小学二年级新疆地方下教案完整版
word通配符-交往礼仪
小
学
二
p>
年
级
新
疆
地
方
下
教
案
集团标准化办公室:
[VV986T-J682P28-JP2
66L8-68PNN]
东买里乡公尚村小学教学工作进度安排表
(
2010-2011
学年第二学期)
科目:二年级(下)地方
填写人:李美
填写日期:
2011
年
2
月
25
日
周次
时间
教学内容
备注
报名、发书、开学安全教育
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
讲述地方课要求
多民族大家庭
喜庆的节日和民族风情
“
妇
女
节”
喜庆的节日和民族风情及视频资料
新疆的巴扎
新疆的巴扎及视频资料
精美的手工艺品
< br>“
清
明
节”
期中测试
精美的手工艺品及视频资料
五一、五四放假
新疆的风味小吃
周次
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
第十八周
第十九周
第二十周
时间
教学内容
新疆的风味小吃及视频资料
备注
新疆的服饰与民居
“
儿
童
p>
节”
新疆的服饰与民居及视频资料(
p>
1
)
“
端
午
节”
新疆的服饰与民居及视频资料(
2
)
新疆的服饰与民居
期末测试
阅卷、总结
整理档案
二年级下册地方教案
上课时间
备课人
李美
审批意见
审批人
地方课的要求
新授课
知识目标
了解开设地方课的意义及学习要求。
能力目标
能够简单说出本学期要学习的内容。
情
感
态
度
培养
学生热爱家乡、热爱新疆的情感
与价值观
学习意义及要求
学会收集资料、学会探索
课本、图片
教
引导、帮助、阅读、
法
、
探讨、交流
学法
教学过程
复备
一
、<
/p>
导
入
新
同学们,
开设新疆地方课程是让我
课
们更多地了解新疆的地理、历史,培养
备课时间
审批日期
课题
课型
教
学
目
标
重点
难点
教具、学
具的准备
< br>我们热爱家乡、热爱新疆的情感。今天
我们一起来看看这学期都要学习哪些内
p>
容,请同学们翻开书的目录。
二
、
呈
现
新
1.
引导学生观察课本目录。
课
2.
认识课本上的六大块内容。
3.
对本学期的教学提出要求。
p>
4.
同学们,我们如何将身边的人、事、
物
转化为有价值的学习资源在学习过程
中我们要学会思考,在思考中加深对新
疆的历史文化、民俗风情、自然风光的
了解,进而认识到“最美的还是我们新
疆”。这学期老师还会让大家到多媒体
室上课,看看图片、视频
等,让大家能
直接感受到我们新疆的魅力,好不好
5.
让学生了解完书本后,并依次说说他
们,让学生有足够的时间去说。
6.
最后教师介绍地方课的教学和地方课
备课时间
< br>
上课时间
备课人
李美
程的开发是要培养文化意义上的
中国
审批日期
审批人
人。
审批意见
课题
多民族的大家庭
7.
教师布置任务,让孩子们回家后收集
课型
新授课
一些与下节课内容有关的资料。
教
知识目标
知道新疆的世居民族有哪些。
p>
三
、
巩
固
提
说说本课学到了什么。
学
能力目标
了解同学都是哪些民族、各民族的衣着特
高
目
征、一些主要少数民族的风土人情和文化特
< br>四
、
标
本
课
小
同学们,今天学到了什么回家
将给自己
点。
结
的家人、朋友听。
情
感
态
度
增进学生之间相互了解
,树立各少数民族一
五
、
板
书
设
地方课的要求
p>
与价值观
律平
等、互相尊重、共同维护祖国统一的正
计
学习要求
确观点。
意义
重点
了解各民族的衣着特征和一些主要少数民族的风土人情
作业布置
问问父母除了我们知道的民族外,还有
和文化特点。
哪些民族居住在新疆
难点
收集资料学会探索
教
通过学习,同学们了解本学期地方
课所要学习
学
的内容及学习要求与意
义。本堂课如果能让同学们
后
自己交流、探讨就更好了。
记
二年级下册地方教案
教具、学
图片、资料卡
具的准备
教学过程
一
、
导
入
新
课<
/p>
教
引导、帮助
法、
学法
复备
同学们,新疆是一个多民族的大家
庭
,在这个大家庭中,主要有
13
个世
居
民族,你们知道他们是哪些民族吗
二
、
呈
现
新<
/p>
1.
引导学生观察课本插图。
课
2.
认识
课本上的
13
各民族。
3
指导学生认读各民族的名称,不会认
读的要求学生
查字典,看究竟怎样读。
4.
通过学
生查,让学生有更深刻的记
忆。
5.
让学生认识完书本上的
13
个民族
p>
后,并依次说说他们的外貌特征及生活
特点、日常用语等。让学生有
足够的时
间去说。
6.
最后教师介绍除我们今天学习的
13
个民族外,新疆
居住的少数民族还很
多,有
34
个呢。
7.
教师布置任务,让孩子们回家后
问问
自己家人都会唱哪几首新疆民歌,收集
一些与新疆少数民族
文化、风俗有关的
资料,特别是文化传统和风俗信仰。
三
、
巩
p>
固
提
说说本课学到了什么。
高
四
、
本
课
小
同学们,今天学到了什么
结
㈠、<
/p>
各民
族
同学之
间
要真
城地
交朋
友。
1
、汉族同学和少数民族同学要
真心交
朋友。
2
、汉族同学和少数民族同学要互相学
习。
㈡、教师总结
1
、各民族同学之间要团结友爱。
<
/p>
2
、每个学生能够尊重少数民族的风俗
习
惯。
备课时间
上课时间
备课人
李美
五
、
板
p>
书
设
多民族的家庭
审批日期
审批意见
审批人
计
13
种民族:
课题
喜庆的节日和民族风情
风俗习惯
课型
新授课
作业布置
搜集新疆民歌文化传统、风俗信仰资料
教
知识目标
知道各少数民族的传统节日及其节日气氛。
学
了解各
民族在传统节日中的服饰特点和礼节
教
通过学习,同学们了解了居住在新疆的少数民
能力目标
及在节日中要举行哪些传统活动
。了解新疆
目
学
族的生活特点、文化风俗等。本堂
课能让同学们自
标
少数民族运动员在
射箭、摔跤、赛马、达瓦
后
己先查找
资料、调查新疆少数民族生活特点会更
孜等项目中,取得的享誉国内外的成绩,激
记
好。
发学生的自豪感。
二年级下册地方教案
情
感
态
p>
度
体会少数民族人民在这些活动中,表现出的
与价值观
激情和对生活的热爱。从各项有趣味的活动
中,分享无穷的乐趣。培养学生收集和整理
资料的能力,使学生学会与
他人合作,培养
学生的团队精神。
重点
体会少数民族人民在这些活动中
,表现出的激情和对生
活的热爱。从各项有趣味的活动中,分享无穷的乐趣。
难点
学生收集和整理资料的能力培养。
教具、学
图片、有关资料
教
调查、引导、帮助、
具的准备
< br>
法、
感知
学法
教学过程
复备
一
、<
/p>
导
入
新
同学们,
你们都知道少数民族有哪
课
些传统节日吗你们参加过哪些活动
二
、
呈
现
新
p>
1.
引导学生观察课本插图,说说少数民
课
族的活动项目。
2.
让学生联系个人见闻,充分发言,说
说自己对各项活动的了解与感受。
3
让学生展开讨论,抒发感情。
(
1
)从网络媒体上了解各项有趣味的活
动,分享无穷的乐趣。
<
/p>
(
2
)
了
解新
疆
少数民
族
p>
运
动
员在
射
箭、摔跤、赛马、达瓦孜等项目中,取得的
享誉国内外的成绩。
4.
通过学生观察课本图片,让学生了解<
/p>
不同民族的节日特点。
5.
教师展示各民族的传统节日,了解各
民族风情。
6.
最后教师介绍射箭、摔跤、头羊、达
瓦孜、赛马、姑娘追、叼羊等活动。
7.
< br>教师布置任务,让孩子们回家准备课
文里的一项活动,收集有关的资料,讲
故事比赛。
三
、<
/p>
巩
固
提
说说本课
学到了什么。
高