。小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态
动作，反映童年的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富小学生
审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展小学生理解、联想、想
像、创新等方面的能力；促进动作与身体机能的发展，提高幼动作协调性、灵活性等有重要
意义。小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一<
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种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能，还
要让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。
舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形
象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动。它
可以陶冶学生的性情，使他们从小受到
美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们
快乐地健康成长。
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要教好小学生的舞蹈，要做到以下几点：
第一、要注意平时的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈
的基本训练，包括：
了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位
（一）基本脚型
（二）基本脚位
（三）基本手型
（四）基本手位
（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位
（六）舞蹈技能，
（下腰。下一字马
，倒后腰走）
（七）舞蹈组合
< br>第二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的
理解能力。如：在教新疆舞前，为了丰富学生一些有关的新疆民族的知识，熟悉这个民族的
特点，
第三、在教授舞
蹈动作时，教师富有感染力的示范动作显得十分重要。我认真对待每一个舞
蹈动作，力求
做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情，让学生多模仿多练习，从而掌握动作
要领，理解
动作内容，经过一个阶段的练习。每当我们打开录音机，响起乐曲时，同学们情
绪高高涨
，快乐地和我跳起舞来，动作是那样的到位、漂亮，小脸蛋笑得是那样的甜美。
第四、教师要认真设计每节课，力求做到真挚传神，情趣盎然
。在深入进行教学领域改革的
今天，我非常重视课的设计，及复研究修改每一步骤，努力
寻求最佳方案，多利用现代化的
教学手段，把每一节课中的复习、新授，巩固几个环节组
织在一个主题中，层层展开，环环
相扣，形成一个整体。
第五、对学生要坚持正面教育引导为主，对孩子的点滴进步都
要及时给予表扬鼓励，哪怕是
一个点头，一个微笑都能给学生以鼓励，增强他们的自信心
。对一些学习上有困难的同学，
教师的态度更要亲切、耐心，帮助他们克服恐惧心理，多
个别辅导，只有这样才能使每个学
生在各自的基础上得到不同程度的提高。训练中重视培
养孩子对舞蹈的兴趣，引导孩子热爱
舞蹈。我们观察到，小孩子在欣赏节奏明快的音乐、
看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会
兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞
是小孩子的天性。所以，我们特别注意充
分调动童心这一积极因素，引导小孩子热爱音乐
，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和
不同的动作形象生动地表现某种情绪。
音乐是舞蹈的灵魂。在创编过程中，我们
只能深入了解上述影响因素，能使我们舞蹈更加有
吸引力。我会在舞蹈方面下苦功。努力
让学生热爱舞蹈。融入到舞蹈世界去。
篇三：舞蹈兴趣班教学计划
一、情况分析：