知道我国是一个多民族的国家，感受多民族服装的特点。

4.

乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5.

培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

1.

日常活动中了解藏族舞蹈及服装的特点，

观看过民族大联

欢的录像带，激发幼儿学习的欲望

2.

磁带。录音机。

3.

民族的服装娃娃。图片若干。

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4.

安门图片。装饰画。藏族服装。蜡笔。

活动过程：

一、组织问好。

－

1

－

1.

教师弹曲子，幼儿更节奏拍手。

二、与幼儿谈话，引起幼儿兴趣，导入课题。

“今天，

老师带了一个非常漂亮的民族娃娃来，

你们想 看看

她吗？想和他做好朋友吗？”（出示藏族娃娃）“看，她漂亮

吗？”

（漂亮）“小朋友知道我们中国有多少个民族吗？”

（

56

个民族）

“那知道有那些少数民族 吗？”

（藏族，

朝鲜族，

汗族，

蒙古族，等等

```

）“那你们知道老师手上 这个民族娃娃是哪个

民族的吗？”（知道）“她是哪个民族的呀？”（藏族）“！小

朋友真聪明，

那你们是从哪里看出她是藏族来的小朋友？”

（她

穿的衣服袖子很长。腰上还有五彩腰带）“哦，

原来是从她的衣

服上看出来的，

藏族小朋友的衣服很漂亮，

小朋友想和她做好朋

友吗？”（想）

“ 那我们就先来听听藏族小朋友唱的歌，看看藏

族的舞蹈，下面小朋友先听听藏族的歌

`````````

三、欣赏《北京的金山上》

1.

欣赏《北京的金山上》